上學(xué)時(shí)，班里總有一些佼佼者，其中又會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)玩得不少學(xué)得又好的學(xué)霸，這樣所謂的別人家的孩子總能引起眾人的歆羨。
論其根本，離不開“主觀能動(dòng)性”五個(gè)字，主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)學(xué)習(xí)的效果截然不同。
將這一道理放寬至人生，這一點(diǎn)就越發(fā)重要了，畢竟現(xiàn)在是一個(gè)強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)概念的時(shí)代，所謂活到老學(xué)到老，早已是各個(gè)年齡段都應(yīng)當(dāng)重視的話題。
然而，在離開象牙塔之后，驟然面對繽紛繚亂的大千世界，許多人都無法適應(yīng)。不談其他問題，單是盡快成為一名合格的工作者就耗費(fèi)了許多人不少的心力。
以下這些問題可謂屢見不鮮：
辦公室政治令人心力交瘁；
無法融入同事們的小圈子讓人倍感孤獨(dú)；
工作能力的提升進(jìn)入瓶頸期；
有同事工作做得少獎(jiǎng)金拿得多；
無法提升工作效率；
……
即使過五關(guān)斬六將升職為小小頭目，卻發(fā)現(xiàn)面對的為題不減反增，令人頭疼：
如何平衡團(tuán)隊(duì)內(nèi)的關(guān)系；
應(yīng)該采取嚴(yán)厲還是溫和的態(tài)度對待下屬；
一味延長工作時(shí)間已經(jīng)無法應(yīng)對翻倍的工作量；
……
這些問題可以被概括為精簡至極的五個(gè)字——“帕金森定律”。
這一官僚主義或官僚主義現(xiàn)象的別稱被稱為二十世紀(jì)西方文化三大發(fā)現(xiàn)之一，與人們耳熟能詳?shù)摹澳贫伞饼R名，也可稱之為"官場病""組織麻痹病"或者"大企業(yè)病"，源于英國著名歷史學(xué)家諾斯古德·帕金森1958年出版的《帕金森定律》一書的標(biāo)題。
在這本書中帕金森總結(jié)了十條定律，皆是對大企業(yè)病的高度抽象化總結(jié)。
那么對于在職場奮斗的我們而言，帕金森定律的意義在哪里呢？畢竟即使我們知道它產(chǎn)生的原因、過程和后果，也并不意味著我們就能采取行之有效的手段去改善它、解決它。
所幸，已經(jīng)有國家二級(jí)心理咨詢師徐志晶整理出一本可行性極強(qiáng)的同名書籍。
作為一名心理工作者，徐志晶長期關(guān)注并深入研究大眾人群的心理健康，曾出版好評佳作《操控心理學(xué)》，組織翻譯《我并不瘋狂，只是我不是你》。
老話說“我們改變不了下雨的天氣，但能改變自己的心情”，換句話說，希冀環(huán)境的改變過于天真，最終我們能做的是改變自己，進(jìn)而解決一系列問題。
近年來聚焦于自我提升的書籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，不管是從何角度展開分析，最終的落腳點(diǎn)依然在于個(gè)人自身。
在這些書籍中，為何《帕金森定律》獨(dú)樹一幟？
一 特點(diǎn)之理性積極的態(tài)度
如今勵(lì)志文已經(jīng)基本變成一個(gè)貶義詞，然而它在鼓舞人的情緒方面依然值得肯定。不帶有情緒的冰冷說教令人難以接受，特別是目標(biāo)在于驅(qū)動(dòng)讀者奮發(fā)改變時(shí)，情緒的推動(dòng)必不可少。
只有情緒而無道理，才是勵(lì)志文屢屢令人詬病之處。
本書乍一看很有勵(lì)志文的樣子，因?yàn)槿珪科即┎逯S富的例子。不同的是，勵(lì)志文想方設(shè)法讓你相信那些以“我的一個(gè)朋友”“我的一個(gè)同事”開頭的小故事是真的，否則它后面的推論統(tǒng)統(tǒng)無法令人信服，。
本書則不然，事例的真實(shí)性并不體現(xiàn)在故事本身確實(shí)是作者所見所聞（有一些確實(shí)是作者所見所聞）這方面，而是體現(xiàn)在“接地氣”——這世上如本書所列舉的那些事情的存在著實(shí)太過普遍，輕輕松松就足以產(chǎn)生代入感。
另外，作者在敘述中往往三言兩語，交待梗概即利落收尾，沒有摻雜過多的情緒，更沒有刻意塑造一種推心置腹、老友談心般的尷尬氛圍。
盡管如此，作者的文筆卻充滿了說服力。
恰當(dāng)?shù)睦?、適度的疑問和真誠提出自己的建議，三者結(jié)合，讓本書的內(nèi)容讀起來輕松愉快又容易接受。
最重要的是，每一篇文章表達(dá)的核心內(nèi)容都十分客觀，既不去鼓吹造化弄人，也不一味強(qiáng)調(diào)個(gè)人努力就能解決所有問題，傳達(dá)出“大環(huán)境我們無能為力但是個(gè)人依然可以有所提高”的觀點(diǎn)。在年輕人被消極的所謂喪文化不斷沖擊的當(dāng)下，這種辯證又積極、理性的態(tài)度并不多見。
二 特點(diǎn)之實(shí)操性
關(guān)于個(gè)人習(xí)慣、時(shí)間管理等方面的書籍長期居于暢銷榜上，《自控力》《意志力》《習(xí)慣的力量》《刻意學(xué)習(xí)》《深度工作》等書為許多人一團(tuán)亂麻的工作和生活。帶去了希望的曙光。
這些書是毋庸置疑的好書，它們的科學(xué)性尤為令人津津樂道。僅以《深度工作》為例，專用一章闡述深度工作背后的理論依據(jù)，涉及到作者對多位取得某些成就的人士的分析和對比，勾勒出作者清晰的思路，這種研究方式無疑具有極強(qiáng)的說服力。
相比上述的這些書籍，《帕金森定律》看起來似乎不那么“科學(xué)”，然而，這其實(shí)是因?yàn)楸緯闹攸c(diǎn)在于另一個(gè)方面——實(shí)操性。
如前文所述，帕金森定律一詞隨著前人的經(jīng)典著作而來，這一本《帕金森定律》更像是對“帕金森定律”的本土化解讀，對理論分析無須贅述，從而讓讀者可以把注意力集中在實(shí)操性部分。
本書的實(shí)操性建議可謂簡單實(shí)用，既不需要有心一試者大動(dòng)干戈，也不需要進(jìn)行怎樣的心理建設(shè)。
以第五章的一篇《成為辦公室里的“局內(nèi)人”》為例，文章最后給出了三條讓自己融入同事之中的建議：
[if !supportLists]1)??????[endif]學(xué)著放低自己的姿態(tài)；
[if !supportLists]2)??????[endif]學(xué)會(huì)反思；
[if !supportLists]3)??????[endif]學(xué)會(huì)求助。
其中任何一點(diǎn)都可以單獨(dú)展開獨(dú)立另起幾千字，但是作者只用寥寥數(shù)語，就把其中利害描述得一清二楚，之后全文結(jié)束。
點(diǎn)到為止，話不多說，讓這本二百余頁內(nèi)容的薄書并不如想象中一般單薄，可謂含金量不低，值得一讀再讀。
閱讀這樣的書籍，總?cè)菀鬃屓烁杏X是上了一堂知識(shí)點(diǎn)過于密集的課，因?yàn)閮?nèi)容豐富、引人思考，瀏覽一遍，讀者讀著倒是不費(fèi)力，但似乎無法輕松內(nèi)化為自己的成果。
這種感覺正說明本書的價(jià)值不在于不求甚解地消遣，而在于將它當(dāng)作一本幫助提升自我的“工具書”。
反面事例指出的問題，在我們的工作生活中是否也會(huì)存在？正面事例里當(dāng)事人的優(yōu)點(diǎn)，我們是否可以學(xué)習(xí)？
不管是想改正已有的問題亦或?qū)W習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，都不是一朝一夕的事情，需要持之以恒的堅(jiān)持。
如果擔(dān)心時(shí)間久了就忘記初心，不妨有事無事多翻翻《帕金森定律》，隨時(shí)對照自己的言行舉止、思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)進(jìn)行反思，隨時(shí)進(jìn)步提升。
