? ? ? ? 在我們高度關(guān)注如何進(jìn)行家庭教育的時(shí)候，似乎忽略了一個(gè)問題——作為家庭教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)的家長一環(huán)夠不夠強(qiáng)。

? ? ? ? 家長的格局決定孩子的未來，可如何提升家長的格局又不是一時(shí)三刻的事。每一個(gè)家長都是從第一次開始的，成為家長的那一刻，家長與孩子是一樣的，對未來的一切都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的。

? ? ? ? 要想在家長這個(gè)身份上做的夠好夠強(qiáng)，就要不停地學(xué)習(xí)，以小學(xué)生的心態(tài)終身學(xué)習(xí)，陪孩子一起成長。

? ? ? ? 今天繼續(xù)分享由陳鶴琴編寫的《家庭教育》（此書由陶行知作序推薦，是一本影響了幾代中國人的家教經(jīng)典）。書的主頁已分享完畢，下面分享附錄部分（由于篇幅較大，我會適當(dāng)?shù)膭h減，但一定盡力保留精華部分），希望可以幫到大家。

? ? ? ? 附錄06——怎樣做父母（1947年）

? ? ? ? 現(xiàn)在你若不教導(dǎo)你的小孩子，將來你一定要懊悔不止呢！你聽見過“咬奶頭”的故事嗎？我來講給你聽。
? ? ? ? 從前有一個(gè)3歲的孩子，到鄰家去拿了一雙筷子回來，他的母親看見了非常高興，就稱贊他說：“寶寶多么乖，多么能干，會拿筷子了?！?
? ? ? ? 小孩子本來不知道好壞的，經(jīng)他的母親這樣一稱贊，他就以為拿別人家的東西是一件可稱贊的事。
? ? ? ? 過了幾天，他又到鄰家那里偷偷地拿了幾個(gè)銅錢。拿到家里，他的母親看見了，又夸獎(jiǎng)他說：“寶寶真能干，現(xiàn)在會拿錢了?！?
? ? ? ? 這個(gè)小孩子到了后來，看見人家的東西就順手牽羊拿回家了。什么人家的圖書，什么人家的雞鴨，什么人家的衣服，他都會拿回家去送給他的母親。
? ? ? ? 他的母親非?？鞓?，以為從此吃用可以不愁了。
? ? ? ? 后來，這個(gè)小孩子變成一個(gè)青年了，力氣大了，智力強(qiáng)了，膽子也大了，什么偷盜劫掠都敢做了。
? ? ? ? 但“賊久必破”，一天，這個(gè)小強(qiáng)盜竟被官兵捉住了。
? ? ? ? 審問之后，判處死刑。臨刑時(shí)，法官問他還有什么請求。他說：“只有一個(gè)請求，就是要見見我的母親，若能見她一面，我也甘心了?！?
? ? ? ? 法官就派人去請他的母親來。他看見他母親一到，就眼淚汪汪哭訴說：“娘啊，我現(xiàn)在要離開這世界，不能侍奉您了。我心里非常難過，好像刀刺一樣，您辛辛苦苦養(yǎng)了我20多年，我沒有什么東西可以報(bào)答您?，F(xiàn)在要離開您了，可否再讓我吃一口奶做一個(gè)紀(jì)念。” 他的母親看他這樣可憐的情形，聽他這種動人的請求，就解開衣襟露出胸脯讓他吸，他看見奶頭就低頭去，一口咬住，格的一聲，奶頭咬落了。
? ? ? ? 他就對他母親說：“我3歲的時(shí)候，拿了人家的東西回來，你不但不打我罵我，反而鼓勵(lì)我說‘寶寶多乖，多能干’。假使那時(shí)你嚴(yán)厲地禁止我，好好地教導(dǎo)我，到了今天我也許成為一個(gè)有為的青年，不至于殺頭了。這都是你害我的！”
? ? ? ? 親愛的家長，親愛的教師，這個(gè)“咬奶頭”的故事你聽了不覺得寒心嗎？你究竟怎樣教小孩子的？你有沒有（患過這種）貪小利鼓勵(lì)孩子作惡呢？你有沒有借了人家的圖書，不歸還呢？你有沒有借了人家的銅錢、東西不歸還呢？你有沒有拿了公家的東西，什么筆墨紙硯、柴米油鹽、郵票桌椅供給私人用呢？你不但自己要以身作則絕對沒有這種行為，還要禁止小孩子做這種不法的事情。要小孩子學(xué)得好，你先必須以身作則，自己做得好，再教小孩子做好。

? ? ? ? 子不教父之過，做父母的應(yīng)從小教導(dǎo)、培養(yǎng)孩子良好的品行。

? ? ? ? 現(xiàn)在做父母的都把小孩子做試驗(yàn)品，做犧牲品，他們做了父母，然后再來學(xué)習(xí)做父母，好像叫沒有經(jīng)驗(yàn)的徒弟來琢一塊白玉。這種犧牲豈不是冤枉嗎？難怪小孩子養(yǎng)不活教不好了。

? ? ? ? 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。養(yǎng)育孩子也一樣，在生孩子前，準(zhǔn)父母們首先要學(xué)習(xí)育兒知識。

? ? ? ? 父母究竟要怎樣做呢？這個(gè)問題非常復(fù)雜，這種學(xué)識非常重要，我想每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)把這個(gè)問題研究一下。
? ? ? ? 一·以身作則
? ? ? ? 小孩子生來是無知無識的，不知什么是好，什么是壞。他一舉一動可說一方面受遺傳的影響；一方面受環(huán)境的約束，受教育的支配。小的時(shí)候，環(huán)境中最重要的因素是父母，教養(yǎng)中的最重要因素，恐怕也是父母。
? ? ? ? 小孩子可以說是父母的鏡子，怎樣的父母，就在小孩子中反映出來。所謂“有其父必有其子，有其母必有其女”這話大概是對的，當(dāng)然也有例外。
? ? ? ? 這是從壞的行為方面說的，小的地方我們也要以身作則。有的父母講話很響，措辭很粗陋，小孩子聽了，不知不覺學(xué)會了；有的父母，待人沒有禮貌，小孩子當(dāng)然待人也沒有禮貌了。
? ? ? ? 我們要小孩子怎樣待我們，我們就應(yīng)當(dāng)怎樣待小孩子。
? ? ? ? 不僅言語行動，你要以身作則。就是你的態(tài)度，你的思想，也要以身作則。你是一個(gè)悲觀的人，看事物都用悲觀的眼光去看，那小孩子的態(tài)度也一定是悲觀的；若是你的態(tài)度是樂觀的，那小孩子的態(tài)度也會樂觀的。你要以身作則，要明了兒童的心理。兒童有幾種重要的心理，我們做父母的一定要明了：
? ? ? （一）兒童是容易受暗示的。
? ? ? （二）兒童是好動的。
? ? ? ? 好動是經(jīng)驗(yàn)的原動力，是知識的發(fā)動機(jī)，我們要讓小孩子去運(yùn)用雙手，睜開眼睛，張開耳朵，與大自然、大社會發(fā)生接觸，獲得具體的經(jīng)驗(yàn)。
? ? ? （三）兒童是喜歡游戲的。游戲是兒童的第二生命。小孩子只喜歡兩樁事，一樁是吃，一樁是玩，玩比吃還重要。從游戲中，小孩子可以獲得許多經(jīng)驗(yàn)，興趣就很濃厚了。
? ? ? （四）兒童是喜歡聽好話的。沒有一個(gè)兒童喜歡人罵他的，也沒有一個(gè)兒童不喜歡人稱贊的，很小的小孩子，就有這種表示。
? ? ? ? 小孩子喜歡別人稱贊他的，你要小孩子怎樣做，就應(yīng)當(dāng)怎樣稱贊他。
? ? ? （五）兒童的心理是會變遷的。上面所講的是幾種普通的兒童心理，兒童的心理是逐漸改變的，嬰兒的心理與幼兒的心理不同，幼兒的心理與少年的心理不同，少年的心理與青年的心理不同。
? ? ? ? 在嬰兒的時(shí)代，小孩子都是在家里的，父母就是小孩理想中的人物，父母的一舉一動，他都要模仿的，父母的話，他肯聽的。
? ? ? ? 到了幼稚園，父母與老師對于小孩子，有平均的力量，幼稚園的老師，也能支配他的行動。到了小學(xué)，老師的話比父母的話有力了；到了中學(xué)，兒童的思想也改變了，他的理想人物不是老師，是世界的偉人了；但是他的同學(xué)差不多可以控制他的行動，他的同學(xué)怎樣做，他也怎樣做，在這個(gè)時(shí)候，他喜歡成群結(jié)隊(duì)，發(fā)生團(tuán)體的活動了。
? ? ? ? 我們知道了兒童各時(shí)期的心理，就可以明了怎樣教他了。

? ? ? ? 父母是孩子的第一任老師，父母的日常很可能就是孩子將來的日常。所以，做父母一定要用心學(xué)、用心做。
? ? ? ? 二·讓兒童自己做
? ? ? ? 我們做父母的，都希望小孩子能夠自己管理，自己生活，自己思想，自己做人。這一種愿望，凡是做父母的都有的，但是實(shí)際上做父母的常常違反這種愿望，反而使小孩子沒有機(jī)會去管理自己，沒有機(jī)會去自己生活，也沒有機(jī)會去獨(dú)立思想。
? ? ? ? 我常常說，做母親的最好只有一只手。這句話你們聽起來一定很奇怪，假使我們仔細(xì)考察起來，這句話是很有意思的。
? ? ? ? 我常?？匆娔赣H替小孩子做這樣，做那樣，一天忙到晚，而小孩子反而沒有機(jī)會去做去動。
? ? ? ? 小孩子自己會盛飯了，做母親的替他代盛。小孩子自己會穿鞋子了，做母親的還是替他代穿。小孩子自己會扣紐子了，做母親的還是替他代扣。小孩子會疊被了，做母親的還是替他代疊。小孩子自己會整理書桌了，做母親的還是替他代整理。甚至于小孩子自己會思想了，做父母也替他代想。一切的一切，凡是小孩子應(yīng)當(dāng)自己做、自己能夠做的，做父母的總是替他代做。這樣小孩子如何能生長呢？如何能學(xué)習(xí)呢？如何能獨(dú)立呢？
? ? （一）凡是小孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。小孩子不能單獨(dú)做的事，或者一時(shí)做不起來的事，我們才幫助他做。
? ? ? ? 獨(dú)立的生活，也要從小養(yǎng)成的。4個(gè)月的小孩子，就要和父母在一起。
? ? ? （二）凡是小孩子自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。小孩子一時(shí)想不到或者不能夠完全想到的，我們可以間接地幫他想。小孩子平常不大用思想的，我們應(yīng)當(dāng)積極指導(dǎo)小孩子去思想。
? ? ? （三）小孩子應(yīng)當(dāng)有充分的設(shè)備。我們已經(jīng)知道小孩子是好動的，所以我們應(yīng)當(dāng)給他動的東西，要他自己去動，自己去做。沒有東西給他玩，他當(dāng)然要吵，當(dāng)然要來煩擾你。
? ? ? ? 什么設(shè)備呢？這個(gè)問題是相當(dāng)?shù)膹?fù)雜，詳細(xì)的情形留待將來再說。現(xiàn)在我們略提出幾種來，給做父母的做一個(gè)參考。
? ? ? ? 一歲以內(nèi)的小孩子，應(yīng)當(dāng)有搖鈴、銅鼓玩。他不會走路，他只會爬，他可以在運(yùn)動欄里獨(dú)自玩弄，布做的動物和洋娃娃都是很好的玩具。
? ? ? ? 兩歲以內(nèi)的小孩子，會走了，他的活動能力強(qiáng)了，我們應(yīng)當(dāng)給他響鴨牽，坦克車?yán)瑩u馬搖，積木搭，竹圖擺和圖書看。
? ? ? ? 三四歲的小孩子，積木竹圈還是很好的玩具，沙箱、粘土那是再好沒有了，滑梯、秋千、剪刀、蠟筆，都是很好的工具。
? ? ? ? 五六歲的小孩子，圖書故事可以看看，針錘木片可以敲敲釘釘，做什么飛機(jī)大炮，做什么椅子桌子，還有放水槍，吹肥皂泡，各種簡單的棋子，小孩子都喜歡玩的。小孩子玩的棋子，三歲的小孩子就很喜歡玩。動物棋、跳棋，五六歲的小孩子一定可以玩的。棋子可以發(fā)展兒童自己去思想，自己去解決問題。
? ? ? ? 七八歲的小孩子，除了上面所說的幾種玩具教具設(shè)備以外，最好有一個(gè)獨(dú)自工作的地方。在那里他可以畫畫，他可以看書，他可以做游戲，各種東西，都可以安放在一定的地方。我們應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練他“保管”、“整理”的習(xí)慣，也可以養(yǎng)成他自己工作、自己消遣的興趣。 九歲、十歲的小孩子，動作的能力格外強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他收集各種昆蟲的標(biāo)本、各國郵票、各種錢幣、各種時(shí)事圖畫的剪貼。 總之，我們要小孩子不論大的小的，能夠自動，能夠思想，能夠獨(dú)立，我們必須給他適當(dāng)?shù)耐婢呓叹?，充分的工具設(shè)備。

? ? ? ? ? 父母們都希望孩子與眾不同，又都會對孩子了解不夠、關(guān)注太多。這反倒不利于孩子的成長。這一點(diǎn)要在教育孩子的過程中以君子不器為準(zhǔn)。

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