? ? ? ? 2017年9月14日，“甘肅平?jīng)鋈擂r(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟”在平?jīng)鍪徐o寧縣城川鎮(zhèn)大寨小學(xué)召開(kāi)成立大會(huì)，由平?jīng)鍪姓綄W(xué)朱懷太宣布聯(lián)盟正式成立?！案拭C平?jīng)鋈擂r(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟”在平?jīng)鍪薪逃?、平?jīng)鍪薪炭扑闹笇?dǎo)和關(guān)懷下，致力于推動(dòng)平?jīng)鲂∫?guī)模學(xué)校間的內(nèi)部交流，形成小規(guī)模學(xué)校發(fā)展共同體，凝心聚力辦好農(nóng)村小學(xué)。

三色堇農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟成立

? ? ? ? 平?jīng)鍪姓綄W(xué)朱懷太；平?jīng)鍪薪炭扑L(zhǎng)曹寧子；平?jīng)鍪薪炭扑萄袉T席岳峰、曹三及；靜寧縣教科所所長(zhǎng)孫學(xué)良；靜寧縣城川鎮(zhèn)教委主任張鵬飛；甘肅平?jīng)鋈擂r(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟發(fā)起學(xué)校負(fù)責(zé)人：靜寧縣城川鎮(zhèn)大寨小學(xué)王富貴校長(zhǎng)，莊浪縣柳梁鄉(xiāng)牛溝小學(xué)白雙奇校長(zhǎng)，華亭縣東華鎮(zhèn)南村溝小學(xué)王治國(guó)校長(zhǎng)；以及熱衷于農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教育事業(yè)的華亭縣安口鎮(zhèn)武村鋪小學(xué)趙小平老師、莊浪縣南湖鎮(zhèn)高房小學(xué)蘇發(fā)牛老師、靜寧縣余灣鄉(xiāng)王灣小學(xué)溫娟老師、莊浪縣柳梁鄉(xiāng)河灣小學(xué)朱蘭君老師、莊浪縣南湖鎮(zhèn)席河小學(xué)楊萬(wàn)里老師；共14人參加了會(huì)議。

? ? ? 朱懷太督學(xué)宣布“甘肅平?jīng)鋈擂r(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟”正式成立并作重要講話。平?jīng)鍪薪炭扑軐幾铀L(zhǎng)針對(duì)聯(lián)盟發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)作了指導(dǎo)性講話。由王富貴解讀了聯(lián)盟性質(zhì)，并達(dá)成共識(shí):首先，聯(lián)盟致力于推動(dòng)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校間的內(nèi)部交流，形成小規(guī)模學(xué)校共同體，實(shí)現(xiàn)資源對(duì)接，凝聚各方力量辦好農(nóng)村小學(xué)；其次，建立聯(lián)盟管理制度;第三，招募志趣相投的鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師;第四，相互學(xué)習(xí)，相互探討，共商農(nóng)村教育大計(jì);第五，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，創(chuàng)新發(fā)展思路，走個(gè)性化發(fā)展之路；第六，服務(wù)地方，做小規(guī)模學(xué)校發(fā)展的“點(diǎn)燈人”。白雙奇宣讀通過(guò)了“甘肅平?jīng)鋈擂r(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟”章程。王治國(guó)介紹了“甘肅平?jīng)鋈擂r(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟”團(tuán)隊(duì)成員并強(qiáng)調(diào)了聯(lián)盟工作要點(diǎn)。平?jīng)鍪薪炭扑蚵?lián)盟捐贈(zèng)了九套教育專(zhuān)著并對(duì)聯(lián)盟發(fā)展給予鼓勵(lì)和希望。

領(lǐng)導(dǎo)講話

贈(zèng)書(shū)

? ? 甘肅平?jīng)鋈擂r(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟特聘請(qǐng)平?jīng)鼋炭扑L(zhǎng)曹寧子為顧問(wèn)。通過(guò)舉手表決的方式選舉成立了聯(lián)盟理事會(huì)。由王富貴擔(dān)任聯(lián)盟理事長(zhǎng)；白雙奇任聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)；王治國(guó)、趙小平任聯(lián)盟副秘書(shū)長(zhǎng)?！案拭C平?jīng)鋈擂r(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟”下設(shè)四個(gè)管理部門(mén)：課堂教學(xué)部，蘇發(fā)牛任部長(zhǎng)；學(xué)校管理部，溫娟任部長(zhǎng)；特色發(fā)展部，朱蘭君任部長(zhǎng)；社群學(xué)習(xí)部，楊萬(wàn)里任部長(zhǎng)。

選舉

? ? ? ? 隨著時(shí)代的進(jìn)步，以及城鎮(zhèn)化、新農(nóng)村建設(shè)、小移民搬遷項(xiàng)目的帶動(dòng)，進(jìn)城務(wù)工隨遷子女的增多，生源流向趨于集中，從而催生了貴族學(xué)校、示范學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校，它們以其高大上的硬件設(shè)施，高精尖的師資隊(duì)伍，高新先的管理模式，塑造著教育的象牙塔。學(xué)校越辦越洋，規(guī)模越來(lái)越大，它們以?xún)?yōu)越的區(qū)域優(yōu)勢(shì)、豐富的生源優(yōu)勢(shì)，還有政策的“特別關(guān)注”優(yōu)勢(shì)，占盡了天時(shí)地利人和，在人、財(cái)、物富集的環(huán)境，領(lǐng)跑在教育發(fā)展的前沿。但是，總有一些搬不動(dòng)，遷不了的窮困家庭還堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)山村，農(nóng)村教育形成了“學(xué)校越來(lái)越小，學(xué)生越來(lái)越少”的普遍現(xiàn)象，造就了山村小學(xué)學(xué)生人數(shù)逐年銳減，許多學(xué)校“撤之不能，辦之難繼”的現(xiàn)狀，此時(shí)“甘肅平?jīng)鋈擂r(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟”應(yīng)運(yùn)而生。他們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相交流，積極探索尋求適合農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的發(fā)展之路。