? ? 《唐詩鑒賞辭典》中收錄杜甫的詩，已經(jīng)讀完很久了。如果就此撂開，不留下點(diǎn)什么，感覺對(duì)不起詩人?？墒嵌鸥Φ淖髌繁环Q為“詩史”，他的詩總關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)、人民疾苦，與歷史的興盛衰敗相聯(lián)系。一則我的歷史知識(shí)幾乎是一片空白；二則面對(duì)“平生千萬篇，金薤垂琳瑯”的作品，真感覺無從下筆。只能從自己浮淺的感悟中做一點(diǎn)蒼白的描述，聊勝于無。
一、憂國(guó)憂民的一生
? ? 詩人出生在一個(gè)世代“奉儒守官”的官僚世家，也渴望通過仕途建功立業(yè)、兼濟(jì)蒼生，“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”。少年時(shí)也曾得意蒙榮：“甫昔少年日，早充觀國(guó)賓。讀書破萬卷，下筆如有神?！币苍瘹馀畈骸皶?huì)當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山小”。后來卻過著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”的屈辱生活。
? ? 生活折磨了杜甫，也成全了杜甫。他心系國(guó)家安危，關(guān)心人民疾苦，成了憂國(guó)憂民的詩人，“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”。典型代表作三吏～《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》；三別～《新婚別》、《垂老別》、《無家別》，就立足生活，直入人心，反映了統(tǒng)治者的腐朽、殘暴和勞動(dòng)人民的無窮心酸。
? ? 詩人一生的喜憂皆關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)，國(guó)家遭難時(shí)，“戎馬關(guān)山北， 憑軒涕泗流”，當(dāng)聽到朝廷收復(fù)失地時(shí)“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”。葉嘉瑩先生說：“蘇東坡、陶淵明都準(zhǔn)備了一個(gè)“退”，但辛棄疾和杜甫是沒有“退”的人?！彼冀K以積極的入世精神，站在人民的立場(chǎng)，勇敢而忠實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活，所以后人遵之為“詩圣”。
二、曲江池畔的哀歌
? ? “國(guó)破山河在， 城春草木深”，安史之亂暴發(fā)，長(zhǎng)安淪陷，詩人沿曲江行走，感慨萬千，哀慟欲絕。以《哀江頭》記錄自己的心情：“少陵野老吞生哭， 春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門， 細(xì)柳新蒲為誰綠？”
? ? 詩人也曾短期任職“左拾遺”，但有名無實(shí)，不被重用，報(bào)國(guó)無門，內(nèi)心苦悶，寫下《曲江二首》“細(xì)推物理須行樂，何用浮榮絆此身？”《曲江對(duì)酒》“縱飲久判人共棄，懶朝真與世相違。吏情更覺滄洲遠(yuǎn)，老大徒傷未拂衣?！?/p>
? ? 當(dāng)我們今日漫步在風(fēng)光悅?cè)说那嘏?，腦海里可能會(huì)想到詩人的描述：“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。傳語風(fēng)光共流轉(zhuǎn)，暫時(shí)相賞莫相違?！边@是多么恬靜、多么自由、多么美好的境界呀，可曾想到當(dāng)時(shí)詩人心中卻充滿著郁悶、無奈。真所謂“情哀則景哀，情樂則景樂?！?/p>
三、草堂的慰藉與溫暖
? ? 離開長(zhǎng)安后，經(jīng)過長(zhǎng)期顛沛流離，杜甫在成都郊外浣花溪畔的?堂定居下來，詩人總算獲得了一個(gè)暫時(shí)的棲身之所，使他聊感欣慰。所以那時(shí)的作品生活氣息濃厚，富有詩情畫意，讀起來也倍感溫暖：“老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤”、“清江一曲抱村流， 長(zhǎng)夏江村事事幽”、“風(fēng)含翠筿娟娟凈，雨裛紅蕖冉冉香”、“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”、“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”......讓人覺得平靜、安穩(wěn)的生活是多么美好，真希望詩人就在這世外桃源中安度余生，可“傾巢之下，焉有完卵”，這期間杜甫也要靠別人接濟(jì)，生活依然艱辛：“厚祿故人書斷絕，恒饑稚子色凄涼”。在一場(chǎng)秋風(fēng)暴雨中，詩人長(zhǎng)夜難眠，寫下了膾炙人口的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
? ? 草堂雖然給詩人帶來了幾年的安定，但只不過是漂迫途中的息肩之所，終非投老之鄉(xiāng)。
? ? 離開草堂，杜甫帶著家人乘舟東下，在岷江、長(zhǎng)江飄泊，“飄飄何所似， 天地一沙鷗”，后寓居夔州。在夔州詩人又創(chuàng)作了很多作品，其中“風(fēng)急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下， 不盡長(zhǎng)江滾滾來…”更成為千古流傳的佳句。
? ? 到了晚年，甚至以舟為家，“親朋無一字， 老病有孤舟”，最終在一條小船上去世，時(shí)年五十九歲。
? ? 葉嘉瑩先生說：“中國(guó)真正偉大的詩人，他們是用自己的全部生命去寫詩，用自己的整個(gè)一生去實(shí)踐他的詩的”。杜甫的詩歌寫盡了他飽經(jīng)憂患的一生，讓人不禁感嘆、唏噓。以詩人的才華，如果身逢我們這個(gè)盛世，不知會(huì)取得怎樣的成果。我們今天研讀詩人作品的同時(shí)，更應(yīng)該珍惜和平、安寧的生活，也應(yīng)該學(xué)習(xí)詩人熱愛國(guó)家、熱愛人民，在患難中不屈服的美德，用自己的一生書寫屬于自己的詩歌！
? “李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)”！
