衛(wèi)宣公十九年（公元前700年），衛(wèi)宣公去世，太子朔繼位，史稱衛(wèi)惠公。但是衛(wèi)惠公的老師卻滿心的仇恨。
衛(wèi)惠公就是那個和自己母親一起設(shè)計陷害前任世子的公子朔。陰謀取得巨大的成功：他的親哥哥公子壽和前任世子伋子一死掉，朔的前景一片大好。
雖然還有兩個競爭對手，是公子頑（也就是昭伯）還有黔牟，但都是沒娘的孩子，實力實在不值一提。
終于，公子朔順利通過了用哥哥們的鮮血渲染的權(quán)力之路，成功“上市”了。
衛(wèi)惠公的老師左公子洩和伋子的老師右公子職卻在懷念著自己的學(xué)生。認真遵循老師教誨的壽和伋，以生命成全了兄弟親情。而眼下，淳厚者已經(jīng)死去，卑鄙者登上高臺。這一點衛(wèi)國上下都忿忿不平，老師們的血仍未冷，要有所作為。
終于等了三、四年的時間，老師們發(fā)動政變，把衛(wèi)惠公給趕下臺。但可惜沒有捉住，讓衛(wèi)惠公跑到舅舅家——齊國去了。
斬草不除根，這就留下了一個大禍根。
兩位老師把伋子的弟弟黔牟扶上了臺。衛(wèi)國的民憤漸漸平復(fù)下去，國內(nèi)局勢開始平靜下來。
但樹欲靜而風(fēng)不止。八年后，齊襄公率領(lǐng)著諸侯聯(lián)軍，挾天子號令討伐衛(wèi)國，將黔牟趕走，衛(wèi)惠公又復(fù)位成功了。
重新掌權(quán)的衛(wèi)惠公毫不猶豫地殺掉了左、右公子。熱血老師的一怒，終究敵不過狗血的政治聯(lián)姻。
老師講一講人生的道理是可以的，但是要搞政治實在是不行。在春秋那個亂世，不卑鄙、不狡詐、不勾連，僅憑著同情與沖動是做不成大事的。
所謂的仁心和正義，怎么可能打敗野蠻和狡猾？
現(xiàn)在來看，兩位老師真是眼高手低，做事前期沒有鋪墊、后期沒有善后；不夠周全；不會制造輿論，最終失國失家失性命也怪不得他人了。
前期沒有鋪墊、后期沒有善后指得是沒有把周邊國際形勢考慮清楚、國內(nèi)實力也沒有提升。
整件事情幕后最大的動力是來自于齊國。齊是大國，當(dāng)然有實力和借口幫助自己的外甥衛(wèi)惠公復(fù)位。
在當(dāng)時，國與國之間的實力還沒有完全拉開。兩、三個小國的聯(lián)盟，就足以與齊國取得平衡。
在衛(wèi)惠公第一個統(tǒng)治時期，兩位老師基本上沒有任何外交動作，可以理解為不方便。但在黔牟在位期間，八年時間那么長的時間里，都沒有外交努力，構(gòu)建一個小國聯(lián)盟，這就不對了。
如果埋頭搞好國內(nèi)建設(shè)也可以呀，搞搞改革提升一下民生也行啊?？上б矝]有，幾年前什么樣，幾年后還是什么樣兒，沒有一個堅實的武力基礎(chǔ)的權(quán)力都是紙老虎，一吹就倒、一戳就破、一碰就碎。連自己保全不了自己，還怎么去改變世界？
不周全說得是，沒有把事兒給辦得圓滿。為什么不把衛(wèi)惠公殺掉，留下了一個大禍根。對付君子可以講仁義，對付流氓當(dāng)然靠武力，更何況衛(wèi)惠公還是一個有文化、有心計、有統(tǒng)治經(jīng)驗的流氓？
不善于制造輿論，就是要和周王室搞好關(guān)系。當(dāng)時周王室啥都缺，缺人、缺糧、缺尊敬，這黔牟上臺之后，同樣也沒有下功夫搞好關(guān)系。這一點，如果有良好的國際關(guān)系，抓住齊國干涉衛(wèi)國內(nèi)政入手，這話題都是現(xiàn)成的。一來二去，形勢就完全不同了。
可惜，老師們都沒有任何動作。沒有任何實踐經(jīng)驗的老師，只知道解決自己的眼前的這些事兒，趕走衛(wèi)惠公就萬事大吉。
虛假的勝利掩蓋了真正的危機，只求居安，沒有思危，結(jié)果所有的勝利全部推翻。也讓想看到人性的局部勝利的看客們，無奈地看到衛(wèi)惠公重新上臺，并完成了自己三十一年的穩(wěn)定生活。
聽話的好學(xué)生殉道了，不聽話的壞學(xué)生上位了。站在了人生的巔峰，回饋給老師狠狠的一刀。從這點上看來，這兩位老師真的是徹頭徹尾的失敗了。
