2017的暑假忙碌而充實，整個暑假的心思都是工作，偶爾的休息也總是放不下那顆懸著的心。我不是一個糾結(jié)的人，但是這個假期我變成了一個糾結(jié)體。腦子里一直想著我該帶我的太陽花們走一條怎樣的路，怎樣走，我們會遭遇什么？給自己的壓力很大，迫使自己必須沉入課程，把課程鉆研透，讀與課程相關(guān)的資料與書籍，即使不再是新手上路，但還蠻緊張的。

1、 課程：

1、 每周一、三、五給孩子以微信的方式推送一篇經(jīng)典誦讀材料，帶上解讀，帶上與孩子生命的編織。

2、 7月底在班級群中組織交流《特別女生撒哈拉》的交流2次。參與人數(shù)在20人左右，感覺交流得還比較成功。

3、 蘇軾課程整理，借助原課件，查資料再整理，一篇一篇過，做到心中有數(shù)。

4、 儒家課程去年上過，把大家的教研成果翻出來再一次溫習

5、 三本共讀書《小王子》《西游記》《草房子》課件整理。

2、 班級籌備：

1、 組班，通過短信和家長取得聯(lián)系，互加微信和QQ，并建立班級微信群，學生反饋微信群和QQ群

2、 制定并發(fā)送班級公約。

3、 開班，接見18位家長和孩子，初步聊一聊，對暑期的工作開展還是有一定的幫助。

4、 書寫并發(fā)送《給家長的第一封信》和《給孩子的第一封信》，讓家長和我們的理念保持一致性，向孩子們介紹介紹我們的學校。

5、 制定本學期的課程計劃和班級發(fā)展計劃，如何讓我的孩子也能高度風格化，讓每一個孩子生命打開，按照字節(jié)的生命節(jié)奏，如他所愿。

6、 舉辦我們的“約吧”活動，約10來個孩子在一起聊一聊，讓他們提前感受一下學校，明顯能感覺開學后，這10個孩子有些像“老熟人”。獲得經(jīng)驗，前期的鋪墊很重要。

7、 制定班級規(guī)則及各種流程：宿舍流程、餐廳流程、上課流程、課間活動流程、接送流程、一日流程等。

8、 準備開學典禮，請教、教研、修改。

9、 裝飾班級教室（綠植、班級文化導向）真正的班級文化是在和孩子的相互編織中逐步豐盈起來。

3、 閱讀

1、 啃完《權(quán)衡》，真的讀得很艱難，甚至覺得讀過以后除了幾個邏輯關(guān)系，沒有留下什么。

2、 《寫作內(nèi)容新論》《好書是如何講故事的》《創(chuàng)意寫作》，本學期的重點是提高孩子的寫作能力。

3、 《孩子把你的手給我》在書上畫了很多，也總結(jié)了一些好的做法，但未整理成文字稿。抽時間一定要把這項工作補上。

4、 好友推薦《學校是一段旅程》讀完，對新學期班級管理帶來點想法。

5、 聽書《魏晉風度》

6、 讀林語堂的《蘇軾傳》

新的學期已經(jīng)開始了，加油吧！