一、感受

? ? ? ? 原來認(rèn)為獎勵也是對孩子的一種鼓勵，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我知道了原來獎勵對孩子的傷害跟懲罰是一樣的。

二、收獲

1.當(dāng)孩子做了什么低級的事情或說了什么低級的話時，我們不要刻意去糾正，我們要保持平靜，忽視我們不想鼓勵的行為，不要給孩子太大的反應(yīng)。

2.鼓勵是一種很有效的互動，（描述你看到孩子的做法，你是怎么做到的）用鼓勵去替代表揚(yáng)

三、行動

1.多鼓勵孩子，激發(fā)孩子內(nèi)部動機(jī)

2.當(dāng)孩子幫助我們時，一定要真誠的感謝!