親愛的寶貝：
今天聽混沌大學的一門課程：U型思考。
什么是U型思考？
我們普通人的解決問題方式是直線型思考，把現(xiàn)象當做問題，直接解決問題。
而厲害的人的解決問題方式是看到現(xiàn)象后面的問題，也就是找到最本質的本問題。通過解決本質問題，從而解決現(xiàn)象問題。
對于重要的人生問題，一定要用U型思考，才會根本上改變一個人的行為模式。
第五十六章
[原文]
知者不言，言者不知①。塞其兌，閉其門②；挫其銳，解其紛；和其光，同其塵③，是謂玄同④。故不可得而親，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而貴，不可得而賤⑤；故為天下貴。
[譯文]
聰明的智者不多說話，而到處說長論短的人就不是聰明的智者。塞堵住嗜欲的孔竅，關閉住嗜欲的門徑。不露鋒芒，消解紛爭，挫去人們的鋒芒，解脫他們的紛爭，收斂他們的光耀，混同他們的塵世，這就是深奧的玄同。達到“玄同”境界的人，已經(jīng)超脫親疏、利害、貴賤的世俗范圍，所以就為天下人所尊重。
[注釋]
1、知者不言，言者不知：此句是說，知道的人不說，愛說的人不知道。另一種解釋是，聰明的人不多說話，到處說長論短的人不聰明。還有一種解釋是，得“道”的人不強施號令，一切順乎自然；強施號令的人卻沒有得“道”。此處采用第二種解釋。
2、塞其兌，閉其門：塞堵嗜欲的孔竅，關閉起嗜欲的門徑。
3、挫其銳，解其紛：和其光，同其塵：此句意為挫去其銳氣，解除其紛擾，平和其光耀，混同其塵世。
4、玄同：玄妙齊同，此處也是指“道”。
5、不可得而親，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而貴，不可得而賤：這幾句是說“玄同”的境界已經(jīng)超出了親疏、利害、貴賤等世俗的范疇。
[珍珠注]
1.知者不言，言者不知。
高琳老師在一次課程中講到：“如何更有氣場？”三個字：慢、定、靜。
意思是說話做事不要著急，要穩(wěn)穩(wěn)的慢慢的說話，動作要不徐不急。而且說話盡量少，因為言多必失。
說話是輸出，就好像我們拿著桶向外倒水，內(nèi)心的想法和思考往外流出。這個過程中是不會有輸入的，其他人的觀點和想法不會被我們吸收到。
什么時候能夠有輸入發(fā)生，讓我們聽到吸收到別人的智慧觀點呢？一定是不說的時候，也就是停止說話的時候。
所以要想聰明就盡量少說話，多思考。
2.塞其兌，閉其門；挫其銳，解其紛；和其光，同其塵，是謂玄同。
前兩天聽一個香港教育大學的教授做報告，提到了歸屬感的問題。孩子在學校上學除了知識的獲取，更重要的是有歸屬感。
各行各業(yè)的職業(yè)人士做得好的一定是善于合作，積極的跟其他研究者進行討論，共同合作課題的人。有自己的學術共同體，經(jīng)常在共同體中發(fā)聲，獲得即時反饋，這也是一個老師能夠取得快速職業(yè)發(fā)展的必要條件。
因此無論是孩子還是成年人，有強烈的歸屬感，對于個人的社會化和職業(yè)幸福都有非常重要的意義。
祝我的寶貝能夠和其光。
珍珠
2020.11.17日
