一、事件

S（當(dāng)時發(fā)生了什么）：我同事順利轉(zhuǎn)成老師，她的工作交接給我。由于她行動力的原因（三分鐘熱度），交接的工作丟三落四。

T（當(dāng)時最難的是什么）：突然情況太多，我的小心臟受不鳥。今天突然被告知要去月子中心，太難了。我覺得最難的不是這些，最難的是我得想從各種板塊中找到最重要的那個板塊去做。

A（你主動做的事）：今天主管打電話給我了，說我跟她一起梳理目前的工作。我想的是確實是需要梳理工作板塊，寫好工作流程，找到至關(guān)重要的那一個板塊重點突破。（感謝水哥的分享，讓我想到破局點這一說法。）

R（結(jié)果是什么）：明天跟她討論，務(wù)必把這一塊定下來。

二、優(yōu)勢

運用了什么優(yōu)勢力：目標(biāo)力，分析力

優(yōu)勢力怎么作用于你：目標(biāo)力對于流程類特別執(zhí)著，分析力的全面分析又上線。不過我覺得是對的，先用分析力根據(jù)過往的工作經(jīng)歷把工作分類，形成板塊。再用目標(biāo)力梳理流程，制定行動結(jié)果，制定人員分配。再用分析力找到破局點。

給你帶來了什么影響（成功？失敗？）：我覺得這一個也是目標(biāo)力制定自己的意義目標(biāo)的體現(xiàn)吧，挺好的。比起做某一個板塊的事情來說，這個踏實多了。

什么情況情況下你會主動發(fā)揮優(yōu)勢力：對于目標(biāo)力的人來講，制定意義目標(biāo)真的比較重要。

三、下一步

有關(guān)優(yōu)勢：過度使用時，如何管理

分析力上線，警惕全面分析。要從全面分析到關(guān)鍵分析，如何管理的答案我相信藏在無影燈吧。

有關(guān)劣勢：劣勢的積極一面是什么？怎么管理劣勢？

之前我特別不喜歡我的共情力，但是我聽了王爽老師的直播，他說你可以把共情力當(dāng)成信息收集，行動先放一邊。所以共情力和學(xué)習(xí)力是作用于分析力的有用武器。我得學(xué)會使用。

→9大優(yōu)勢，都是優(yōu)勢，就像我們的左右手，十根手指一樣，前四大優(yōu)勢可能是你慣用手的手指，后五大優(yōu)勢是非慣用的。不會有哪根手指是沒有任何用處的甚至拖累你的，因此也就不存在劣勢。這個解釋我對于劣勢豁然開朗。