“贏在起跑線”這句話如洪水猛獸裹挾著家長們，生怕自己被甩在后面，于是乎八月份就趕著剖宮把孩子取出來，兩三歲就把孩子送到早教班、英語班。

然而，人生是馬拉松，贏得了起跑線不見得贏得了終點，相較于在這些地方使勁兒，有件事倒是更應該考慮一下怎么“贏在起跑線”，因為它是一個人一生的底氣，是一個人內在改變的那個“漁”，而不只是供人享用的那個“魚”(注:源自“授人以魚不如授人以漁”)。

親子讀書這件事一定要早做。那么怎么樣培養(yǎng)孩子的讀書興趣呢？

答案是:營造氛圍、巧選書籍以及親子朗讀。

①『營造氛圍』

具體要做好要三類準備，即“3B”：

001 第一個“B”：Books（書籍）。讓孩子擁有自己的書。

002 第二個“B”：BooK Basket（書籃或雜志架）。將它們放在最常用到的地方，以便孩子輕松、快速地找到書本。

003 第三個“B”：Bed Lamp（床頭燈）。睡前看書15分鐘。

②『巧選書籍』

孩子的閱讀興趣是愛上閱讀的鑰匙。選書掌握技巧，方能事半功倍。以下是幾個推薦的選書技巧：

001 學步前的書。首選押韻的圖書和故事，要有重復的節(jié)奏，讀起來有趣，色彩豐富，內容貼近嬰幼兒生活。

002 學步后到學齡前的書。此時，繪本是理想的選擇，故事情節(jié)最好是循序漸進的?？梢詤⒄諘充N榜以及各種獲獎情況。

003 上小學后的書。從篇幅較長的繪本逐漸過渡到100頁以內的短篇小說，再到長篇小說，題材可以慢慢從輕松到嚴肅。故事的選擇有兩個標準：第一，情節(jié)是最高標準；第二，經得起朗讀者和聽者反復閱讀傾聽。

③『親子朗讀』

001 預習內容。朗讀前預先花上一兩分鐘，提前熟悉內容、畫面，剔除不適合朗讀的段落，認識生僻字詞。每天固定時間，找到大家都舒服的位置后，開始朗讀。如果讀小說，可以簡單回顧一下頭天的內容。

002 聲情并茂。朗讀中，鼓勵孩子主動參與朗讀過程。在適當?shù)臅r機，討論書中的內容，預測情節(jié)發(fā)展。朗讀時表情豐富，語速適中，在關鍵地方停頓提示，聲音和聲調根據內容有所變化，比如緊張的地方加快速度，懸念的地方壓低聲音。

003 增加體驗。朗讀后，可以抽時間和孩子討論故事情節(jié)，研讀同作者的書，查閱書中問題的答案，根據書的內容加進一些立體的活動等。

參考書目：《朗讀手冊》[ 美 ] 吉姆·崔利斯