讀的什么書：《如何閱讀一本書》

? ?閱讀有效時(shí)間：半個(gè)小時(shí)

? ?閱讀中遇到了什么困難：要我把等到的知識(shí)用思維導(dǎo)圖畫出來(lái)，還有點(diǎn)困難。

? ?閱讀有什么收獲：書上說(shuō)“太多的資訊就如同太少的資訊一樣，都是一種對(duì)理解力的阻礙?！爆F(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站、訂閱號(hào)、電視等等，每天都會(huì)給我們推送無(wú)窮的信息，我認(rèn)為那些只能叫做是消息，根本就談不上知識(shí)，對(duì)我們沒有任何的幫助，甚至?xí)璧K我們的理解力。而讀書的目的就是增進(jìn)我們的理解力，所以我個(gè)人更傾向于讀一些經(jīng)典著作，因?yàn)樗鼈儾攀墙?jīng)得起時(shí)間考量的，能給我?guī)?lái)思考以及啟發(fā)，提高我的理解力。

我們想得到多少知識(shí)，一方面在于我們?cè)陂喿x時(shí)有多么主動(dòng)，另一方面在于我們投入不同心思來(lái)閱讀的技巧如何。而這本書就是教我們閱讀的技巧。

閱讀是不假任何外助，以一己之力提升以我的過程，是為了增進(jìn)我們的理解力。所以我們需要閱讀的書的作者應(yīng)該理解力比我們強(qiáng)，而我們要在閱讀的過程中把不相等的理解力克服到一定程度之內(nèi)。

我們已經(jīng)脫離了老師，我們的成人教育要完全依賴書籍本身，如果我們打算繼續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)，我們就要懂得如何讓書本來(lái)教導(dǎo)我們，這就是本書最重要的目的。

? ?明天打算怎么做：繼續(xù)看《如何閱讀一本書》