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? ? ? 今天是正式閱讀《新課程關(guān)鍵詞》這本書的第一天，其中關(guān)于“核心素養(yǎng)是怎么來的”這部分內(nèi)容中核心素養(yǎng)的迭代圖給我留下了深刻印象，讓我對(duì)核心素養(yǎng)的誕生有了更加形象具體的認(rèn)知，它的演變?nèi)缤瑥淖畛蹶P(guān)注知識(shí)、技能的一個(gè)“平面”，到關(guān)注三維目標(biāo)的“立方體”，再到強(qiáng)調(diào)培育正確價(jià)值觀、必備品格與關(guān)鍵能力的“宇宙地球”。展現(xiàn)了教育理想到課程對(duì)抽象目標(biāo)的承接與轉(zhuǎn)化過程，走過一個(gè)不斷發(fā)展和演變的歷程，形成了抽象與具體的“目標(biāo)一族”。

? ? 那么什么是核心素養(yǎng)呢？

? ? 從價(jià)值定位上看，核心素養(yǎng)是從學(xué)習(xí)結(jié)果界定未來的新人形象；

? ? 從本質(zhì)內(nèi)涵上看，它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過課程學(xué)習(xí)后逐步養(yǎng)成的、適應(yīng)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。其中關(guān)鍵能力是核心素養(yǎng)的認(rèn)知層面，指向?qū)W生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、觀念和方法來解決問題。必備品格和正確價(jià)值觀是核心素養(yǎng)的非認(rèn)知層面，指向道德化的習(xí)慣品行與人格特質(zhì)。

? ? 從根本屬性上看，核心素養(yǎng)代表產(chǎn)德樹人的學(xué)科宣言，核心素養(yǎng)體現(xiàn)了學(xué)科性、科學(xué)性、教育性與人文性，厘清了課程的育人目標(biāo)，指明了學(xué)科教學(xué)與評(píng)價(jià)的方向。

? ? 由此可見核心素養(yǎng)且助于教師確立教書育人的統(tǒng)一觀念，進(jìn)而在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的育人目標(biāo)。