? ? ?教育的目的是學習各種技能,而不僅僅只是學習到某些知識。知識是死的,而技能是活的,只有活的技能才能發(fā)揮出它的作用。比如說英語應該作為一項工具來學習,而不是僅作為一門知識來學習。
? ? ? 目前國內(nèi)的英語教學是作為一種知識體系來講解,從英語的詞匯到語法,小學到大學,十多年的英語教育,最終只是應試教育的一個考試手段,成為區(qū)分學生學習能力的測試,忘卻了語言本身就是一種交流溝通的工具。
? ? ?教育的目的是學習各種技能,而不僅僅只是學習到某些知識。知識是死的,而技能是活的,只有活的技能才能發(fā)揮出它的作用。比如說英語應該作為一項工具來學習,而不是僅作為一門知識來學習。
? ? ? 目前國內(nèi)的英語教學是作為一種知識體系來講解,從英語的詞匯到語法,小學到大學,十多年的英語教育,最終只是應試教育的一個考試手段,成為區(qū)分學生學習能力的測試,忘卻了語言本身就是一種交流溝通的工具。