? ? ? ? 古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！闭苋艘舱f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！迸囵B(yǎng)閱讀習(xí)慣，當(dāng)你的孩子愛上閱讀，他將同時(shí)學(xué)會(huì)愛的方式，他會(huì)懂得愛自己、愛他人、愛生命、愛世界。一個(gè)暑假的興成長(zhǎng)培訓(xùn)，也讓我意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生愛上閱讀的重要性。本學(xué)期我執(zhí)教六年級(jí)，對(duì)于鄉(xiāng)村的的孩子來說，閱讀的重要性更是不言而喻。結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，我擬制訂了如下閱讀計(jì)劃：
? 一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓孩子們愛上閱讀，提高閱讀能力，欣賞能力。
2、在閱讀中，積累詞匯，提高學(xué)生的寫作能力。
3、通過閱讀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和健全的人格。
二、具體措施
1、根據(jù)學(xué)生的胃口推薦適合他們閱讀的報(bào)刊雜志，把適合學(xué)生閱讀的書籍帶進(jìn)教室，供學(xué)生傳閱，并給學(xué)生閱讀創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境、讀書氛圍，讓學(xué)生與書為友。
2、指導(dǎo)學(xué)生把有價(jià)值的閱讀材料剪下來，找一個(gè)本子，分類貼上，積累資料，每月在班上評(píng)展一次，以激發(fā)學(xué)生周而復(fù)始地進(jìn)行下去；也可把用得準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞語(yǔ)或形象具體、含義深刻的句子，或精彩的片段、格言、警句，用日記本摘抄下來，定期在班上班上交流展評(píng)，看誰(shuí)最好。同時(shí)，對(duì)那些優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼本、摘抄本等在教室中的學(xué)習(xí)園地里專門設(shè)“精品欣賞屋”供學(xué)生欣賞，既鼓勵(lì)那些讀好書的學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持下去，又勉勵(lì)那些讀書落后的學(xué)生，達(dá)到兩全其美的效果。
3、堅(jiān)持每日 5－10 分鐘的聽說訓(xùn)練，時(shí)間可安排在早自習(xí)或課前，讓學(xué)生輪流上臺(tái)，交流課余時(shí)間閱讀中攝取的語(yǔ)言材料，讓大家或說一新聞，或曉一趣事，或背一古詩(shī)，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫為有趣的樂事。
4、開展“講故事”、“展評(píng)優(yōu)秀的讀書筆記”、“積累冊(cè)”、“知識(shí)競(jìng)賽”、“詩(shī)歌朗誦比賽”等生動(dòng)活潑、形式多樣的課外活動(dòng)，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，讓學(xué)生享受閱讀的樂趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、閱讀熱情。
5、鼓勵(lì)開展家庭讀書樂活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書。讓家長(zhǎng)也意識(shí)到閱讀的重要性，從而在家庭中營(yíng)造良好的閱讀氛圍。
6、建立“班級(jí)圖書角”。書籍由學(xué)生自愿分享給同學(xué)，同時(shí)在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定借閱制度，自覺管理。
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? ? ? 培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，就是立足學(xué)生終身發(fā)展，讓學(xué)生在閱讀大量?jī)?yōu)秀文章，涉獵廣泛信息的過程中，學(xué)習(xí)人類創(chuàng)造的文化成果，同時(shí)也積淀人類永不熄滅的智慧之光。作為教師，我們有責(zé)任用愛心將孩子們?cè)缛諑胫R(shí)的殿堂，讓他們?nèi)ソ邮芪拿?、智慧的洗禮，讓他們的潛能得到更好的開發(fā)，個(gè)性得到充分發(fā)展，讓他們?nèi)パ永m(xù)史，讓他們?nèi)?chuàng)造世界，創(chuàng)造未來。
