我不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，可是我也不認(rèn)為我是一個(gè)壞學(xué)生，為什么學(xué)生要分好壞呢什么是一個(gè)好學(xué)生什么又是一個(gè)壞學(xué)生。真的太模糊太模糊了，我定義不了。

每個(gè)班級(jí)里面總會(huì)有那么一些同學(xué)，他們坐在教室的最后一排，他們總會(huì)讓老師頭疼，他們是班級(jí)里的顯眼包，他們是班主任的眼中釘肉中刺?？赡阋f(shuō)他們是一個(gè)壞學(xué)生嗎，我這么認(rèn)為呀。

我們總是以成績(jī)來(lái)定義一個(gè)學(xué)生的好壞，那么拋開(kāi)成績(jī)來(lái)說(shuō)呢，拋開(kāi)他是一個(gè)學(xué)生這層身份來(lái)說(shuō)呢，那他還壞嗎？拋開(kāi)這些他們都是很好很好的人，他們懂廉恥，知禮儀，他們甚至比某一些成績(jī)好的同學(xué)優(yōu)秀的太多太多。

我見(jiàn)過(guò)所謂的壞學(xué)生，撿起地上無(wú)人撿起的垃圾，靠近街上無(wú)人靠近的拾荒者，他們幫助著班級(jí)上沒(méi)有人愿意幫助的同學(xué)。對(duì)于班級(jí)里的太多人來(lái)說(shuō)，他們不是壞學(xué)生，他們是見(jiàn)義勇為的勇士，是愿意幫助自己的朋友。

可是我也見(jiàn)過(guò)那些所謂的好學(xué)生，他們冷眼旁觀著別人欺凌弱小，他們鼓掌叫好著拾荒者被驅(qū)趕，那些隨處可見(jiàn)的垃圾甚至就是他們丟下的。

他們就是老師口中的好學(xué)生，他們好在哪里呢？也許好在試卷上永遠(yuǎn)高高在上的分?jǐn)?shù)，也許好在永遠(yuǎn)按時(shí)交上的作業(yè)，也許好在在課堂上不會(huì)頂撞老師吧。

他們從來(lái)沒(méi)有和老師打過(guò)招呼，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)一聲老師好，他們甚至從來(lái)都不覺(jué)得老師對(duì)于他們的教誨是辛苦的，他們覺(jué)得那個(gè)是理所當(dāng)然的。

可是在老師的眼里，這些都是很小的問(wèn)題，說(shuō)真的我真的特別的不能理解，我不能理解有些老師最近是怎么想的，難道那個(gè)試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)這可以定義一個(gè)人的好壞嗎。

難道一個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的不敏感就能定義它的好壞嗎，也許他們的特長(zhǎng)并不在這里呢，他們的特長(zhǎng)被理解成不務(wù)正業(yè)，他們的喜好被說(shuō)成是毒瘤才會(huì)學(xué)習(xí)的東西。

明明他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候那么的耀眼，可這是老師口中他們僅有的優(yōu)點(diǎn)，我真的好討厭現(xiàn)在的教育方式 ，我討厭被學(xué)習(xí)定義的我，我討厭成績(jī)不好就被老師罵的我，我討厭那個(gè)當(dāng)我拼盡全力為班級(jí)贏得榮譽(yù)的時(shí)候老師那不屑的眼神。

我不覺(jué)得我是一個(gè)壞學(xué)生，我也從來(lái)不覺(jué)得我是一個(gè)好學(xué)生，可是我在老師的口中永遠(yuǎn)成為不了一個(gè)被夸獎(jiǎng)的學(xué)生。

我希望未來(lái)的我能被認(rèn)可，現(xiàn)在的我不被笑罵。我也許不會(huì)是一個(gè)好學(xué)生，但我是一個(gè)優(yōu)秀的人，我一直無(wú)數(shù)次的告訴自己，我很優(yōu)秀，我要認(rèn)可我自己。