? ? ? ? 聆聽第一堂課的時(shí)候，我還穿的是外套，而今天，窗外竟響起了“聒聒”的蟬鳴。

? ? ? ? 時(shí)光就悄悄地在指縫中溜走，最后一課還是來了，雖是“課”，但我更覺像是一次次靜沐茶香的聚會(huì)。

? ? ? ? “師兄們，好快呀，都最后一節(jié)課了”是呀，多想時(shí)光能歇一歇，讓我們盡情地享受這份閑適與安逸。

? ? ? ? “無味之味，乃至味也”，那心中的五味陳雜又該是什么味呢？茶席可以帶給人視覺、聽覺、嗅覺之美，人與物之間尚有情感交流，更何況曾與你一起品茗的人。

? ? ? 通過茶席，我們便可將情感傳達(dá)給其他人，一切皆在“心意”，咱們用心就好。

? ? ? 雖不像都德先生寫的《最后一課》那樣震撼，但這堂課真真難以分舍，此時(shí)此刻，每一分每一秒都那么珍貴，大漁老師的一字一句是那樣深刻。

? ? ? ? 還好，還好，暫時(shí)的分別暗示著將來美好的重逢，聽，新征程的號(hào)角已緩緩吹響，有緣再聚。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 圖? ? 片/? 曾志玉

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文? ? 字/? 梁焱

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 編? ? 輯/? 梁焱