初秋的北京，鼻炎如約而至，所以，整個(gè)人都暈暈的，眼癢鼻干咽喉痛，一遇涼氣，就鼻塞或噴嚏連天。只希望趕快過去。
（一）分離焦慮
上周初，陪小丸子在老家待了兩天，然后周三我獨(dú)自回京，留她自己在姥姥姥爺家住。于是，又開始了在爺爺奶奶家的相同故事，每天打幾十個(gè)電話，一說話就哽咽，哭哭啼啼地想媽媽。姥姥姥爺雖使出渾身武藝，也沒讓她有分毫改變，姥姥無奈，給我打電話：“你這女兒，我也養(yǎng)不了了?！保ㄖ拔腋牙淹虏圻^小丸子在爺爺奶奶家的表現(xiàn)，姥姥不以為意，覺得小丸子基本是她帶大的，回姥姥家肯定沒問題）
周五小丸子開始發(fā)燒，輕微嘔吐，給姥姥姥爺著急壞了。我也著急，但太遠(yuǎn)，使不上力，只好假裝不著急，安慰姥姥姥爺沒事，可能就是出去玩累著了，這幾天又心情不好。
已經(jīng)忘了小丸子上次生病是什么時(shí)候了，好像長大一些，抵抗力好多了，不怎么生病了。偏這次生病，還讓姥姥姥爺趕上了，還反復(fù)發(fā)燒好幾天（一般上午沒事，下午和晚上開始發(fā)燒）。姥爺半夜跑到醫(yī)院去給她拿退燒藥，姥姥一宿起好幾次給她測體溫，白天絞盡心思哄著玩、變著花樣做著吃，哎，我本來是想讓爸媽享受下天倫之樂，結(jié)果卻讓他倆受累了，好不落忍。
幸好這周初慢慢就好了。小姑娘恢復(fù)了精神和食欲，也沒有那么想媽媽了。每天只“想家長高峰期”（小丸子語。一般下午或晚上，時(shí)間不定）打個(gè)電話、視個(gè)頻，每次也都是樂呵呵的。我的心，也終于安定了。
希望這最后幾天的分離成功，能保持下去。
（二）書展打卡
從業(yè)十幾年，每年都會(huì)去參加書展，從開始的認(rèn)真觀摩，到慢慢形式化，只是點(diǎn)個(gè)卯走人，再到后來重點(diǎn)帶娃看娃喜歡的書，今年，重又開始認(rèn)真看展，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的裝幀設(shè)計(jì)、書名、腰封、推薦語等。
環(huán)境一直在變，不學(xué)習(xí)跟上變化，則如逆水行舟，不進(jìn)則退。想想自己還有很多年要工作，也不想渾渾噩噩地混日子，還是得用心做好書才行。
以前老會(huì)把一些事情做不好的原因歸結(jié)為外因，客觀原因肯定是存在的，但也有人在同樣的客觀條件下，做出了很不一樣的事情，所以，內(nèi)因還是最主要的。
不能只期待別人或大環(huán)境的改變，假想如果有個(gè)合適的環(huán)境，自己會(huì)如何如何，但其實(shí)，自己也可以是改變環(huán)境的因素。
PS.那天刷百度頭條，有個(gè)新聞是說沙溢拿到《小歡喜》劇本的時(shí)候只有八集的戲份。但因?yàn)樗约旱难菁迹瑥拈_拍導(dǎo)演就一直給他加戲，一直加到了劇終，變成了絕對的主要角色。很有觸動(dòng)。
（三）換老師風(fēng)波
開學(xué)前夕，數(shù)學(xué)老師在群里的發(fā)言像在平靜的湖面扔下了一塊石頭——她調(diào)到新一年級(jí)組了，感謝家長們一直以來的支持。
因數(shù)學(xué)老師有近20年的教齡，且上課風(fēng)格生動(dòng)活潑，能把問題講得特別透徹，所以孩子們都特別喜歡她、數(shù)學(xué)也都學(xué)得特好，所以家長們都非常認(rèn)可數(shù)學(xué)老師。
她突然說要調(diào)走，大家情感上都有些接受不了。據(jù)家長們在群里的熱切留言——在聽到這個(gè)消息后，有些孩子哇哇大哭，有些孩子紅了眼眶，有些孩子要跟著Z老師到新一年級(jí)去上課。。。。。，家長們也紛紛表達(dá)了感謝和不舍。
本來以為這就是尾聲了，因?yàn)槿松袝?huì)遇到很多或長或短的緣分，但最終都會(huì)走到告別這一步。只是沒想到數(shù)學(xué)老師只帶娃們兩年，有些突然而已。
到了晚上的時(shí)候，突然有幾個(gè)家長在家長群里發(fā)起投票，要家長們聯(lián)合起來，去找學(xué)校談判，要求不換老師。
第一眼看到的時(shí)候，我是有點(diǎn)懵的。什么情況？人員調(diào)動(dòng)太正常了。這是學(xué)校的正常安排，且數(shù)學(xué)老師調(diào)到新一年級(jí)組是年級(jí)組長，是升職的。并且數(shù)學(xué)老師也說明了，新來的數(shù)學(xué)老師是區(qū)骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比她更豐富。
還真有家長投票同意。
但好在理智的家長居多，人生哪能事事如意？！今天換老師去找學(xué)校，明天換工作去鬧領(lǐng)導(dǎo)？家長的作用不是這樣起的！開導(dǎo)孩子，雖有遺憾，但心懷感恩，在新老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)好好地往前走，不是更好嗎？
最終大家達(dá)成一致：趁教師節(jié)的時(shí)候，給老師送面錦旗，算是感謝，也是相伴一場的紀(jì)念！
如此甚好 。
