這個(gè)開(kāi)學(xué)季，我給孩子更換了新的幼兒園。原來(lái)的幼兒園是家庭會(huì)所式的教育方式，班容量相對(duì)較少，教育方式也相對(duì)隨意，老師可以兼顧到每個(gè)孩子的各種需求，這樣的方式非常適合剛剛?cè)雸@的小小孩。但隨著孩子的逐漸成長(zhǎng)，這樣的環(huán)境已不再適合需要規(guī)矩養(yǎng)成和好習(xí)慣培養(yǎng)的較大幼兒，于是我們沒(méi)有再勉強(qiáng)自己繼續(xù)留下。
新的學(xué)校還在小區(qū)院里，接送孩子上下學(xué)的路上會(huì)碰到之前幼兒園的孩子家長(zhǎng)，簡(jiǎn)單的寒暄之后，某寶的媽媽說(shuō)“我們也是沒(méi)辦法，什么樣的條件上什么樣的學(xué)校吧”。是的，我們新的幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)要比之前的高了一個(gè)檔次。但通過(guò)短暫幾天的接觸，我覺(jué)得這個(gè)收費(fèi)很值。比如，每日早晨家長(zhǎng)送孩子入園時(shí)，會(huì)有專職的保健醫(yī)生在園區(qū)大門口逐一對(duì)入園的孩子進(jìn)行體溫、手足口的檢查；比如，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，班主任會(huì)提前做好ppt,將這一年齡段孩子的身心特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)、未來(lái)一學(xué)期用到的課本及授課方式、主題活動(dòng)、需要家長(zhǎng)進(jìn)行配合的內(nèi)容等在學(xué)期開(kāi)始前詳細(xì)的傳達(dá)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)重視的同時(shí)又傳授了具體的方法。這些在之前的幼兒園是沒(méi)有的，或許也是我們不重新進(jìn)行選擇，接觸到更好的學(xué)校時(shí)家長(zhǎng)們難以想到的。原來(lái)，父母才是孩子的起跑線。
一、父母有助于孩子好習(xí)慣、好性格的養(yǎng)成。
我們家是從來(lái)不玩手機(jī)游戲的，我和先生手機(jī)里也沒(méi)有游戲app存在。前幾個(gè)月因?yàn)槎言?，身體的不適讓很多想做的事情心有余而力不足，偶然間下載了一個(gè)消消樂(lè)的手機(jī)游戲。孩子在家的時(shí)候，我也會(huì)玩一玩消遣一下。沒(méi)想到這個(gè)消遣，讓孩子瞬間感知到了原來(lái)世間還有如此美好的事情，因?yàn)槲易约阂獔?jiān)持每天闖關(guān)，自然不好控制孩子的欲望，也任由其下載了全民槍?xiě)?zhàn)、植物大戰(zhàn)僵尸、酷跑等app。雖然也要求他每次只能下載一個(gè)游戲，刪掉一個(gè)才能再下新的游戲，欲壑難填，孩子開(kāi)始進(jìn)入了下載——玩?！遁d——重新下載——玩?！遁d的模式中，每天迷戀的不亦樂(lè)乎。爸爸看到這形勢(shì)，難免會(huì)有責(zé)怪，于是孩子告訴我要把手機(jī)游戲app全部刪除，以后媽媽和寶寶都不玩了。說(shuō)來(lái)也奇怪，游戲app刪掉之后，孩子居然也徹底斷了念想，再也不提手機(jī)游戲這茬事情，徹底的就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。這件事情帶給我很多的震撼，原來(lái)，想要孩子不去做的事情，家長(zhǎng)是堅(jiān)決不能做的，如果家長(zhǎng)自身無(wú)法控制自己的行為，而去要求孩子，孩子一定也很難做到的。這件事之后，我開(kāi)始要求自己凡事都要以身作則。
還有一件小事，也是帶給我很多的啟發(fā)。我是有隨時(shí)隨地閱讀的習(xí)慣的，在孩子不到三歲的時(shí)候，我們養(yǎng)成了每晚講睡前故事的習(xí)慣。這些年堅(jiān)持親子閱讀，孩子在繪本的世界里居然找到了自己的樂(lè)趣。現(xiàn)在四歲多的孩子，居然就可以獨(dú)立閱讀，居然已經(jīng)開(kāi)始對(duì)書(shū)本有了非常迷戀的習(xí)慣，居然每次給他囤書(shū)的時(shí)候會(huì)有極大的滿足！我想這一定是長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持自己閱讀和親子閱讀潛移默化的結(jié)果，這一發(fā)現(xiàn)，給我培養(yǎng)二寶帶來(lái)了更多的啟發(fā)。
二、父母的眼界也是孩子的眼界。
我和先生都是從大學(xué)畢業(yè)之后才有條件進(jìn)行旅行的，孩子出生七個(gè)月的時(shí)候我們開(kāi)始帶著孩子一起旅行，幾乎每一個(gè)節(jié)假日我們都在路上。不到五歲的孩子見(jiàn)過(guò)大海、沙漠、草原、兵馬俑、爬過(guò)泰山恒山雁蕩山、去過(guò)瀘沽湖也看過(guò)孔丘，很多人會(huì)告訴我，孩子還那么小，他什么都不懂得，何必要那么受罪?？晌也贿@么認(rèn)為。就好比我們有時(shí)候也會(huì)吃一頓鮑魚(yú)、燕窩，這么小的一點(diǎn)量難道我們指望身體會(huì)產(chǎn)生什么質(zhì)變嗎？可在路上的這些年，孩子已經(jīng)知道了外出需要帶什么東西、會(huì)整理自己的物品、天冷時(shí)惦記著讓媽媽也穿好衣服、也學(xué)會(huì)了和大人聊天表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)。這些變化，是我實(shí)實(shí)在在看到的。
世間其它的親密關(guān)系都是越走越近，唯有父母的愛(ài)漸行漸遠(yuǎn)。我們?cè)谂χx開(kāi)父母，去往更大自己更向往的空間生活、發(fā)展。
當(dāng)我們還在糾結(jié)是否在很小的年齡就帶孩子外出旅行時(shí)，同事的孩子（十歲）已經(jīng)在考慮如何辦理簽證、下一個(gè)想要到達(dá)的國(guó)家是哪里、哪個(gè)國(guó)家有哪些特色事物了。當(dāng)然，我也不是在鼓勵(lì)大家為了給孩子更高的起點(diǎn)而讓自己的生活變窘迫，我想這也不是我們孩子所期待著的。量力而行才是最好的。
為了我們孩子以后生活的更加美好，我要盡可能的在孩子不能主宰自己的命運(yùn)時(shí)讓他看到更好的世界。幸好我們可以通過(guò)自己的努力讓孩子站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上去看到世間的美好，也幸好教育讓我們擁有了科學(xué)的育兒理念，讓孩子擁有一個(gè)更加廣闊的人生舞臺(tái)。
新學(xué)期開(kāi)始了，奔跑吧，爸爸媽媽們！
