? ? ? ? 2021年5月10日下午3點，盧海芹老師帶領(lǐng)南和區(qū)小學(xué)語文名師團(tuán)隊的趙培基老師、劉韶靜老師、解彥如老師和邢建茹老師，來到任澤區(qū)北街小學(xué)，參加“河北省名師盧海芹工作室扶植學(xué)校揭牌儀式”。

? ? ? ? 出席本次活動的還有任澤區(qū)教育局的尹副局長和許股長、北街小學(xué)的尹校長、劉校長，以及北街小學(xué)的全體語文老師，由此可見，此次掛牌儀式意義非凡。這次儀式開啟了“河北省名師盧海芹工作室”和北街小學(xué)的合作對接，雙方都希望以此為契機(jī)，攜手并肩，抱團(tuán)成長。

? ? ? ? 尹副局長在活動之初致辭，他由衷地祝賀北街小學(xué)獲得省級名師盧海芹老師的扶植，這是幸運，是難得的機(jī)會。尹副局長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師提出了希望——緊抓機(jī)會，追隨專家，提升自己，輻射全區(qū)！懇切的話語贏得在場所有成員的陣陣掌聲。

? ? ? ? 北街小學(xué)的尹校長也對到場參加活動的領(lǐng)導(dǎo)和盧老師的工作團(tuán)隊表示感謝，他發(fā)自肺腑地稱贊盧海芹名師工作室是河北省小學(xué)語文教師成長的搖籃，誠信邀請盧老師及團(tuán)隊成員蒞臨學(xué)校指導(dǎo)語文教師的教育教學(xué)工作。

? ? ? ? 揭牌儀式結(jié)束后，我們馬上召開了座談會。盧海芹老師就前期所發(fā)放的《問診調(diào)查表》，對北街小學(xué)的教師現(xiàn)狀及工作狀態(tài)提出了中肯的評價及建議。她提倡應(yīng)做具有教育情懷的教師，做善于反思總結(jié)的教師。由此，盧老師重點講到了“教師的專業(yè)成長5+1法”——一日一思、一周一案、一學(xué)期一代表作、一學(xué)期一筆記本、一問題卡+一金點子卡。老師們邊聽邊頻頻點頭，盧老師的話無疑一縷曙光指明了老師們提升自己的方向。

? ? ? ? 接下來，盧老師應(yīng)大家的要求，詳細(xì)講解了集體備課的步驟和具體實施的方法。精準(zhǔn)的定位、創(chuàng)新的思路、巧妙的方法、詳盡的闡釋讓老師們豁然開朗！趙培基老師又站在一線老師的角度，具體講解了集體備課在實施過程中可能遇到的問題及解決辦法，消除了老師們行動上的顧慮。

? ? ? ? 最后，盧老師鼓勵在座老師，任何時候都要有主動意識，善于思考，發(fā)現(xiàn)問題，并想辦法解決。在實踐中驗證，在驗證中歸納，不斷反思，不斷總結(jié)，才能更好的成長。

? ? ? ? 本次活動，是幫扶更是互助，是教師成長更是時代所需，是教學(xué)方法的指引更是集智思維的碰撞。

這正是：

專家引領(lǐng)方向明，

教師成長激情濃。

以終為始目標(biāo)定，

來日細(xì)數(shù)成果豐。