? ? ? 這是一個(gè)真實(shí)的事，有一天晚上十二點(diǎn)多，我以前的老師突然給我發(fā)消息，讓我?guī)退粋€(gè)忙，她說她女兒離家出走了，讓我去勸阻一下。

? ? ? 問清事情原委后，讓我陷入了兩難，一方是我的老師，一方是我的好朋友。我有這么能，能解決好中國(guó)式家庭教育嗎？我的朋友成績(jī)很好，但是被我老師逼迫去讀了師范，昨晚跟老師聊的時(shí)候，我問她為什么做這個(gè)決定，老師說教書挺好的，工作穩(wěn)定，以后也有退休金，再不濟(jì)每個(gè)月也有幾千塊錢。我當(dāng)時(shí)大跌眼鏡，在我印象里，老師的家庭教育是很成功的，兒子上的是哈工大，女兒成績(jī)也優(yōu)秀，但是對(duì)她這個(gè)說法，我真的是不敢茍同，如果一個(gè)人混的一個(gè)月連幾千塊錢都賺不到，你再為她操心有用嗎？

? ? ? 言歸正傳，我們今天說說中國(guó)式教育，父母總以為給我們的是愛，不過是愛控制。就拿我的朋友打比方，她的文筆很好，我是她忠實(shí)的粉絲，自以為我是一個(gè)自控能力很好的人，但是我讀她寫的小說會(huì)上癮，經(jīng)常催她更新，但是老師總說她不務(wù)正業(yè)，據(jù)說還以死相逼，我真是不明白，到底是她在過她的人生，還是你在幫她過人生，凡是一個(gè)父母過度介入到一個(gè)孩子的生活當(dāng)中，這孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)幸福了，就算她在你的威逼利誘之下決定聽你的，但她心中總有個(gè)結(jié)，這個(gè)人生不是我自己選的，所以她會(huì)千挑萬選的證明這個(gè)生活不是她想要的。我不是說教書不好，如果一個(gè)人的志向就是為了教育貢獻(xiàn)自己的力量，我肯定很尊敬他（她），事實(shí)上我也非常尊敬每個(gè)老師。但是我看到的是一個(gè)母親扼殺孩子的文學(xué)夢(mèng)，就算是最壞的結(jié)果以失敗告終，也是她人生最精彩的一筆，因?yàn)樗秊樽约旱膲?mèng)想奮斗過。

? ? ? 父母過度干預(yù)孩子的生活，不止是扼殺孩子的夢(mèng)想，還會(huì)直接導(dǎo)致孩子沒有內(nèi)心邊界感，我身邊也有這樣的例子。觀察他們說的話也是大同小異，常聽的幾句就是：我爸媽說；我媽媽叫我不要…一個(gè)正常的家庭關(guān)系，其實(shí)是去角色的，也就是說：父母不用一直帶著“父母的外套”，那樣會(huì)強(qiáng)加給自己更多的責(zé)任；我們也不能一直把自己當(dāng)成長(zhǎng)不大的“孩子”那樣成為不了一個(gè)獨(dú)立的成人。一個(gè)健康的關(guān)系，其實(shí)是兩個(gè)完整個(gè)體的關(guān)系，而不是相互依附和控制。我們都需要在愛中，成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的人。

? ? ? 開始我還在想，是不是得給我朋友秀一堂新學(xué)的輔導(dǎo)技能，這幾天深為當(dāng)時(shí)的想法感到羞恥，我一向是堅(jiān)持獨(dú)立自主的人，竟因?yàn)橐粫r(shí)的表現(xiàn)欲差點(diǎn)違背了自己的價(jià)值觀，通過這件事我意識(shí)到自己性格上的缺陷，一定會(huì)努力改正。

? ? 維克多·弗蘭克說：人所擁有的任何東西都可以被剝奪，唯獨(dú)人性最后的自由——也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由——不能被剝奪。是成長(zhǎng)、蛻變，還是回到父母溫柔的牢籠。自己的人生自己選擇。