? ? ? 書道尊嚴，自古書論洋洋大觀，有些十分深奧，象朦朧詩，讓人無所適從。大道至簡，書學之道更應(yīng)如此。孩子學書法不要把精力花在玄之又玄的理論上，但幾個關(guān)鍵問題搞明白，會少走彎路。
一、 選貼選師，要選自己喜歡的
學習書法，首先碰到的是選什么貼來學。對于這個問題，有一百個可選擇答案，選哪個都對。我要告訴你的是一定要由自己作主，自己選你喜歡的古代優(yōu)秀碑帖做為自己最好的老師。比如學楷書，歐陽詢的《九成宮》、顏真卿的《多寶塔》、柳公權(quán)的《玄秘塔》等等。把各家字帖都翻開，排列放在桌子上，來回地看，比一比、想一想，如果自己覺得這家的好，那么，就選它來學來練。哪怕別人問你為什么，暫時答不上來也不要緊。因為你喜歡它，就說明這種字的風格特點與你的性格、愛好有相合的地方。這樣學習起來就必然有興趣、很自覺、很主動，吸收、消化和提高也必然快。相反，如果只按某一位書法家指定的范本去學，或只學自己指導教師的字，就有可能很不對自己的胃口和愛好。
至于五體字中，選哪一種作主攻對象，也一樣，自己喜歡哪一體，就選那一體，還是由自己做主，從藝術(shù)性與實用性出發(fā)，找某一體字的精品碑帖來學來練。
二、 用筆與結(jié)字，結(jié)字最關(guān)鍵
結(jié)字和筆法，長期以來大都把重點放在筆法上，以為筆法是主要的?！坝霉P為上”要求書法愛好者在練習中，先從組成漢字的點、橫、豎、撇、捺、鉤等具體筆畫的"形狀"入手，花大量時間，反復用功，把它寫像。甚至還要求練習者將注意力用在如何落筆、如何收筆，什么是藏鋒、什么是回鋒，如何區(qū)分什么是圓點、什么是方點等這些方面。待練一段時間后，才考慮將這些筆畫形狀組織成字形，即結(jié)字上，習慣上也稱間架結(jié)構(gòu)。
而啟功大師卻與此相反。他自始至終都特別強調(diào)要從結(jié)字入手，書寫時，注意力要用在組成這個字的筆畫所處的位置上，甚至這一筆畫的方向、角度、筆畫與筆畫之間的距離，字中各筆畫的聚散疏密關(guān)系等等方面。啟先生經(jīng)常由淺入深地講解許多有關(guān)結(jié)構(gòu)美地其他規(guī)律，講述間架中先緊后松（或上緊下松，左緊右松；上小下大、上窄下寬；左小右大、左窄右寬）的比例關(guān)系。他創(chuàng)造性地提出"黃金律結(jié)字法"，"用筆何如結(jié)字難，縱橫聚散最相關(guān)，一從證得黃金律，頓覺全牛骨隙寬"。這是啟先生對書法學獨到見解的結(jié)晶，是書法學具有里程碑意義的重大發(fā)明、創(chuàng)造，是他對漢字書法理論研究的一大貢獻。
三、 執(zhí)筆如拿筷子輕松自如
對于執(zhí)筆、運筆的方法，歷代書家意見各不相同。有的竟把它說得神奇玄虛，如"龍眼法"，即三指執(zhí)筆，用食指、中指的指尖放在筆管前面，拇指抵在筆管里側(cè)，皆作弧形握住筆管，使虎口呈正圓形，像龍眼一樣。若虎口變成扁形，便叫"鳳眼法"。還有把手腕向里扭著，則叫"回腕法"。這樣執(zhí)筆，書寫起來既吃力又不靈便，實在是自找別扭。傳說王獻之小時候執(zhí)筆練字，其父王羲之在后面看，伸手去拔他的筆，沒拔掉。后來一傳再傳，便誤傳為寫字執(zhí)筆一定要死勁用力才能寫好字。對歷代流傳下來的一些執(zhí)筆說法要做科學的分析，不要一味盲從，要敢于破除這些不正確的條條框框。絕不能用力死死握住筆管，否則寫起字來轉(zhuǎn)折運行就很不靈便，寫出來的字，筆畫必然會死硬僵直，筆畫之間的輕重、快慢也不好控制，字既不自然又無變化。好比我們?nèi)粘３燥堄每曜訆A菜，首先要看準桌子上菜的位置，然后很自然地拿起筷子去夾，一夾準能夾上。夾油炸花生米時，用力既不能太輕，也不能太重，要用巧勁。書寫時注意力多用在筆畫地軌道曲直、筆畫之間的比例位置上，不要只注意筆畫表現(xiàn)的形狀變化。你怎么樣拿筷子夾菜，就怎么樣執(zhí)筆寫字。這也是通過幾十年的實踐印證了的一個非常簡單而又科學的好經(jīng)驗。
四、 落筆先畫圈確定執(zhí)筆高低
對執(zhí)筆的高低，要不要提腕，要不要懸肘都應(yīng)根據(jù)自己所寫字的大小以及習慣來決定。啟功先生有個既科學又使用的好方法：書寫落筆之時，先執(zhí)筆作空畫個圈，把所要寫的字（包括這個字最長的橫畫或最長的豎畫）都能自然地控制在圈內(nèi)，而不是超出這個圈地范圍。那么就說明你這時執(zhí)筆地高低，是提腕還是懸肘等等，皆是符合要求的、自然的。如寫小楷，即使腕貼在紙上，小圈圈也能畫得出來。如寫大字，這時要畫個合適的大圈圈了，那腕、肘不提不懸起來是畫不成的。所以寫字時，執(zhí)筆的高低、腕是否該提，肘是否該懸，提懸到什么程度，并無固定標準，應(yīng)該隨當時所寫字的大小需要而定。“落筆先畫圈”這一簡便易行的科學方法。
五、 影摹是調(diào)查摸底，是學習前人的有效方法。
就是練習時用透明度較強的棉紙、元書紙或塑料薄膜覆蓋在范本字帖上，進行練習。方法有兩種：一種是用紙覆蓋在字帖上直接用毛筆書寫；另一種是用紙覆蓋在字帖上先用單線筆（如鉛筆、圓珠筆、鋼筆）寫出每筆的中心骨干，在此基礎(chǔ)上，還可以用毛筆對臨，或在那細線的骨干上去加工每筆的"肉"，這叫間接書寫。用這種方法去影摹，寫出來的字從整體看與字帖上的范字是相似的，每一筆的位置是較準的。啟功先生說：“摹帖是一種調(diào)查研究的好辦法，很有好處。”他經(jīng)常講“前人的結(jié)字用筆規(guī)律、方法，以及他們的各自特點，有的用語言能講清楚，有的就只好通過影摹去感覺和體會，語言是難以講通的?！庇终f：“你摹唐朝顏真卿的《多寶塔》，每下筆影摹，就好像顏真卿在身邊直接指導似的，告訴這一橫，寫時用力要輕一些，速度要快些；這一豎用力要重一些，速度要放慢些等等。而現(xiàn)實顏真卿已去世一千多年了，怎么會有這樣感覺呢？這種感覺和體會，用影摹的方法就能達到。”
影摹的好處，正如古人所說，"摹帖易得位置"。既可以體會到字帖中字的點畫、間架結(jié)構(gòu)的微妙變化，達到"準"，又可以體會到前人是怎樣處置的，為什么這樣安排就好看？與自己平常隨意書寫的不同之處等等。同時，影摹又便于檢驗自己平時書寫時結(jié)字、用筆等方面正確與否，如有缺點毛病，便于改正。特別時今天流行以鋼筆、圓珠筆寫字（包括教學中的粉筆板書），用單線筆摹些每一筆的中心骨干的間接影摹方法更值得提倡和推廣。
六、 日臨萬字不如日克一字好
古今有日練百字丶千字、萬字者，可謂勤奮刻苦，但本人日臨萬字不如日克一字好。臨字日不過十，反復練習，每天掌握三五個就很好了。日積月累，堅持三五載，必成。
啟功先生教導學生，在練習中，每天練習的時間不要過長，大約有一兩個小時即可，主要根據(jù)自己的身體條件去靈活增減?？傊跃毩曋蟛挥X得疲勞為準。要避免三天打魚兩天曬網(wǎng)。貴在少而精，吃透鉆深，持之以恒，不斷積累。每天練習的字數(shù)大約選擇十個字為好，而每一個字可反復用同樣的方法去練，可邊練邊分析、比較，多動腦筋想一想。晚上睡覺前閉上眼睛像過電影似的過一遍，記住它，明天再寫還準確。學一個掌握一個這才是多、快、好、省的科學方法。
有的人很刻苦，一天寫一百個字、一千個字，覺得不夠，那一天寫上萬個字……從早寫到晚，照著字帖從頭到尾一字都不漏，不停地抄寫。有人花了幾個月，天天寫，摞起來足有二尺多高，以為收獲很大。你若從上到下翻著看，越看越覺得下面的比上面的好，為什么？因為他開始寫時還比較認真，越寫就越追求數(shù)量和摞起來的高度。越寫越不動腦子，自然也就談不上學習質(zhì)量。初學者引以為戒。
七、 功不單練，內(nèi)外兼修
在練習書法過程中，要打破一些條條框框。有人主張：蓋房子得先打好地基，認為學習書法必須集中幾年或更長一些時間，專一的先在楷書方面用功，待楷書寫好了，扎實了，才能練習行草書等其他字體。請問，為這楷書要幾年才能寫得好？又怎么樣才算好呢？以此論推，幾十年沒把楷書寫好，或一輩子沒把楷書寫好，就不能寫其他書體了嗎？學習楷書與學習其他藝術(shù)一樣，基本功都不是單練的，而是要結(jié)合其他門類藝術(shù)同時練。我主張硬筆與毛筆練習交叉，筆畫與結(jié)構(gòu)同練，諸體練習穿叉，古詩詞與書法并舉。反反復復，來來回回，可以達到寫楷書行化，其點畫顧盼，始不呆板；寫行書楷化，其位置聚散，始不失度。
八、 字只有掛起來才一目了然
字就怕往起“立”。就是說，把寫好的書法作品，掛在墻上，稍為退后幾步看看，它的優(yōu)缺點便一目了然。因為這么一掛，退遠看，能把握整體，書寫時，一定要注意連續(xù)不斷地寫下來，保持它的完整性，切忌一段一段地分開寫，造成斷氣不連貫，破壞通幅書作的整體完美。有的作品，沒掛起來看時，覺得不錯，自己也滿意?？墒菕炱饋碇蟛唤?jīng)看，其道理正是啟先生教導的那樣：字就怕往起“立”。如果“立”起來覺得好，那才是真好。
