新年第一天，一個(gè)月前立個(gè)簡單的目標(biāo)，在2020年每月讀2本育兒書，共讀24本育兒的書，一月讀這本李躍兒的《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》，這位看了《窗邊的小豆豆》受到深深啟發(fā)的美術(shù)教育工作者，很大膽的在北京創(chuàng)立了如巴學(xué)園式的幼兒園“芭學(xué)園”，一位看了書就心動，心動后就付出實(shí)踐的教育者值得我們尊敬，所以選擇讀她的書也是先從敬佩這個(gè)作者開始的，今天讀了這本書的推薦、自序和第一章認(rèn)識孩子。
今天的章節(jié)讀后，內(nèi)心牢記一句話：孩子是一顆種子，關(guān)鍵期需要科學(xué)的關(guān)鍵幫助；我們只有科學(xué)認(rèn)知了這是一顆什么樣的種子，才能給予科學(xué)幫助。首先書中闡述了孩子從哪里來，更確切的說這是讓我們思考我們與孩子的關(guān)系，與不管是通過自然分娩或人工試管，都要明確自己對孩子到來的看法，看法決定未來的養(yǎng)育方法。第二節(jié)很有用，孩子不是空罐子，不是一張白紙，不是你覺得要裝什么就裝給什么的收納者，而我們往往做錯(cuò)了，孩子有自然發(fā)育成長機(jī)制，我們或許只要松松土壤，保持環(huán)境不被污染，或許就有利于這棵種子的科學(xué)成長。孩子也不是玩具、不是寵物，“這個(gè)寶貝很可愛、很好玩”，是我們常說的一句話，把孩子當(dāng)寵物養(yǎng)的，時(shí)間長了，孩子發(fā)育和認(rèn)知就扭曲了。孩子不是麻煩，也不是上帝！我們既不能厭煩孩子也不能溺愛孩子，最終作者給出了答案，我們要把孩子當(dāng)成一個(gè)有思想、有感覺、有情感的高級生命來看待，敬畏這個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，敬畏孩子，其實(shí)，我記得某人說過和孩子的關(guān)系就是：“你的孩子就是你家的一位房客，不過這個(gè)房客一住就是18年”。
還是回到作者的認(rèn)知原點(diǎn)，就是把孩子當(dāng)做一顆種子，先下功夫?qū)W習(xí)成農(nóng)業(yè)育種專家，充分掌握孩子成長的自然規(guī)律，充分理解不同種子需要不同的生長環(huán)境和生長周期，提前掌握什么時(shí)間“澆水”、什么時(shí)間“施肥”、什么時(shí)間“松土”，作者在后面的章節(jié)給出一個(gè)大概的關(guān)鍵期的幫助，有一點(diǎn)要記住的是作者給出的是一個(gè)大致情況，不是特殊個(gè)性化的，若您的孩子是個(gè)性化很強(qiáng)的孩子，還希望能用作者理念和方法去找到符合自己特殊孩子的關(guān)鍵期的關(guān)鍵幫助。
