1.無生上課語言的代入感（體態(tài)語，語流語氣）

2.對應(yīng)課標(biāo)語言用詞規(guī)范表達(dá)（教學(xué)目標(biāo)/小觀念？說法不一）

3.提問的藝術(shù)，重視問題設(shè)置（問題鏈），追問和設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生

4.深入挖掘文本和育人價值（問題設(shè)置、作業(yè)設(shè)置導(dǎo)向）

5.重條理、重邏輯，多一些圖表和導(dǎo)圖，少文字

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