? ? ? ? 人生路漫漫，在前進(jìn)的途中總會(huì)有一顆星，為你指引未來(lái)。我的這顆星，便是那個(gè)雖不如彩虹絢麗卻獨(dú)有風(fēng)味的夢(mèng)想。夢(mèng)想的力量，讓我朝著朝陽(yáng)奔跑。

? ? ? 小時(shí)候，我看到老師在班里一呼百應(yīng)的威嚴(yán)，心里別提多癢癢了。在二年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。夢(mèng)想的種子根植于心。

? ? ? ? 一直到初中，我依舊是班長(zhǎng)，我幻想著能夠像以前一樣，在同學(xué)們面前樹(shù)立威嚴(yán)的形象。但是年齡的增長(zhǎng)，給我們帶來(lái)了各種分歧。

? ? ? "別說(shuō)話(huà)了！上課了！"我像往常一樣，站在講臺(tái)前。這句話(huà)之后，教室里果然安靜炸開(kāi)?？砂敕昼娺^(guò)去后，又恢復(fù)了原樣。

? ? ? ? "不讓說(shuō)話(huà)，你不也說(shuō)話(huà)呢嗎？為什么管我呢？"后排的一個(gè)同學(xué)問(wèn)道。

? ? ? ? "我……"一時(shí)之間，我竟不知道如何回答這個(gè)毫無(wú)道理的問(wèn)題。我瞪大了眼睛看著他，他一副無(wú)所謂的樣子，更讓我平添了怒火。

? ? ? ? 在經(jīng)歷了幾次類(lèi)似情況后，我動(dòng)搖了。楊柳依舊長(zhǎng)著，卻不及以前迅猛；天空依然藍(lán)著，我的夢(mèng)想?yún)s淡了。某一天傍晚，我望著天邊殘損的紅霞，在即將黑暗的天空中尋找夢(mèng)想。風(fēng)吹著，我生怕泯滅掉我的夢(mèng)想。我回憶起以往種種，或許是我太過(guò)嚴(yán)苛，又或許我并沒(méi)有用合理的方式打開(kāi)這把友誼之所。

? ? ? ? 我打算換一種管理方式，或許便會(huì)改變現(xiàn)狀。第二天，我不再那樣的苛刻，而是走到那個(gè)同學(xué)的身邊，輕輕地告訴他安靜。他不但沒(méi)有"起義"，而且還回答了了一聲"嗯"。這讓我異常驚喜，就想深處于幽黑隧道中忽然看見(jiàn)了細(xì)微的一束光。我打破了動(dòng)搖之心，變得更加堅(jiān)定，或許這就是夢(mèng)想的力量。

? ? ? ? 假如我有一雙夢(mèng)想的翅膀，我愿展翅翱翔。夢(mèng)想就想慢慢人生路上的星，指引方向，讓我朝著朝陽(yáng)奔跑。夢(mèng)想的力量，使我明白:夢(mèng)想由現(xiàn)實(shí)而定，而夢(mèng)想更可以改變現(xiàn)實(shí)！

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