今天我去上班，把老師發(fā)的課件發(fā)到平板上，讓糖自己看視頻。

依舊是上午語文，數(shù)學(xué)，下午英語和讀書筆記。數(shù)學(xué)作業(yè)11:30完成。全部作業(yè)3:40完成。自己拍照，錄音，發(fā)給我，由我上傳。然后自由玩了會兒，又做一數(shù)學(xué)練習(xí)和讀一本海尼曼。

每天的作業(yè)基本上都是課內(nèi)，跟著老師走。這學(xué)期不給她加其他的了，跟著老師的節(jié)奏，把課內(nèi)搞扎實(shí)，把學(xué)習(xí)態(tài)度搞上去。但是，視頻的課太快，一天一課，感覺對課文的理解都不透徹，老師布置的作業(yè)也就是字詞的抄寫。

想著按照教材全解把每課的多音字，近反義詞，詞語解釋讀讀。這個能解決，但是對課文的理解想著最好預(yù)習(xí)一下，讓孩子先自己思考一下，然后再跟著老師的講解，這樣才能達(dá)到提高理解力的效果，但孩子學(xué)完老師布置的，就不想再學(xué)其它了。

對語文的學(xué)習(xí)有點(diǎn)迷茫了！怎樣合理高效利用時間還得好好想想。