昨晚讓孩子第一次練習(xí)交作業(yè)，讓他選擇自己剛學(xué)過的詩詞。

《絕句 》
唐代 · 杜甫
遲 日 江 山 麗 ， 春 風(fēng) 花 草 香 。
泥 融 飛 燕 子 ， 沙 暖 睡 鴛 鴦 。

老師評語：口腔共鳴要領(lǐng)? 提? 就是提笑肌 你沒有。半打哈欠 提升軟腭，也沒有。一定要把要領(lǐng)基本動作練習(xí)好，并在朗誦中運用上啊?？梢砸粋€動作一個動作練習(xí)。

口腔共鳴總結(jié)：提、打、挺、松、吸

1、提：提顴?。ㄐ。＿@個有度的要求，可以用眼笑帶動笑肌再帶動嘴的微度度，即好看，又美化聲音。一定要注意不同的文章的開度是不一樣的。
2、打（牙關(guān)）、挺（軟腭）、松（下巴）：我們把打、挺、松，可以用半打哈欠的方式一起做出來，一定要放松，特別是軟腭，提升時放松，注意軟腭提升的度。
3、吸：就是吸足氣，調(diào)值越高吸氣量越大
我們在運用口腔共鳴時，一定要針對不同的文章，進(jìn)行“度”的調(diào)節(jié)?！岸取辈煌?，出來的味道不同，可以讀前，用不同的度來試！來試！來試！試好再讀?。?！

剛開始看到這個我也有點懵，不知道從哪里開始，看來我要從新開始學(xué)習(xí)課程，看哪些地方需要我陪練指點，不然我自己都不知道，談不上糾正孩子的練習(xí)。早上出門前，把老師的話一條條念給他聽，過后讓他抄錄筆記，先從“提笑肌”開始練習(xí)，利用走在路上的5-10分鐘有意識練習(xí)，萬事開頭難，沒別的就是多練，按老師說的1 2 3一條一條來，練好了第一條，再接著往下走。

老師說媽媽一定要陪著他練習(xí)，不怕慢，就怕基礎(chǔ)打不牢，堅持幾個月，以后就不用再跟他在這方面操心了。我要重新去聽聽課，一點一點來，這會我覺得自己其實需要踏踏實實上課，做筆記，一點一點來。就像這次課上體驗到的，用最大的動作卻只能走出最小的一步，這里面真的是考驗自己的耐力，當(dāng)我只能這么做的時候，我會有無數(shù)個念頭無數(shù)的不耐煩和急躁，當(dāng)這些感受來臨的時候，有被我感知到嗎？我愿意去面對和經(jīng)歷嗎？

踏踏實實做事吧！