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小孩子不良行為背后的四個(gè)可能原因：
尋求權(quán)利
尋求關(guān)注
自暴自棄
報(bào)復(fù)心理
遇上小孩的不當(dāng)行為，我們要避免直接沖突，待雙方冷靜下來(lái)后，用和善的語(yǔ)氣探尋原因：
你在教室里隨意走動(dòng)，是不是你想讓我關(guān)注你？
你可以幫我為你想出一些辦法，并且是對(duì)別人也有幫助的辦法么？
你在教室里隨意走動(dòng)，是不是你想向我顯示，你想怎么樣就能怎么樣？
你是對(duì)的，我強(qiáng)迫不了你。我們?cè)鯓硬拍芤韵嗷プ鹬氐挠酶髯缘臋?quán)利來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？
你在教室里隨意走動(dòng)，是不是因?yàn)槟闶艿搅藗?，想跟我或別人扯平？
對(duì)不起，我沒(méi)意識(shí)到我傷害了你，你能原諒我么？或者：那種情景讓你受到了傷害，我也很難過(guò)。如果是發(fā)生在我身上，我可能也會(huì)有同樣的感覺(jué)。
你在教室里隨意走動(dòng)，是不是你覺(jué)得自己不會(huì)？或是不想做？
我知道你不相信你能，我知道你能。而且我愿意盡我一切所能幫助你去成功。
當(dāng)然，我們從自己的感受中也能猜到小孩不當(dāng)行為的原因。
當(dāng)我們感受權(quán)威受到挑戰(zhàn)
當(dāng)我們感到無(wú)能為力
當(dāng)我們感到煩惱
當(dāng)我們感到受到傷害或憎惡
我們不要用憤怒掩蓋自己的情緒，要通過(guò)這些感受破譯孩子錯(cuò)誤的密碼，用善良和愛(ài)給予回應(yīng)。
最令人討厭的孩子就是最需要愛(ài)的孩子。
大人要承擔(dān)起關(guān)注孩子行為的責(zé)任，理解孩子的行為，做一個(gè)密碼破譯員，幫助孩子找到自己的歸屬感。
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