今天終于考完最后一場(chǎng)考試，把孩子們送回家了。

從前三周就給他們鋪墊“期末考”要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不過(guò)孩子的心里嘛，總歸是玩排在第一位。想要從內(nèi)在驅(qū)動(dòng)他們好好復(fù)習(xí)，真的太難了。最終這三個(gè)星期都是靠不斷“洗腦”，不斷施壓去讓他們把注意力集中在復(fù)習(xí)上。好在這番心思沒(méi)白費(fèi)，今天年級(jí)單科排名出來(lái)，進(jìn)了年級(jí)前五。從年級(jí)倒數(shù)第一，到年級(jí)前五，只有我知道花了多少時(shí)間去盯學(xué)習(xí)，跟家長(zhǎng)溝通，著急上火了多少次，有多少個(gè)周末我跑到學(xué)校加班。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，要想穩(wěn)中求進(jìn)，要付出更多的努力。這需要更多的自律，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是比較難的?，F(xiàn)在有很多家長(zhǎng)沒(méi)有過(guò)去那么重視學(xué)習(xí)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度沒(méi)以前多?；蛘呤强傁胫⒆幽茏杂X(jué)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的觀察，我覺(jué)得孩子就是孩子，三觀都未成熟，能夠做到自律的孩子不多。父母能夠關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常大的助力。學(xué)習(xí)比起玩，那趣味性可太低了。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)三心二意想去玩時(shí)候，有留意到的家長(zhǎng)就可以及時(shí)“敲打敲打”，加以引導(dǎo)。有的家長(zhǎng)能夠做到以身作則就更好了，比如陪孩子一起看書(shū)。當(dāng)家里有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，慢慢也會(huì)把孩子引到學(xué)習(xí)的路上來(lái)。我遇到過(guò)有些家長(zhǎng)在期中，期末前帶小孩去玩，美名曰“調(diào)整放松”。額，如果是平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)非常認(rèn)真的同學(xué)，我沒(méi)什么意見(jiàn)。但......十有八九，在考試前帶孩子去玩去放松的都是學(xué)習(xí)成績(jī)一般般的。而這些家長(zhǎng)還會(huì)時(shí)不時(shí)來(lái)我，為什么她的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，要怎么提升。每當(dāng)此時(shí)，坦白說(shuō)，我的內(nèi)心是無(wú)力吐槽的。什么時(shí)間做什么事，考前就應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)淇?，如果考前選擇去放松去玩，心玩散了，再讓她回到書(shū)桌前學(xué)習(xí)，專(zhuān)注度沒(méi)那么高。什么時(shí)間做什么事，這也是需要家長(zhǎng)以身作則去示范的。

反觀那些學(xué)習(xí)好的孩子家長(zhǎng)，從學(xué)期一開(kāi)始就留心孩子學(xué)習(xí)變動(dòng)，也會(huì)很愿意跟老師去溝通。她們會(huì)正面去看待老師提出的問(wèn)題。但有些家長(zhǎng)是我一找，感覺(jué)我是去“找茬”的，也不怎么給我反饋。我提出過(guò)的問(wèn)題，過(guò)段時(shí)間還是那樣。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注與引導(dǎo)，如果想孩子好，家長(zhǎng)真的是要多上心。

不過(guò)我目前也只有一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只是分享一些所見(jiàn)所思。最了解孩子的當(dāng)然還是父母。相信每個(gè)父母都會(huì)愿意盡力把孩子引領(lǐng)最好的未來(lái)。

明年我大概不會(huì)再帶這一班孩子，希望他們能把學(xué)習(xí)這件事更多放在心上。師生一場(chǎng)，是緣分，是相互成就。我?guī)е麄兲嵘煽?jī)，取得班級(jí)名次。他們給我很多教學(xué)反饋，助力我的教學(xué)能力提升。感恩相遇。

好啦，接下來(lái)要開(kāi)始迎接我的暑假啦~go~go~go~!