今天周四我們組值班，沒到學(xué)校門口的時候，已經(jīng)看到陸續(xù)幾位快步如飛的語文老師走進(jìn)校園，拿起手機(jī)一看還不到7點(diǎn)10分。

執(zhí)勤的家長們，步伐輕盈，動作熟練，邊走邊穿執(zhí)勤馬甲，開始了他們的安全愛心護(hù)崗！

“校長，一會去你辦公室合計我們怎么做吧！”滿霞，瑞麗，春梅，雪花看到我說。

“好的，你們安排好學(xué)生去找我?！?/p>

為了周五的兩個活動，昨天晚上我思考了一些問題，需要誰負(fù)責(zé)什么，微信里提前告訴他們，我們相互提醒著。讓她們到學(xué)校去找我，合計我怕第二天忘了，所以他們各自想著自己的任務(wù)，到了學(xué)校第一時間就找我落實工作安排。

7:20左右，院子里已經(jīng)滿是班主任值日生，打掃衛(wèi)生的身影！

春梅，紅艷，田老師準(zhǔn)時趕到，因為我們四個是一組，今天負(fù)責(zé)門口的安全執(zhí)勤。

“紅艷，你在這兒多辛苦，一會兒我和田老師去查早讀?！?/p>

“好嘞，放心去忙吧！”

為了在有限的時間內(nèi)更有效的完成任務(wù)，我和田老師邊走邊分工，我負(fù)責(zé)拆一二年級，田老師負(fù)責(zé)查四五六年級，最后三年級樓層，我們兩個一個從四樓，一個從一樓開始合作。

預(yù)備鈴打響了，我們完成了任務(wù)，我和田老師邊走邊分析匯總著檢查的情況。同感，老師們責(zé)任心很強(qiáng)。每走進(jìn)一個教室，都會讓人心存溫暖，激情四射，尤其是低年級的老師們，因為孩子的年齡特點(diǎn)，自律性還有點(diǎn)弱，老師們用不同的方法引領(lǐng)著孩子們的早讀，春玲老師，還有其他幾位一句一句的給孩子們領(lǐng)讀著，還有幾位老師利用一體機(jī)伴有生動的畫面，領(lǐng)讀著高年級的老師們集中精力監(jiān)督著。編輯好，今天的檢查情況很遺憾，因為其他的事情沒有準(zhǔn)時公示給老師，下午才發(fā)到了全體老師群里。

周四上午課前晨誦情況：所有班級正常進(jìn)行。老師們不僅能按時進(jìn)班還能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和不同閱讀能力，用著不同的輔導(dǎo)方式，領(lǐng)讀，個別輔導(dǎo)，整體監(jiān)督。

注意：

1、個別班級注意一下班內(nèi)個別孩子的閱讀狀態(tài)。

2、個別班級注意班級部分孩子的坐姿。

期待：付出就有收獲，堅持就是勝利！

感恩：福六學(xué)生遇到負(fù)責(zé)任有愛心的福六教師。

2021年3月4日

完成這項工作以后，坐在辦公室里開始思考，今天應(yīng)該做的事兒，為了明天的兩個活動，到底該做什么樣的準(zhǔn)備？

1、思考今天上午第四節(jié)，下午第三節(jié)，兩節(jié)安全課。這節(jié)要給孩子們聊心理安全。在腦子里形成所講內(nèi)容的框架，每個框架和孩子們聊的案例

2、和任校長，瑞麗進(jìn)一步落實周五“縣新時代，好少年頒獎會”，“傳承雷鋒精神報告會”兩場會議每一項工作細(xì)節(jié)。

3、和雪花，春梅進(jìn)一步落實周五三級部家長會的會前準(zhǔn)備和落實每個細(xì)節(jié)。

4、和田老師，崔老師落實兩個會場桌凳擺放和衛(wèi)生。

5、和保通落實3月5日“學(xué)雷鋒中隊活動”事宜。

6、與愛霞溝通安排五年級全體師生參加周五下午報告會。

每一項項工作的決定和實施，總會感到團(tuán)隊的力量，總會被她們幾個的執(zhí)行力感動！有時就覺得語言表達(dá)的無力，整個團(tuán)隊的力量凝聚股股暖流，形成積極向上的心態(tài)。

上午安排好，想坐下來休息一會兒喝口水，忽然聽到大課間到跑步聲，哦，第四節(jié)有課，快步向五年級一班教室跑去。

路上遇到滿霞，我們邊走邊聊，我說感覺每天就像坐在火箭上一樣度過，漫霞說真的，有這個感覺，每天都這么充實。

是啊，一天一天的充實快樂，咋能會不幸福呢？