關(guān)于編程，幾乎每個(gè)人都知道兩件事：一是程序員的工資高，二是編程在未來(lái)是有多么重要。
2017年7月，國(guó)務(wù)院公布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》。教育部、工信部、科技部等，都制定了相應(yīng)的工作方案和計(jì)劃安排。
2018年4月，教育部發(fā)布《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》和《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步明確了人工智能與教育融合發(fā)展，還啟動(dòng)了人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)試點(diǎn)工作。
2019年2月，黨中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，“加快信息化時(shí)代教育變革”被列入推進(jìn)教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務(wù)，明確了推進(jìn)智能教育應(yīng)用的部署，這既反映了時(shí)代要求，又順應(yīng)了未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。
放眼世界，全球24個(gè)國(guó)家都把編程納入K12教學(xué)大綱。在美國(guó)，編程已進(jìn)入幼兒園和中小學(xué)課堂，是備受歡迎的課程之一。在英國(guó)，編程被列入國(guó)家教學(xué)大綱，成為6~15歲孩子的必修課。在芬蘭，編程理念融入了小學(xué)的各門課程，孩子們可以隨時(shí)隨地學(xué)編程。編程已經(jīng)成為世界的通用語(yǔ)言，和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、算一樣，是孩子必須掌握的技能。
向來(lái)重視教育的中國(guó)家長(zhǎng)們自然不會(huì)讓孩子輸在起跑線上，于是“少兒編程”這股風(fēng)吹進(jìn)了中國(guó)，許多家長(zhǎng)讓他們的孩子參加了相應(yīng)的培訓(xùn)班，可以說(shuō)少兒編程越來(lái)越多的受到重視。
說(shuō)到國(guó)內(nèi)的少兒編程，不得不提編程貓。
作為本土的編程平臺(tái)，編程貓更懂中國(guó)需求。編程貓不僅技術(shù)領(lǐng)先，擁有頂尖團(tuán)隊(duì)，還與高校開(kāi)展合作，有優(yōu)秀的教研成果。
技術(shù)領(lǐng)先
編程貓擁有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的圖形化編程“工具+內(nèi)容+社區(qū)”平臺(tái)。目前企業(yè)已申請(qǐng)200多項(xiàng)專利（包括發(fā)明專利、外觀專利）和400多項(xiàng)作品版權(quán)。此外，公司所有軟件產(chǎn)品均已申請(qǐng)國(guó)家版權(quán)保護(hù)（其中11款軟件產(chǎn)品已獲得軟件著作權(quán)）。
頂尖團(tuán)隊(duì)
編程貓教研團(tuán)隊(duì)成員擁有EIT、柏林工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、巴黎十一大、香港理工大學(xué)等名校學(xué)歷，核心技術(shù)精英包括來(lái)自Google和Apple的瑞典架構(gòu)師、意大利游戲設(shè)計(jì)師、美國(guó)圖形引擎開(kāi)發(fā)者等。
高校合作
國(guó)內(nèi)外知名高校、教研單位合作開(kāi)發(fā)課程體系內(nèi)容和師資培訓(xùn)。與清華、北大、北師大、華中師大、陜師大、中國(guó)教科院等高校單位研發(fā)課程體系內(nèi)容。
教研成果
中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)“十三五”規(guī)劃專項(xiàng)研究課題，《基于游戲化學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用模式研究》；吉林省國(guó)家級(jí)課題研究平臺(tái)，吉林省將“編程貓”平臺(tái)作為國(guó)家級(jí)課題研究平臺(tái)；廣東省順德區(qū)粵西版信息技術(shù)課程教材，編程貓課程內(nèi)容進(jìn)入廣東省順德粵西版教材；重慶市大足區(qū)編程課，開(kāi)設(shè)大足區(qū)2018年第二學(xué)期開(kāi)展“編程貓”課程試點(diǎn)工作。
現(xiàn)在編程貓近期推出最新課題研究成果——“玩著學(xué)編程”系列圖書。
玩著也能學(xué)編程，到底能讓孩子學(xué)到什么？
● 游戲化學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)能力10倍增長(zhǎng)。每款游戲都配有二維碼視頻，學(xué)習(xí)更輕松！
很多家長(zhǎng)常念叨：“你要是把玩游戲的心用在學(xué)習(xí)上，考清華北大都沒(méi)問(wèn)題！”本書正是引導(dǎo)孩子把玩心用在學(xué)習(xí)上，由興趣導(dǎo)入，先學(xué)會(huì)制作游戲，再學(xué)會(huì)編程。
● 拒絕填鴨式教育，培養(yǎng)孩子計(jì)算思維
在信息爆炸的時(shí)代，我們不再看重博聞強(qiáng)識(shí)的“硬盤型”人才，而是融會(huì)貫通的“創(chuàng)作型”人才。本書從游戲切入，訓(xùn)練孩子的計(jì)算思維，培養(yǎng)他們解決生活中真實(shí)問(wèn)題的能力。
● 愛(ài)編程的孩子，語(yǔ)數(shù)外成績(jī)往往更好
編程能夠?qū)⒑⒆觽兲祚R行空的想象付諸實(shí)踐，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。本書打通各學(xué)科界限，融合各學(xué)科知識(shí)，只為培養(yǎng)不偏科、有解決實(shí)際問(wèn)題能力的孩子。
● 未來(lái)教室：編程貓教學(xué)管理一體化云平臺(tái)，完善的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的學(xué)習(xí)資源
本書的游戲項(xiàng)目基于編程貓未來(lái)教室平臺(tái)。未來(lái)教室是編程貓教學(xué)管理一體化云平臺(tái)，本書中每個(gè)案例的圖片、聲音素材等電子資源，均可通過(guò)登錄未來(lái)教室獲取，為讀者提供豐富的學(xué)習(xí)資源。
這套書不僅僅是11500所中小學(xué)、1827萬(wàn)家長(zhǎng)的共同選擇，更有權(quán)威媒體、專家名人、國(guó)際機(jī)構(gòu)的推薦！
人大附中等11500所中小學(xué)、1827萬(wàn)家長(zhǎng)的共同選擇：
國(guó)內(nèi)外知名高校、教研單位合作開(kāi)發(fā)課程體系內(nèi)容和師資培訓(xùn)。與清華、北大、北師大、華中師大、陜師大、中國(guó)教科院等高校單位研發(fā)課程體系內(nèi)容。
人大附中、華師大附中等學(xué)校已引進(jìn)編程貓課程。本書由國(guó)際化資深教研團(tuán)隊(duì)編寫，哈佛大學(xué)教育學(xué)博士顧問(wèn)團(tuán)背書。在學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)圈都已有口皆碑。
前央視主持人張泉靈、教育部國(guó)培專家李維明、編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人李天馳等專家名人推薦：
“玩著學(xué)編程”系列叢書不扼殺孩子們的玩心，將雜糅了各個(gè)學(xué)科知識(shí)的計(jì)算思維融入生活細(xì)節(jié)?！獜埲` 前央視名嘴
編程可以“玩著學(xué)”：一邊設(shè)計(jì)著游戲的人物、場(chǎng)景，一邊搭建著程序的積木、模塊；一邊做游戲，一邊學(xué)編程?！罹S明 教育部國(guó)培計(jì)劃專家
玩著“學(xué)編程”系列叢書以好玩的游戲和互動(dòng)參與感讓孩子代入其中，逐步挖掘圖形化和Python編程的各種可能性。我相信這套書對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)一定有非常大的吸引力，對(duì)學(xué)校老師和機(jī)構(gòu)老師來(lái)說(shuō)，也是難得的一本參考書?！钐祚Y編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人&CEO
人民日?qǐng)?bào)等權(quán)威媒體和國(guó)際少兒編程教育家推薦：
“人工智能+教育”已成為當(dāng)前國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域的熱門話題。越來(lái)越多學(xué)校和企業(yè)攜手，發(fā)揮雙方優(yōu)勢(shì)助推人工智能教育的普及。深圳點(diǎn)貓科技有限公司（編程貓）2017年先后與全國(guó)千余所學(xué)校合作，為這些學(xué)校提供免費(fèi)課程內(nèi)容與教師培訓(xùn)，新穎的教學(xué)形式與課程深受學(xué)生與教師喜愛(ài)?！嗣袢?qǐng)?bào)：《為科學(xué)素質(zhì)教育添“新綠”》
目前世界范圍內(nèi)最好用的圖形化編程工具，來(lái)自中國(guó)?！獊喼拮畲髢和幊探逃鏅C(jī)構(gòu)CoderDojo
芬蘭目前還沒(méi)有編程教育機(jī)構(gòu)，在這方面，芬蘭愿意開(kāi)放合作，歡迎編程貓?jiān)诜姨m開(kāi)設(shè)教育研發(fā)中心?！姨m駐華大使 肅海嵐
……
縱觀科技領(lǐng)域里為世界做出偉大貢獻(xiàn)的人，從夢(mèng)想改變世界到真正改變世界，啟蒙的種子往往來(lái)自他們童年時(shí)“貪玩”且好奇的心，繼而用“編程”澆灌它茁壯成長(zhǎng)。
“玩著學(xué)編程”系列叢書就是這樣一本站在未來(lái)看現(xiàn)在的啟蒙讀本，以精美可愛(ài)的插畫、完整的世界觀構(gòu)建了一座腦洞大開(kāi)的“未來(lái)城市”。在那里，你既是游戲里的“頭號(hào)玩家”，也是各個(gè)關(guān)卡的“創(chuàng)始人”。在玩的過(guò)程中，你不僅能夠?qū)ⅰ白兞俊薄昂瘮?shù)”“列表”等編程知識(shí)內(nèi)化，更重要的是，還能找到生活中的“算法”，用計(jì)算思維消滅其他學(xué)科中惱人的疑問(wèn)。
《玩著也能學(xué)編程》是適合少兒編程啟蒙的入門工具。它將枯燥的編程變得像搭積木一樣簡(jiǎn)單好玩，讓孩子進(jìn)入游戲設(shè)計(jì)場(chǎng)景，在興趣中快速學(xué)會(huì)編程。本書應(yīng)用編程貓研發(fā)的Kitten圖形化工具。
相比于Scratch，Kitten擁有更強(qiáng)大的功能設(shè)計(jì)，可實(shí)現(xiàn)與Python、JavaScript的輕松轉(zhuǎn)換，可接入超過(guò)100種硬件。
《玩著也能學(xué)Python》立足于重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問(wèn)題能力，用更少的代碼來(lái)表達(dá)想法，在游戲中掌握編程知識(shí)、踏進(jìn)未來(lái)科技的大門，是人工智能和編程學(xué)習(xí)的精品讀本。
Python是目前最接近自然語(yǔ)言的通用編程語(yǔ)言，它簡(jiǎn)單易學(xué)，便于維護(hù)，成為全世界少兒編程學(xué)習(xí)的首選。本書倡導(dǎo)的情景式、沉浸式、交互式的體感學(xué)習(xí)方式，打破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的局限，滿足了少兒的好奇心和求知欲，讓孩子更關(guān)注解決問(wèn)題的辦法而不是語(yǔ)言本身，是復(fù)雜信息時(shí)代解決各類計(jì)算問(wèn)題的利器，是提升計(jì)算思維能力的理想選擇。
未來(lái)世界的核心是人跟機(jī)器的交流，學(xué)習(xí)編程比學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)更有未來(lái)價(jià)值。讓孩子放下手游，玩轉(zhuǎn)這些“創(chuàng)意積木”，去設(shè)計(jì)自己的游戲，創(chuàng)造自己的未來(lái)吧！
