1.

她叫李一諾，2000年，她以優(yōu)異的成績去美國攻讀博士學位，GRE Verbal更是考了750分（滿分800分）（這是美國研究生入學考試，其中一類題目屬于Verbal），對自己的英語很有信心，

但是并非如此，看到別人說話說的非?？?，不知道別人在說什么，偶有個別單詞能認識，但是別人說完還是聽不懂，

連餐廳的菜單也看不懂，因為有西班牙語，只能通過食物來辨別，通過告訴服務員菜單的序號和數(shù)量點餐。

因為別人聽不懂說什么，自然也不知道回應什么，所以在美國舊金山的一個月一直都在沉默。

跟博士生導師聊天才發(fā)現(xiàn)幾乎所有的留學生情況都是如此，也包括她的導師，所以在讀博期間都在做志愿者迎接新生，她都會首先寬慰新生，這是正?，F(xiàn)象。

除了在心里寬慰自己和學弟學妹以外，他能夠正視自己的缺點和不足，正視困難，有不懂的就直面，而不是風輕云淡的裝作自己很懂。

她有方向有努力，最終博士畢業(yè)以后，通過合伙人等重重面試進入麥肯錫工作。

2.

入職麥肯錫的大半年里面都在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，因為她遇到了很多全新的挑戰(zhàn)。

因為跟同事有較大的差異，文化背景和教育背景不同，導致同事們在聊天說話的時候，他也沒辦法插上話，只能禮貌性的跟著微笑。

因為讀博期間都是每天做實驗，拿到麥肯錫之后都是從商，相當于從科研到商界，覺得自己格格不入，根本不屬于這里。

此時，她自己又回到了“啞巴”狀態(tài)。

但她還是會從基礎的事情做起，覺得自己的水平不行，就付出200%的努力，包括從ppt，Excel，寫郵件，做會議紀要的這些基礎的事情開始努力，

當時大家普遍都是用語音信箱給領導匯報工作，每天在工作后臺匯報給領導，錢都會仔細檢查，此時會留意到自己，總是磕磕巴巴，不知所云，

同時她非常努力，公司里面所有可以從零開始學起的資料，都去學一遍，包括教學視頻都看，甚至連自己的周末時間都搭上了。

最終得到領導的認可和鼓勵，這對于她來說是一個轉折點，讓她在工作中更加有信心。

3.

工作第二年，走過職場的起步階段以后，她也更加自信了，也為自己的想法去發(fā)生，但是他發(fā)現(xiàn)這些是遠遠不夠的，

在他的多個工作場景中不斷的去思考，去努力總結，總結做事的思維，學習別人解決也最的能力。

“她在快車道上，不敢放慢”，不斷分析和克服各種困難，過程也非常辛苦，在中國去尋找項目機會，在有項目期間，需要連續(xù)工作16小時，連續(xù)數(shù)周，這些是別人都不愿意接受的。

第3年，順利升職為項目經理。在她升職之前她做了以下：

當她決定來不來中國的時候就在思考，問自己：“到底想要什么？我想要的是在中國的工作經驗，那么問題來了，

如果這種經驗讓我放慢升值速度，我能接受嗎？我一開始覺得不能接受，但是后來想，不能接受是因為我被挾持在一場比賽里，這里比賽在我所在的小環(huán)境里似乎是事情的全部。

到真相是這樣嗎？并不是。所以，如果因為我想要經歷，而經歷在這場比賽里‘落后’，我可以接受嗎？

經過一番思考，我覺得可以接受”