總述

其實今天帶親子活動，對于我來說，真的是受益最大的是我，我參加親子活動起因是我跟我兒子有兩次騎車，我騎電動車或者是自行車，就這種速度相當?shù)那闆r下，我們兩個人互不拉扯，我體驗到前所未有的那種輕松感。

想起上次大家在群里說，想要帶孩子騎車，對于我來說，我就好像想做一件順勢而為的親子活動。但是淑霞老師，還有我們的武漢親子活動策劃師團隊，大家都還比較熟，很多時候孩子在一起玩，基本上都不想去定向。

孩子們一碰到一起，大家就那種特別的自如的放松的到一起玩了，就是專門去定向的時候，我都有點心里擔心有點多余，但是我感覺需要拎著這么一個小隊角色的主線，孩子們是一個團隊，騎行安全一些。

這一次想做這么一件事情，就是即便孩子們在一起玩兒，他需要一個小隊定向作為活動的一個角色分工。

作為一個主線，包括我在講開始的規(guī)則，以及安全方面的規(guī)則的時候，我需要這么一個約定，而不是說隨意的玩耍，因為隨意的玩耍，有時候會出一些安全隱患，這是我不愿意看到的。

同時還有一個點就是隨意玩，那么孩子他不在小隊角色中，那么我作為大人，我就會每時每刻會盯著，但是他們有小隊的角色的時候，互相彼此就是一個團隊，就會形成一股力量。所以我這一次就說我要去做角色定向。

其實淑霞老師開始說的是不做定向，就隨意玩一下，但是我是不想這么干，所以這一次我依然帶著想給小孩子們定向的心，這一次活動中只有最小的寶貝璇子家的老二丞丞在璇子子的感染下領(lǐng)了安保一，然后我們家兒子領(lǐng)了小記者角色。

就是整個小隊相當于沒有小管家，只有我這個安全顧問親自拎角色，我每一個小朋友都去感染了是否認領(lǐng)角色，包括我家女兒，然后大家都是只想做參與者，那也行。我發(fā)現(xiàn)小伙伴們一聚到一起，他們說著他們懂的游戲的玩法，他們就玩得很開心，我也去順遂這個結(jié)果，就是其他人都是安參與者，我這個安全顧問直接去親力親為關(guān)注到團隊的小朋友們。

在騎車開始的時候，我特意去給大家講了一下騎車的規(guī)則和注意安全的事項，以及隨機應變?nèi)ケＷo好自己的安全，我說了騎得最快不是贏，騎得最快同時又安全的人才算贏。這樣也給了孩子們一個自我保護意識的訓練。

開始單趟去騎的時候，在目的地終點，我還沒有來得及設置一個人在那里做那個裁判，就是告訴孩子們，到目的地了，可以停車了，結(jié)果三個大一點的騎得快的孩子都在最前邊超出了一里路，然后我們家兒子帶了電話手表，我就聯(lián)系他，然后招呼小朋友們往回返。這個時候其實也是一個失控的點，就是小朋友們他們沒有得到明確，那個是目的地。

這個時候也幸虧彭哥跟陶哥他們兩個騎車前去接應孩子們返回，就是場域其實給了我非常大的支持。

回來的時候那里有一個100米的塑膠跑道，然后我們大人和小孩就一起來了一個騎車的100米的賽跑，當時璇子和小帥就得了第1名。

下來我們還進行了一個100米的跑步比賽，小帥又得了第一名。

整個活動是放松而順遂的。給領(lǐng)角色的孩子做了ORID總結(jié)，因為有角色的只有兩個。很快。親子觀察沙龍也做了，這個很順利當時就開了，有點超出我的想象。

當時幾個爸爸在陪孩子玩穿越火線，解繩子，才得以當場很順利的開完親子觀察沙龍。

結(jié)束后我們因為知道路上堵車嚴重就還待了一會兒，這時候孩子們自己找了好玩的，他們把車推到斜坡上， 一個個都從草坪坡上往下滑，就是不用腳蹬踏板直接靠慣性滑下來，滑下來的速度很快的，他們玩得很有挑戰(zhàn)的感覺。

中途小帥和小禮物一起并排騎還撞到一起了，結(jié)果他們還要騎，我家兒子騎了好幾次，他們還三個人一起并排沖下來，我家著急拐彎上坡也摔了一跤，后來還繼續(xù)又去騎了。感覺他們玩得很嗨！把我女兒和璇子感染的都去騎了一次，對于大一點身高和體重的人，還挺考驗人的，女兒說沖下來的時候很顛。

接著，我們還沒走，我?guī)Ш⒆觽兺媪俗テ焓钟螒?，先是不帶幣的，后來是帶幣的。這是我第一次帶抓旗手游戲，除了培訓當時之外，感覺帶的時候，那種模糊的感覺沒有了。消除了大腦里面以為的記不住到底那些人是紅藍隊的人，其實他們PK的時候他們都是很清楚的。又玩了帶幣版的 ，有一次大家都想復活隊友的時候，我是選擇一方復活之后，再換到另一方再復活，輪換著復活的方式來，這個也是根據(jù)當時的感覺來玩的。大家玩得意猶未盡，還想玩， 我說且看下回再玩。

讓我很開心的是，抓旗手游戲我女兒進來玩了，第一局她所在的隊贏了，她體驗了躺贏的感覺，很興奮。在家人少喊她玩抓旗手游戲她是不玩的。

困惑：就是我在做完觀察員說了對孩子的觀察之后，我做點評人不知道說啥對孩子們是支持，就是點評環(huán)節(jié)我不知道說啥。倒是我家兩個孩子發(fā)生的狀況有很多，有說的。

后來我回想起上個月在一起的活動，把兩次串在一起才感知到這樣一個動態(tài)和時間跨度才能夠給到其他小孩一些點評。

復盤：我親子活動做得好的地方

我覺得這次親子活動，我做的好的地方：

第一，我是獨立一個人去踩點，當時騎了9公里。有一種跟兒子騎自行車被觸發(fā)了，想做就做的順遂。

包括那個天氣預報看的那兩天總是要下雨，當時就抱著風雨無阻的一個熱情，不然的話，一看到天氣預報就會覺得，不去放棄了吧，報的有雨呢。

第二、在我們熟悉的場域里邊，也要做小隊角色認領(lǐng)，這是我的定向。雖然這次人比較少，只認領(lǐng)了兩個角色，但依然是我覺得有必要去做的一件事。

第三，這一次集體的一個騎行，我發(fā)現(xiàn)我還是要有清晰明確的目的地的,表達這個就是規(guī)則的一個就是終點就是一個界限，我沒有多的人手去站到目的地做裁判，我依然希望給孩子們傳達一個終點的一個界限。而且是孩子們能夠聽得懂的一個界限。

所以在玩第2輪騎行的時候，我明確告知他們，重點是我們午餐的地方，所以他們每個人都非常的清晰。

第四，就是我在帶抓旗手游戲的時候，有點的小朋友已經(jīng)很熟了，他就會耍賴，把抽到的抓起手牌跟我剩下的牌給調(diào)換一下，這樣的行為顯然是不符合規(guī)則的，我就立住了規(guī)則。我就很明確的告訴說，我是安全顧問，我說了算。

有一陣兒，我們其中有一位爸爸就過來跟我說讓我教一下運動的細節(jié)，怎么騎車啥的，我當時說了一句運動的細節(jié)教不了，只能去體驗去嘗試。后來他聽進去了，反正就是運動一走腦很容易不知所措。

第五、我家兩個孩子受到最大的支持，包括我。女兒的情緒得以很好的疏解和陪伴，兒子是完全的釋放了他騎車的那種想要暢快的感覺，

第六、而我在大家的護持下，走完了親子活動所有的流程。