當(dāng)一些理念漸被遺忘，復(fù)又提起的時(shí)候，它就是新的；當(dāng)一些理念只被人說，今被人做的時(shí)候，它就是新的；當(dāng)一些理念由模糊走向清晰，由貧乏走向豐富的時(shí)候，它就是新的；當(dāng)一些理念由舊時(shí)的背景運(yùn)用到現(xiàn)在的背景去繼承，去發(fā)揚(yáng)，去創(chuàng)新的時(shí)候，它就是新的……

只有當(dāng)教育太多的標(biāo)簽被撕下之后，我們才能真正看到教育。

教育是一種慢的藝術(shù)。

教育，就是不喊口號，不貼標(biāo)簽，不唱高調(diào)，不夸?？冢淮蹬Ｆ?，每天認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地備課，認(rèn)認(rèn)真真地帶班，認(rèn)認(rèn)真真地和孩子談心……這就是樸素。教育，就是不對學(xué)生說連教師都不信的話，不要求學(xué)生做連教師都不做的事，不把超越孩子年齡和心理特點(diǎn)的事強(qiáng)加給他們，耐心守候，靜心陪伴，這就是良知。

教育本身并不只是灌輸知識和傳授技能——知識和技能在教育過程中都是人格的載體。真正的教育究竟意味著什么呢？意味著精神的提升、人格的引領(lǐng)、情感的熏陶、價(jià)值觀的引領(lǐng)……一句話，教育是指向人的靈魂的。

以教學(xué)代替教育，教育的教學(xué)化，正是現(xiàn)在教育存在的嚴(yán)重問題。

真教育是心心相印的活動(dòng)。只有從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。（陶行知）

每個(gè)人的內(nèi)心深處，都潛藏著一個(gè)連你自己都不知道的“卓越的自己”。

因?yàn)閷Ｒ?，所以純粹、幸福?/p>

超越委屈，強(qiáng)大自己。

只要有足夠的淡定、沉靜，老天是不會(huì)虧待你的。

只要你用心地愛著自己的工作，傾情投入其中，就完全可以把一堆瑣碎的日子鑄造成一個(gè)偉大的人生；哪怕你一輩子就是一個(gè)默默無聞的人，這也不妨礙你把你的教育生涯編織成一串故事，創(chuàng)作成一本童話，締造成一個(gè)傳奇，導(dǎo)演成一部大片——這部大片是你獻(xiàn)給自己的《致青春》！