? ? 終于來了。
? ? 作為劉樂兒巴學(xué)園為數(shù)不多的畢業(yè)生家長，恰巧還進(jìn)入傳統(tǒng)小學(xué)的，不跟后來的家長們嘮叨幾句，覺得對不住莎莎、婷婷、所有老師們。帶著這份心里債，終于到了償還的一天。
? ? 先給大家看一份閔寶第一學(xué)期的素質(zhì)冊，上面全部是優(yōu)，這絕不是炫耀。拿到的第一時(shí)間，就想告訴大家：請放心，巴學(xué)園的孩子，到了傳統(tǒng)小學(xué)，也是跟得走的。
? ? 先介紹下他的學(xué)校。貴陽市花溪區(qū)英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，寄宿制，一個(gè)年級(jí)有八個(gè)班，每班大概有40個(gè)學(xué)生。學(xué)費(fèi)一年24000元，包含一日三餐、學(xué)費(fèi)、課本費(fèi)、校服和住宿費(fèi)用。每天正常6節(jié)課，下午4點(diǎn)后照舊有一個(gè)小時(shí)的課外興趣班，另行繳費(fèi)。與其他公立小學(xué)相比，有兩點(diǎn)不同。一是增設(shè)了英語課和形體課；二是設(shè)立晚自習(xí)，走讀的同學(xué)晚上8點(diǎn)放學(xué)，學(xué)校有老師督導(dǎo)完成家庭作業(yè)。也有個(gè)別家長選擇5點(diǎn)接，在家做作業(yè)。閔寶他們班大概住校的孩子占1/2以上，剩下不足1/2，晚上8點(diǎn)接的孩子占80%，只有幾個(gè)家長選擇5點(diǎn)接，閔寶算是一個(gè)。
? ? ? 關(guān)于一年級(jí)課業(yè)安排，有50%的權(quán)重在語文上，熟讀拼音和100個(gè)簡單漢字是上半學(xué)期的任務(wù)，可想而知，家庭作業(yè)的主題就是反復(fù)的練習(xí)和背誦。巴學(xué)園的孩子，即便沒有學(xué)過拼音，在這個(gè)階段稍加努力，也是可以過關(guān)的。數(shù)學(xué)還好，20以內(nèi)的加減法，學(xué)得比較輕松。英語、英語口語、網(wǎng)球、足球則是繁重學(xué)習(xí)過程中的小甜點(diǎn)。一、二年級(jí)強(qiáng)調(diào)的是速度大于結(jié)果，這個(gè)理念我還是贊成的，學(xué)習(xí)速度提升了，即便差錯(cuò)率高一些，也可以在三年級(jí)后，過檢查的習(xí)慣培養(yǎng)來更正。
這個(gè)是閔寶第一天上課，哭鼻子呢！
? ? ? 從釋放天性的巴學(xué)園，走入八小時(shí)相對禁錮的小學(xué)環(huán)境，的確需要一個(gè)適應(yīng)過程。如何適應(yīng)，這邊有四點(diǎn)分享。
第一、? 尊重天性
? ? ? 正如教育導(dǎo)師陳默生動(dòng)比喻：一個(gè)40歲的未婚女青年，她天天想著什么？肯定是找一個(gè)好老公。那么一個(gè)6-7歲的孩子的天性是什么？就是玩。
? ? 雖然閔寶進(jìn)了小學(xué)，但并不意味著他就適應(yīng)了小學(xué)生活。玩這件事是唯一能夠從巴學(xué)園連接到小學(xué)的，不能隔斷。我們選擇了5點(diǎn)放學(xué)，完成家庭作業(yè)萬事大吉，不復(fù)習(xí)不預(yù)習(xí)，剩下的時(shí)間，讓他去玩。平時(shí)他玩小車模玩構(gòu)建，周末晚上跟小區(qū)里的伙伴騎車玩游戲，周日再去戶外玩。關(guān)于玩這件事兒，我還想多說幾句。
至今還是喜歡與老朋友攀爬植物園。
植物園的秘密基地
? ? ? 我們是否感覺，幼時(shí)記憶的點(diǎn)滴將影響一生？的確，一個(gè)人幸福感源自童年時(shí)代的快樂。閔寶長大后，小車模、脆哨、自行車、植物園、海邊的1024房號(hào)等等，會(huì)成為大腦的底層代碼，勾起美好回憶。既然知道這一點(diǎn)，我們何不錯(cuò)多輸入一點(diǎn)這樣的代碼，讓孩子盡情地玩呢？繪畫、音樂、舞蹈、運(yùn)動(dòng)等等有趣的代碼，盡可能在放松中觸摸。
第二、? 家庭陪伴
? ? ? 無法想象，離開了莎莎、婷、孔、左等親愛的們后，在孩子放學(xué)回家的寶貴時(shí)間里，我們當(dāng)父母的，還擺著一張嚴(yán)厲的臭臉，會(huì)怎樣？估計(jì)閔寶也生無可戀了。前期我們的不恰當(dāng)?shù)慕逃斐砷h寶至今的膽小、不安全感，進(jìn)入新環(huán)境總需要較長的適應(yīng)期，因此，放學(xué)后盡快接回家來。之前有提到，閔寶班上有一半以上同學(xué)住校，其中有幾個(gè)孩子真的就是“父母健在的孤兒”，很遺憾 存在嚴(yán)重的暴利傾向。建議巴學(xué)園有條件的家長，在低年級(jí)時(shí)期，早一點(diǎn)把孩子接回家里。
? ? ? 剛進(jìn)學(xué)校第一天，少不了哭鼻子，適應(yīng)兩周后，漸漸有了笑臉。為什么？因?yàn)榻坏叫屡笥?。在巴學(xué)園鍛煉的社交能力派上用場。以前仔仔也用過這一招。記得某天，他說交了一個(gè)新朋友D，D喜歡他的閃電麥昆文具盒，閔寶想要爸爸再買一個(gè)。我們欣然照辦。幾天放學(xué)后，閔寶癱坐在椅子上，桌上前是兩個(gè)相同的文具盒，只聽氣呼呼地說：“你看氣不氣人嘛! D的媽媽居然不讓他收這個(gè)禮物，說不能隨便拿別人的東西！”我電話了D的媽媽，道明原委。第二天閔寶眉開眼笑地回家了。孩子的世界并不物質(zhì)化，適當(dāng)滿足，可以幫他度過難關(guān)。
? ? ? 陪孩子做作業(yè)，估計(jì)是一年級(jí)家長的夢魘。據(jù)說有個(gè)二胎媽媽，二寶孩子哺乳，輔導(dǎo)大寶三天后，氣得回奶了。為什么會(huì)這樣？大多的傳統(tǒng)小學(xué)，太不自信，課后布置大量作業(yè)以鞏固上課的成果，有些作業(yè)布置得還奇葩，媽媽看著著急，孩子不會(huì)做，學(xué)校又催得嚴(yán)，矛盾就產(chǎn)生了。我也不例外，也有過暴跳如雷的時(shí)刻，特別是孩子拖沓作業(yè)又多的時(shí)候，后來站在孩子的立場想想，沒有必要太嚴(yán)厲苛求，何況閔寶是個(gè)懂事的孩子，他有進(jìn)步向上的意向，今天做不好，不代表明天還做不好，我們需要平心靜氣地等待……
? ? ? 做完作業(yè)，閔寶最大的樂趣就是爸媽陪他打撲克，或下棋。哪怕只下三盤，也能滿足入睡。
第三、? 適當(dāng)妥協(xié)
? ? ? 在傳統(tǒng)學(xué)校里，孩子多，老師們關(guān)注的也是考分，對于其他，不可能有過多的奢望。作為家長，如果不能正視這點(diǎn)，做適當(dāng)妥協(xié)，那就只能是最痛苦的人。有三個(gè)例子說明。
? ? ? 閔寶班主任是位20多年教齡的語文老師，人品很好，但也擺脫不了應(yīng)試教育的禁錮，教學(xué)抓得緊，偶爾晚自習(xí)都會(huì)拿來做單元測驗(yàn)，她是周一和周四晚自習(xí)值班，我們就妥協(xié)為周一晚上8點(diǎn)接，周四要上空手道只能5點(diǎn)接，呈明原因后老師也接受。
? ? ?
? ? 某個(gè)周末，布置作業(yè)是寫畫小抄報(bào)，什么用一個(gè)字說明象形文字的變遷。我靠！這不是大學(xué)課題嘛！純粹考父母。跟閔寶商量后，決定找出他喜歡的“車”字，從象形文字畫到小篆再到楷書，基本上是我畫的。
? ? 還有一次環(huán)保日附近，學(xué)校說要提倡環(huán)保精神，要求孩子提供幾張關(guān)于環(huán)保的照片，露骨地說最好拍環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生的照片。這次沒跟閔寶商量，我找了一張他植樹的照片，打印后直接塞到書包里。好在這樣的任務(wù)不算太多，還能應(yīng)付。
? ? ? 關(guān)于人文教育上，這個(gè)學(xué)校顯得很弱。班上有個(gè)孩子，估計(jì)從廣東轉(zhuǎn)過來的，爸媽是打工做小生意的，媽媽剛生二胎，沒人管，人也有些孤僻?？荚嚦煽兒芡回?，一般都是幾十分。老師當(dāng)面質(zhì)疑他為什么能進(jìn)入這個(gè)班?？上攵⒆觽兌脊铝⑺?。我跟閔寶講，盡量多關(guān)心他，至少分一塊流氓兔餅干給他。閔寶不太理解，但還是照做。在助人的這件事兒上，我跟先生保持空前的一致：幫助別人，也是你工作的一部分。經(jīng)常會(huì)主動(dòng)問他：寶寶，你今天又幫助了哪個(gè)同學(xué)？悲傷的是，本學(xué)期一開學(xué)，班上幾位這樣的孩子，都被勸退了。
? ? ? 小學(xué)階段，爸爸媽媽要做一塊橡皮檫，把學(xué)校、老師的負(fù)面影響擦掉。孩子的成長，不是統(tǒng)一指揮棒下的整齊劃一，而需要空間來呼吸、體驗(yàn)、試錯(cuò)，成為獨(dú)特的人。
第四、? 未來要迎，自我悅納。
? ? 曾國藩說：既往不戀，當(dāng)下不雜，未來不迎。我卻說，未來要迎。
? ? ? 如果說前三十年是人類歷史上科技發(fā)展最迅猛的時(shí)代，那么未來三十年，會(huì)發(fā)展更快。生活會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。人工智能，不僅僅停留在教科書上，將會(huì)遍布每個(gè)角落，智能機(jī)器人（包括智能汽車）總量將會(huì)超過人口總量。智能機(jī)器人是什么，是IQ達(dá)到10000的腦子，我們最聰明的人IQ不過200。想象一下，未來我們穿的鞋子里植入一塊芯片，這塊芯片比我們的大腦還聰明。你能相信嗎？我們還不如自己穿的鞋，還把它踩在腳下。這真是個(gè)有趣的世界，它正在到來。正如《未來簡史》的作者尤瓦爾.赫拉利所言：未來的職業(yè)中，被人工智能替代可能性最小的，只有考古專業(yè)了。未來世界分化出兩種人：智人1%和無用人99%。社會(huì)階層由此分化兩級(jí)精英和平民。不論你處于哪個(gè)階層，都不大需要為一日三餐而奔波。尤其是平民階層，你有大把時(shí)間或許就用在游戲和虛擬世界里。如果精神世界不構(gòu)建好，就側(cè)頭側(cè)尾是個(gè)廢人了。
? ? ? 如何從日常乏味的狀態(tài)抽離，進(jìn)入一個(gè)沉浸其中、留戀忘返的精神世界？這個(gè)是未來超越數(shù)字化時(shí)代的核心能力，也是自我悅納的能力。粥溫菜香，花開葉落，斗轉(zhuǎn)星移，擁有與自然現(xiàn)實(shí)的連接，孩子們長大后內(nèi)心才能隨時(shí).隨處.安放好。顧城說：“我愿用一輩子的時(shí)光相信，這是世界上最美的東西”。發(fā)現(xiàn)世間的美好，日子才能過的有趣。關(guān)于這點(diǎn)，父母和孩子都需要不斷學(xué)習(xí)。
冰葉——上上眼中的奇妙自然
巴學(xué)園的畢業(yè)晚餐，傷感而美好
? ? ? 借用木心先生的一首詩，結(jié)束我的嘮叨，希望孩子們成年后，還能感受到這首詩的美。
記得早先少年時(shí)
大家誠誠懇懇
說一句是一句；
清早上火車站
長街黑暗無行人
賣豆?jié){的小店冒著熱氣；
從前的日色變得慢
車馬郵件都慢
一生只夠愛一個(gè)人；
從前的鎖也好看
鑰匙精美有樣子
你鎖了
人家就懂了....
