小學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，為初高中和日常生活的計(jì)算打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。家長(zhǎng)作為孩子們的第一啟蒙老師，應(yīng)該成為孩子數(shù)學(xué)起步的領(lǐng)路人。如何通過(guò)思維導(dǎo)圖幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)呢？
【小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性】
1、夯實(shí)基礎(chǔ)：數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，為初高中和日常生活的計(jì)算打下良好的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)興趣：以已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的重新建構(gòu)的過(guò)程。數(shù)學(xué)問題具有影響性和啟發(fā)性，它能喚醒學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)信心。
3、生活相關(guān)：數(shù)學(xué)源于生活，而它最終的目的是服務(wù)于生活。用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)闡述世界。
【小學(xué)數(shù)學(xué)思維】
1、三大思維：形象思維、邏輯思維和直覺思維。
2、培養(yǎng)邏輯思維的方法：
（1）獨(dú)立思考：鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題的根本。
（2）分析問題：學(xué)會(huì)分析問題，養(yǎng)成善于分析的習(xí)慣。
（3）實(shí)踐應(yīng)用：注重實(shí)踐，靈活運(yùn)用。
（4）創(chuàng)設(shè)環(huán)境
3、培養(yǎng)形象思維的方法：充分感知、動(dòng)手操作、生活實(shí)踐、運(yùn)用思維導(dǎo)圖。
【思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用】
1、運(yùn)用：梳理單元知識(shí)點(diǎn)、歸納單元要點(diǎn)、鳥瞰學(xué)期內(nèi)容、總結(jié)試卷。
2、注意事項(xiàng)：色彩要豐富、中心圖生動(dòng)有趣、分支不宜過(guò)多、小圖標(biāo)多于文字。
