各位老師和家長朋友們：

大家下午好！

首先非常感謝班主任魏老師，邀請我作為家長代表進行這次發(fā)言，我是兩個孩子的80后媽媽，女兒今年14歲在讀初二，兒子9歲就在我們306班讀3年級。這么多年以來，盡管我也在工作創(chuàng)業(yè)，但我始終兼顧著用心陪伴孩子，對于育兒不敢說有多成功，但確實積累了一些實戰(zhàn)經(jīng)驗。加上今年以來，我對自己的職業(yè)作了全面轉(zhuǎn)型，全心全意投入到家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)中，又進一步的撐握了更多關(guān)于家庭教育的系統(tǒng)知識。未來，我將持續(xù)在這個專業(yè)中打磨歷練，希望成長為一名真正有能力、有智慧的家庭教育指導(dǎo)師，既能更好的養(yǎng)育自己的孩子，也能幫助更多的家庭解決關(guān)于家庭教育方面的問題。

今天，我打算和大家一起先來了解一下什么是家庭教育，它的作用和所處的位置是什么？最后和大家共同探討咱們306班孩子目前普遍存在：“害怕、不敢說實話”的問題。

一、什么是家庭教育？

家庭教育就是生活中，家庭成員之間（如爸爸媽媽、姐、弟、妹、爺爺奶奶、外公外婆等）相互的影響和教育。

二、現(xiàn)代社會，人的成長要經(jīng)歷哪幾個方面的教育？

現(xiàn)代社會，一個人的成長一般都要經(jīng)歷三個方面的教育，即家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。

三、家庭教育在學(xué)校教育和社會教育中處于什么樣的位置和起著什么作用呢？

首先我們來聽兩個故事：

故事一：三個孩子在學(xué)校，因為上課不專心聽講，在底下扎堆說話，被老師罰當(dāng)晚回家抄作業(yè)，要求明天一早要上交。三個孩子接下來表現(xiàn)各不相同。學(xué)生A轉(zhuǎn)頭就想：“這個老師太壞了，上課說幾句話要罰我抄作業(yè)，你讓我不舒服，我也要給你點顏色睢瞧，于是想出了一個鬼主意，往老師專用的凳子上酒了一灘墨水，以此報復(fù)老師。然后裝作若無其事的回家抄作業(yè)了。學(xué)生B回到家，一進門就嚎啕大哭，跟媽媽數(shù)落老師偏心，要罰自己抄作業(yè)，終于哭夠了收起眼淚，盡管不情愿還是把作業(yè)抄完了。學(xué)生C回到家，跟往常一樣，像是什么事也沒發(fā)生似的，沒有一點負面情緒，進屋就開始專心的抄作業(yè)。大家看，在學(xué)校老師同時對這三個孩子說出這段一樣的話，所給予的教育是一樣的，為什么三個孩子后來的表現(xiàn)卻完全不同呢？是什么在影響著孩子的觀念和行為？很顯然，是她們所受到的家庭教育。

案例二：有三個孩子看到一則新聞報道：“一位老太太過馬路的時候不小心摔傷了，有一位叫小米的好心人去扶起老人，見她傷勢比較重，就把她送去醫(yī)院治療，結(jié)果老太太沒錢交醫(yī)療費，反而誣陷小米，說是她把自己撞傷的，要求所有的治療費都要由小米來付。小米明明做了好事，反而被卷進麻煩的官司，而且最為令人氣憤的是小米的好心被恩將仇報。”有位叔叔針對這則新聞問三個孩子 ：“如果你們以后遇到路上有老奶奶摔傷了，你們會怎么辦呢？” 孩子小六說：“現(xiàn)在的社會太險了，以后我遇見這種事，我會走得遠遠的，絕對不去扶老奶奶，我可不想讓他倒打一耙”。孩子小七說：“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，見到老奶奶摔傷了不去扶，自己良心也過意不去，我肯定會去扶的，但是為了預(yù)防出現(xiàn)被反咬一口的情況，我去之前會先找人作證，或者先拍一段視頻，保留證據(jù)再去幫她?！毙“苏f：“盡管出了這樣的新聞，但我還是覺得，這個社會上大部分的人都是善良老實的好人，像新聞里的老奶奶只是極端個別，所以如果我遇上這樣的事，我還是會義無反顧的去扶老人家?！贝蠹铱矗@是同一則社會新聞，在三個孩子面前也出現(xiàn)完全不一樣的反應(yīng)。是什么讓他們獲得了不一樣的判斷？沒有有受家庭教育的影響？肯定有。

可見，家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)和根基，是一切教育的重中之重。幾年前當(dāng)我兒子上幼兒園的時候，我會經(jīng)常跟老師溝通，聽到老師們說得最多的，最頭痛的問題就是：“5+2=0”，什么意思呢？就是孩子在學(xué)校上學(xué)5天，好不容易培養(yǎng)起來的習(xí)慣，比如按時午休、自己吃飯等，回家2天，在家里全部被打破，等周一回到學(xué)校時，又要從頭開始糾正。老師們特別無奈，很多家長還意識不到家庭教育的重要性，也無法跟老師保持家校教育的統(tǒng)一，所以導(dǎo)致教學(xué)進度非常緩慢。

家庭教育是伴隨我們一生存在的，所以，我們家長應(yīng)該要知道家庭教育的重要性。

可能這時候會有家長說：“我早就知道家庭教育的重要性了，我們也很努力的在進行家庭教育，但是孩子的問題還是很多呀。”

我們來看一下，家長的類型。我們的家長為三種類型：第一種，懂家庭教育，有責(zé)任心；第二種：不懂家庭教育，很有責(zé)任心；第三種：不懂家庭教育，沒有責(zé)任心。這三種家長，最怕是第二種“不懂家庭教育，但是責(zé)任心還特重。”著名的教育專家盧俊曾說：“被教育錯了的孩子，比沒受過教育的孩子離智慧更遠?！彼?，家庭教育還需要有科學(xué)的方法，如果僅憑自己一腔熱情錯誤的去教，后果可能非常嚴重。

我平時也經(jīng)常和班主任魏老師微信聯(lián)絡(luò)溝通，說實話，魏老師自己是三個孩子的媽媽，他一邊教幾個班的數(shù)學(xué)，又還擔(dān)任著我們班孩子的班主任，不得不說這工作量是非常巨大的，但難能可貴的是她還常常抽空，自學(xué)家庭教育方面的知識，她很敏銳的洞察孩子們的變化，細心的去觀察和發(fā)現(xiàn)孩子們存在哪些問題，努力的去探索孩子們存在這些問題的根源是什么，她也想通過自己的學(xué)習(xí)去影響家長，幫助孩子們更好的成長。每次和她談話，我都被她這種仁愛、大愛之心感動。這段時間，她跟我說現(xiàn)在班上的孩子們，大部分存在這樣一個問題：“害怕，不敢說實話！個別孩子因為怕被責(zé)怪，通過說謊推卸責(zé)任甚至把問題轉(zhuǎn)嫁給別人。”

針對這個問題，我想跟家長朋友們談一談我們該如何看待孩子的錯誤？

孩子做錯事的時候你是什么反應(yīng)？一頓臭罵，搞什么鬼，這你都能錯？然后連著一通追問，搞不好還會拷打孩子。家長如果總是這樣，對孩子犯錯這么不寬容，試想孩子做錯事情，他自己知道嗎？別看孩子小，他們早就有明辨是非的能力了，他們心里可清楚自己做錯事了，他們更知道自己的這些錯誤，如果跟爸媽說了會是什么后果。沒有哪個孩子希望被別人批評指責(zé)或者打罵的，這是人的本性，我們都是驅(qū)利避害的。所以，當(dāng)家長問起孩子時，孩子因為怕被打罵，就會通過說慌來掩蓋事實。這樣，我們家長就很難從孩子嘴里聽到真話，最可怕的是長此以往，他們以后遇上什么麻煩事都不會跟老師和父母說，哪怕被人暴力欺負、被人威脅等，都不會跟父母說，直到有一天孩子釀成大禍，那就為時已晚。所以，我呼吁家長朋友們，要寬容孩子，關(guān)愛孩子，愛孩子不是僅僅給他物質(zhì)上的滿足，物質(zhì)上的東西夠用就好，再多的物質(zhì)也無法填補心靈的空虛。孩子們真正需要的是父母的關(guān)愛、寬容。在她們做錯事的時候，不打不罵，用平和的心態(tài)和她一起面對，一起分析為什么會出現(xiàn)這樣的錯誤？是什么原因?qū)е碌模课覀冇心男┺k法可以解決和避免？而且要跟孩子說，我們每一個人都是在不斷的犯錯中成長的，不要害怕犯錯，犯錯了只要我們積極去面對，去改正，改正的錯誤就會成為讓我們進步的寶貝。我們寬容孩子，允計他犯錯，這也是一種愛。

現(xiàn)在孩子們對自己在行為上犯的錯誤感到害怕，不敢承擔(dān)責(zé)任，在學(xué)習(xí)上也如履薄冰，每次自己考試有錯題，就很害怕。老師說，有些學(xué)生明明考的很好了，但是看到成績就害怕。問她為什么，她們就說，害怕爸爸媽媽罵。有一次，一個學(xué)生看到同桌考的比自己好，就把同桌的名字改成自己的！老師問她為什么？她說自己想考那個分數(shù)，害怕媽媽罵自己?？梢姾⒆拥募议L對她的要求非常高，同時家長對孩子沒有寬容，長期批評指責(zé)孩子，要求孩子次次考到自己要求的高分或者滿分。說實話，我心里也很重視孩子的學(xué)習(xí)，但是我不刻意關(guān)注孩子考試的分數(shù)，我更注重孩子平時的學(xué)習(xí)態(tài)度，我跟他說，學(xué)習(xí)是對自己有好處的事，也是你自己的事。你要經(jīng)常問自己，我學(xué)習(xí)認真嗎？努力嗎？如果你夠認真、夠努力，哪怕考了很差的分數(shù)，也不可恥，因為那也是你努力的成果，是付出了辛勤和智慧的。當(dāng)你這么認真又努力了沒有考好，是什么原因呢，哪里出了問題呢？會不會是學(xué)習(xí)方法不對？然后再引導(dǎo)孩子一起去分析思考。通常每次考完試我基本不問，都是等他自己拿試卷來跟我說，“媽，我這次考了多少多少分，很可惜什么原因這里我弄錯了，正確的思路是怎樣怎樣.....”他自己就會先去找原因了。針對他的錯題，我會坐下來跟孩子一起討論，是什么原因錯的，有哪些方法解這道題。以后怎么避免這樣的出錯等。我也不拿孩子去和別人比，并不是說他本身很歷害了就不需要比，再歷害的孩子都需要在比較中進步，只是要正確的比較，就是自己跟自己比，今天跟昨天比，這次跟上次比。把關(guān)注分數(shù)改為關(guān)注孩子平時的學(xué)習(xí)過程，才是確保孩子可以考出高分的策略。所以，我們不要一味的要求孩子考高分，而不協(xié)助她在過程中努力。

在心理學(xué)上，有一個非常有名的試驗，叫“習(xí)得性無助”試驗。是由賓州法尼亞做的，這個試驗，用噪音和電擊讓籠子里的小狗痛苦，最初小狗拼命彈跳以圖從那個高高的出口逃走，但是一次又一次，始終無法逃脫。后來，當(dāng)電擊發(fā)生時，試驗者把門在它跟前打開，小狗只要伸伸腿就能出去，可它再也不逃了！因為他在無數(shù)次的失敗中已經(jīng)認定了，自己做任何努力都是沒有用的！同樣的，在家庭教育中，如果父母總是對孩子高期望、高要求，而孩子一次又一次的努力都始終很難達到，那么他就會對自己失去信心，產(chǎn)生“習(xí)得性無助”，這種體驗甚至?xí)昂⒆訉ι畹目捶?，小小年紀就生無可戀，甚至有厭世輕生的傾向，這讓人多么心痛??！想一想，你的孩子如果因為在你，長期的高壓打擊之下變成這樣，你覺得就算她學(xué)習(xí)再好，又有什么意義呢？這幾年，大家只要稍微關(guān)注一下新聞就知道，許多名牌大學(xué)生因為一點點小事就選擇跳樓、跳河、割腕等自殺行為。而這些孩子，無一例外，背后都是高要求、高壓力、總批評指責(zé)、不寬容的家庭教育。我們認同學(xué)習(xí)很重要，但是相比起孩子的健康來說，成績沒有那么重要。一個健康的孩子不光是身體健康，還包括心理健康，擁有積極陽光的心態(tài)，感受幸福的能力和健全的人格等等。

在這里，我真誠希望家長朋友們，要用真愛去愛自己的孩子，可能大家覺得，誰還不是真愛孩子啊，對！我們都覺得自己對孩子付出一切，對他的愛常常超過愛自己，但是不妨來對照一下，你的愛是不是真愛：

1、無條件的愛才是真愛。

2、愛的前提是信任，信任是最大的尊重，是最深沉的愛。

3、寬嚴有度是真愛，對她的能力才華要寬容、德行責(zé)任要嚴教。

4、孩子能感受到的愛才是真愛，真愛的感覺是暖暖的。

因為時間有限，我沒法在這里再繼續(xù)把這四點一一展開來講，還需要家長朋友慢慢去領(lǐng)悟?？傊?，孩子的事情盡量讓他自己去做，家長要學(xué)會放手，才能讓孩子成長為那個優(yōu)秀的他自己。我們時刻要謹記，孩子的問題歸根結(jié)底是家長的問題，家長的問題歸根結(jié)底是自我成長的問題。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷的自省和自我提升，才能成為一名智慧家長，真正助力孩子的成長。

最后，我們始終相信，我們的老師都是無限關(guān)愛每一位孩子的，她們盡職盡責(zé)在努力做好自己的教育工作；我們也始終相信，我們的家長對老師的工作都是非常理解和支持的，如果遇到問題都會積極心態(tài)，事先溝通；我們始終相信我們的孩子都是優(yōu)秀的好孩子，他們會在學(xué)校得以健康成長，未來都有無限美好的可能！

感恩大家的聆聽，我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！