前天看到要做復(fù)盤(pán)，想了一天覺(jué)得沒(méi)得寫(xiě)。
這兩天在心里問(wèn)了自己很多遍，我的999花得值不值。
直到昨天天下午，和繪本館館長(zhǎng)的一通電話(huà)，讓我覺(jué)察到了這次課程的意義。
館長(zhǎng)在策劃繪本館的周年慶，我突然想到了上的“成本控制能力——借助社群力量，5萬(wàn)預(yù)算也能辦出20萬(wàn)的效果。” 我就給館長(zhǎng)打電話(huà)，希望能給她提供一些幫助。我們聊了一個(gè)多小時(shí)，不僅僅解決了禮物的問(wèn)題。其實(shí)開(kāi)繪本館賺不了多少錢(qián)，館長(zhǎng)人好，熱心，對(duì)大家的服務(wù)很周到，現(xiàn)在有200多個(gè)會(huì)員，會(huì)員與她的粘合度還比較高。其實(shí)她在準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中很多培訓(xùn)學(xué)校來(lái)主動(dòng)找她要求合作，館長(zhǎng)的情懷，不想把周年慶搞得太商業(yè)化，但是要自己做一個(gè)特別的、禮物豐厚的、大家滿(mǎn)意度高的活動(dòng)確實(shí)壓力也比較大。
我跟她聊天的過(guò)程中她表達(dá)了幾個(gè)問(wèn)題：1.場(chǎng)地問(wèn)題2.禮物問(wèn)題3.焦慮問(wèn)題。
我們一一討論解決了這幾個(gè)問(wèn)題。
1.場(chǎng)地問(wèn)題：館長(zhǎng)設(shè)想在酒店訂一個(gè)大的場(chǎng)地，預(yù)算要2000.我的建議，就在繪本館門(mén)口，搭架子，自帶馬扎，接地氣。
2.禮物問(wèn)題：運(yùn)營(yíng)課程學(xué)習(xí)的借助社群力量，也給大家一次表白繪本館的機(jī)會(huì)。并且文案也給她寫(xiě)好了“親愛(ài)的老約翰的家人們，很高興我們因?yàn)槔霞s翰，因?yàn)槔L本閱讀都到一起。這一路走來(lái)多虧了大家的支持和厚愛(ài)，馬上老約翰就滿(mǎn)一歲了，我們要開(kāi)一場(chǎng)big&wonderful party，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)每一位老約翰的家人！老約翰是個(gè)大家庭，來(lái)到這里的都是愛(ài)孩子愛(ài)閱讀積極上進(jìn)的寶爸寶媽們，有很多家人因?yàn)槔霞s翰成了好朋友，我們希望把這次party辦成一個(gè)聯(lián)誼會(huì)，給大家提供一次表白老約翰的機(jī)會(huì)！到時(shí)候我們會(huì)有各種表演游戲互動(dòng)，也會(huì)有大批的禮物，我們希望得到大家的支持。簡(jiǎn)單說(shuō)，禮物可以表達(dá)一切，你要不要把你的心意變成禮物飛到家人們身邊呢？請(qǐng)大家踴躍報(bào)名!”
3.焦慮問(wèn)題：合理安排時(shí)間，求助《他人的力量》。給她推薦了喜馬拉雅葉武濱老師的時(shí)間管理課，推薦了樊登讀書(shū)會(huì)——《他人的力量》這本書(shū)。
我們還談到了社群危機(jī)處理，我也把上課學(xué)的的幾個(gè)小方法跟她說(shuō)了一下。中間她說(shuō)了幾次“你這是上的什么課呀？怎么這么厲害！”我說(shuō)你自己來(lái)上就知道了，確實(shí)很厲害。我昨天還覺(jué)得自己好像學(xué)了沒(méi)用到好處一樣，今天跟你聊天就發(fā)現(xiàn)了他的價(jià)值。她已被我種草了社群運(yùn)營(yíng)官嘿嘿~~~還有一個(gè)感觸，館長(zhǎng)一直說(shuō)我是一個(gè)充滿(mǎn)能量的人，感覺(jué)跟我聊聊就精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)斗志。這讓我想到大叔，敏媽?zhuān)豪锖芏嘈』锇閭儯际恰百x能者”。我想盡力提升自己，做一個(gè)更有能力的賦能者。分享的過(guò)程其實(shí)收獲最大的是自己，就像最近試卷上讀到的一句話(huà)：Help?yourself?by?helping?others。When?you?volunteer?to?help?others，you?are?helping?yourself．其實(shí)在賦能給別人的同時(shí)也是給自己充滿(mǎn)了能量。大叔之所以能量滿(mǎn)滿(mǎn)，估計(jì)就在于此吧！
現(xiàn)在再想我的收獲其實(shí)在第一周結(jié)束的復(fù)盤(pán)也寫(xiě)過(guò)，我的親子21天伴讀群堅(jiān)持了18天了，分享六次課，精講過(guò)五本書(shū)，還剩最后一本明天分享。這是我一直以來(lái)想做的事情。一直想，因?yàn)閰⒓恿薆M的課，才有了行動(dòng)，通過(guò)這21天的運(yùn)作，讓我有信心一直做下去。最重要的是參與的朋友評(píng)價(jià)都很高，我對(duì)繪本的解讀和精講讓他們耳目一新，覺(jué)得之前的繪本都白讀了，讀瞎了。不愛(ài)閱讀的孩子因?yàn)閶寢岄_(kāi)始會(huì)講故事了而開(kāi)始期待和媽媽一起讀書(shū)，閱讀習(xí)慣也一定會(huì)慢慢養(yǎng)成。
其它統(tǒng)計(jì)不完全的收獲：
百合姐的人脈管理課：雖然還沒(méi)開(kāi)始聽(tīng)，但是相信大家的推薦，一定會(huì)有收獲。
雨悅小甜心推薦的幕布：使用幕布記筆記，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，提高思維能力。
還是雨悅推薦的永澄老師：又一個(gè)賦能者，關(guān)注中，覺(jué)得自己特別需要提高一下文字組織能力，有機(jī)會(huì)要報(bào)永澄老師的課。
一句話(huà)，我覺(jué)得現(xiàn)在自己就像一張白紙，隨便在上邊寫(xiě)點(diǎn)自己收獲特別多，希望自己能夠厚起來(lái)，找到自己的方向和優(yōu)勢(shì)。
感恩遇見(jiàn)，有你們真好！
