? 通過(guò)本次信息化2.0提升班的學(xué)習(xí)，我了解到了很多先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)。例如很多新的ppt軟件，也自己嘗試了做思維導(dǎo)圖，項(xiàng)目類學(xué)習(xí)等，都讓我受益匪淺。我都可以應(yīng)用到以后得教育教學(xué)中去，有利于提升教師信息素養(yǎng)。

? ? 我了解到教學(xué)中常用的技術(shù)就是通過(guò)電腦制作ppt自己黑板的大屏幕教學(xué)，但是在制作課件的時(shí)候有很多資源不會(huì)利用，一些音頻視頻不會(huì)插入，學(xué)校也會(huì)有這方面的培訓(xùn)，讓我們更加熟練應(yīng)用，通過(guò)這次聽(tīng)課學(xué)到了很多，對(duì)于以后的教學(xué)很有幫助。對(duì)我們平時(shí)的教學(xué)有很大幫助，ppt是教學(xué)中最主要最直觀的媒介，是一種重要的課堂手段，在平時(shí)的教學(xué)中我們做不到經(jīng)過(guò)應(yīng)用，所學(xué)到的制作ppt的小妙招以及對(duì)觸發(fā)器的了解都很實(shí)用，在制作ppt時(shí)背景圖片需要都十分重要。思思老師的課讓我了解到教學(xué)的新方法：思維導(dǎo)圖的運(yùn)用。思維導(dǎo)圖不僅可以幫助學(xué)生梳理知識(shí)，更有利于鍛煉學(xué)生得思維和總結(jié)。更容易理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)自己嘗試著做思維導(dǎo)圖，以后也會(huì)盡量多學(xué)習(xí)。陳老師的學(xué)習(xí)類APP的教學(xué)與應(yīng)用，收獲了很多。通過(guò)現(xiàn)在先進(jìn)的信息技術(shù)與教學(xué)的融合，每個(gè)老師都應(yīng)該了解更多這方面的知識(shí)。一個(gè)好的課堂要有信息技術(shù)，達(dá)到好的效果，不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，又節(jié)省時(shí)間。鐘老師的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓我了解到這樣的學(xué)習(xí)法可以有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，它讓學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)通過(guò)解決問(wèn)題去學(xué)習(xí)。讓學(xué)生們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展技巧和能力，而不是一味的只考慮解決問(wèn)題得到答案。這樣學(xué)生更知道如何獲取知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)小組合作。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)給學(xué)生創(chuàng)造了更廣闊的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)！

? ? 信息時(shí)代的教師扮演著教師知識(shí)傳播者與信息素養(yǎng)教育施教者的角色。信息素養(yǎng)既是教師的基本專業(yè)素養(yǎng)，又是促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展的重要因素。具有較高信息素養(yǎng)的教師，才能有效地利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)化的信息技術(shù)和資源促進(jìn)課堂教學(xué)。教師的信息素養(yǎng)是確保師生之間有效交流、溝通的重要保障，也是決定教學(xué)模式實(shí)施效果的重要因素。可見(jiàn)教師的信息素養(yǎng)有著極其重要的意義！