走在教育信息化的路上——興成長計(jì)劃學(xué)習(xí)有感

? ? 很榮幸在今年的暑假加入了“互加計(jì)劃興成長4班”,也就是信息化2.0提升班,我一這次學(xué)習(xí)為契機(jī),積極接收新的教育教學(xué)理念,更新了觀念,開闊了教學(xué)研究的視野,充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。



? ? 這次的學(xué)習(xí)共有微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例,技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革, 教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作,跨學(xué)科視野下的自然筆記,教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖,學(xué)習(xí)類APP的教學(xué)運(yùn)用,項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)設(shè)計(jì),? ? ? ? 八節(jié)課,每一節(jié)課專家老師的講解都十分細(xì)致,精彩,而且還有耐心的與我們交流,回答我們的問題?;仡欉@八節(jié)課,結(jié)合我所工作的農(nóng)村小學(xué),我覺得“教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作”,“學(xué)習(xí)類APP的教學(xué)運(yùn)用”這兩節(jié)課非常適用于我的課堂教學(xué)。


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? ? ? 與傳統(tǒng)的使用黑板教學(xué)相比,使用PPT課件節(jié)省了板書的時(shí)間,能夠在較短的時(shí)間內(nèi)展示更多的知識(shí),提高了教學(xué)效率。我們班級的學(xué)生都是農(nóng)村孩子,知識(shí)面比較窄,課上使用PPT幻燈片可以展示圖文并茂的知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)生熱情,改善教學(xué)效果。也能開闊學(xué)生的視野,增強(qiáng)自己的信心。 同時(shí)PPT課件應(yīng)該簡單、實(shí)用。針對教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)好PPT課件,PPT課件內(nèi)容不易太多,更不能是教科書的翻版,對于知識(shí)的理解可以轉(zhuǎn)化為圖片、聲音或是影像,并應(yīng)該有交互應(yīng)答,要正確處理其與教材和導(dǎo)學(xué)案的關(guān)系。現(xiàn)代化教學(xué)手段離不開多媒體技術(shù),教學(xué)中使用PPT課件是一大趨勢,我們在制作PPT課件時(shí)要掌握方法和技巧,才能制作出高質(zhì)量的課件,通過使用高質(zhì)量的PPT課件,可以寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高教學(xué)效率,改善教學(xué)效果,提升教學(xué)質(zhì)量。


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? ? ? 在課堂中,各種教學(xué)工具的使用,對學(xué)生有許多許多的益處:調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性,給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效,給學(xué)生建立更大的自信。在平時(shí)的課堂中我也會(huì)經(jīng)常使用希沃助手,WPS,作業(yè)幫等教學(xué)APP,課下我也會(huì)使用“美篇”為孩子制作短視頻,照片集,記錄他們的學(xué)習(xí)生活。通過這次的學(xué)習(xí)我又了解了一些新的教學(xué)APP,我也將在今后的教學(xué)中根據(jù)自己的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行使用。APP在教學(xué)中能給學(xué)生許多的幫助,但是在鄉(xiāng)村中推廣和使用卻有著很大的挑戰(zhàn)性,這需要老師們充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性,從一些簡單的實(shí)用性較強(qiáng)的APP中開始,一步步地熟悉并順利完成和使用這些APP。


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? ? 信息時(shí)代,教育理念、環(huán)境與模式的變革,需要教師具備較高的信息素養(yǎng),才能有效地開展教學(xué)。信息時(shí)代的教育不僅重視對學(xué)生的知識(shí)教授與技能訓(xùn)練,更強(qiáng)調(diào)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),而信息素養(yǎng)便是信息時(shí)代學(xué)生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容,教師信息素養(yǎng)則是學(xué)生信息素養(yǎng)教育的前提。具有了信息意識(shí)、增強(qiáng)了對信息的內(nèi)在需求、提高了對信息的敏感度,教師的專業(yè)能力發(fā)展才具備了觀念前提,也才具有了發(fā)展的原動(dòng)力。教師的信息素養(yǎng)既是教師專業(yè)能力的重要組成部分,又是教師專業(yè)能力獲得進(jìn)一步進(jìn)展的重要條件。良好的信息素養(yǎng),擴(kuò)大教師的信息源和知識(shí)面,優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),從而提升教師的專業(yè)能力。

? ? 通過這次的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí), 提高了認(rèn)識(shí)。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,對于教師轉(zhuǎn)變信息教育觀念,促進(jìn)教育模式,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,對于實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量和效益,都具有重要的意義。

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