早上晨會(huì)，呼應(yīng)了昨天的【探尋人生】，漫漫人生我們?cè)谧非笫裁矗棵刻?，我們都在探尋我是誰？我來自哪里？我要去何方？看清自己，沉淀反省自己的優(yōu)勢(shì)和短板，不必取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短就好……人生就是不斷地博弈，對(duì)手不是別人，是自己！能否打敗內(nèi)心那個(gè)懶惰的小人，超越了自己就OK了！我的夢(mèng)想是什么？不斷肯定和否定，直至最后找到自己的歸屬……

聽課，和夢(mèng)婷交流了課堂的建構(gòu)以及難點(diǎn)的突破，小女孩兒走心了！數(shù)學(xué)的成就感和意義是隱性的，需要長(zhǎng)時(shí)間才能體現(xiàn)，孩子思維模式開啟，解決問題方式多樣化等等。學(xué)習(xí)的過程就是聽到不同的聲音，回饋于心?吧……

課間和R交流加拿大，呵呵，此刻，他興奮地像個(gè)孩子，手舞足蹈，指給我他的家鄉(xiāng)和班夫，言辭里都是對(duì)家鄉(xiāng)的思念和歡喜！

批改了家校共育本，有一半人上交，這個(gè)過程我希望孩子每天能沉淀五分鐘，問問自己，有沒有什么收獲和失去？有的孩子只意識(shí)到了失去了24小時(shí)，也有一些孩子會(huì)不斷反省自己的錯(cuò)誤……王俊元和盧姐總是那么認(rèn)真，認(rèn)真的家長(zhǎng)總是能培養(yǎng)出認(rèn)真的孩子！所以，毫不猶豫心愿卡上兩個(gè)印章！我必須讓所有孩子明白，堅(jiān)持是有收獲和驚喜的！

午休時(shí)間，提醒孩子天氣變涼，需要更換厚被子！聽著他們此起彼伏的鼾聲，肆意敲打著方塊字，歲月靜好……長(zhǎng)大了，自我意識(shí)越來越凸顯……想張揚(yáng)自己的個(gè)性，想宣示自己的主權(quán)，總想在這個(gè)地盤找到自己的位置！但是，拳頭在任何時(shí)候征服不了所有人，唯有人格魅力才能駕馭你的世界！