尊敬的劉珅宏導師宋姜華導師親愛的家人們:晚上好！
今日分享:
? ? ? ? 觀察校國學經(jīng)典群里發(fā)現(xiàn)親子共讀的孩子比孩子自己讀得要好些進步大些。一開始讀經(jīng)典讀經(jīng)姿勢和發(fā)音，嘴型都會有多少問題的。只錄視頻不實時關注孩子聽建議后指導孩子的孩子依舊無改變原本怎么讀還是怎么讀。有幾位父母關注我的點評并給孩子做示范指導孩子改變還陪著孩子一起誦讀的孩子進步是飛越的。
? ? ? 家長經(jīng)常會問:“為什么我的孩子進步的那么慢成績那么差？” 家長問這個問題前應該問自己:“我變了沒有，我進步了沒有，我是否優(yōu)秀？”對于很多家長而言，基本不談原因，只談結果。孩子優(yōu)秀，那么你這個老師就是會教書的。孩子不優(yōu)秀，那么你這個老師就是不會教書的。
? ? ? ? 很多家長將孩子學習不好、出現(xiàn)問題全都歸罪于老師，認為全是老師的責任從三字經(jīng)里面的“教不嚴，師之惰”，到現(xiàn)如今的“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。老師，成了學生的最終負責人。
? ? ? 但是他們卻忘了，還有一句話說得好：朽木不可雕也，糞土之墻不可杇。孔圣人弟子三千，賢者七十二，成才率慘淡得很?？梢姡@是一個超脫圣人的絕對標準，只有神仙才能做得到。而老師，不是神仙。
? ? ? 不可否認，老師只要用心對待一個學生，確實能夠有所改變但是如果學生不愿意學，家長不配合，老師就是再逼迫也沒用。
? ? ? 只有孩子、家長積極配合，老師的教學才能流暢，孩子才能取得好成績否則，再好的老師來也無能為力。
? ? ? 其實孩子對待學習的態(tài)度，多半就是家長的態(tài)度。
家長重視，孩子積極；家長不重視，孩子自然不當回事。凡是家長不與學校配合的，結果都是悲劇。老師和家長配合，才是教育成功的關鍵。
? ? ? 常言道，父母是孩子的第一任老師！
一個好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長的影響力卻是一輩子的。孩子從生下來，父母就在時刻影響著他。從言談舉止、行走坐臥，到父母的人格修養(yǎng)都在影響著孩子的成長。
? ? ? 可以說，父母對孩子的教育遠遠大于老師，家庭教育對孩子的影響遠遠大于學校教育。
? ? ? 舉個例子:老師在學校教育學生要上進努力、認真學習。但是回到家里，爸爸在玩游戲，媽媽在看電視劇嗑瓜子。孩子可能就會被一種懶散的氣場淹沒，那么他奮斗的激情來源于哪里？家庭教育不到位，不僅會抵消學校教育的效果，還會給孩子發(fā)展造成一定的消極影響。
? ? 大多數(shù)家長把教育孩子當做老師的任務，認為把孩子送去學校就萬事大吉了。這是極其不負責任的。
? ? ? 學校教育畢竟功能有限，一個老師要面對班上幾十名學生，想要做到因材施教本來就難。
可是，就算在學校里費力培養(yǎng)出的好習慣，回到家里遇到不懂得教育、不實行教育的父母，好習慣也會馬上付諸東流。
? ? ? 家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂、開花結果。良好的學校教育，是建立在良好的家庭教育基礎上的。
? ? ? 家庭教育對孩子的成長至關重要，孩子是祖國未來的花朵，孩子接受父母怎樣的教育，他長大后就會成為什么樣的人。
教育好自己的孩子，永遠是父母最重要的事業(yè)。
? ? ? 老師在教好學生文化知識的同時，也要幫助家長培養(yǎng)孩子的品行。家長和老師，兩者是相輔相成的，互為補充，相得益彰。家長和老師，作為孩子成長路上最重要的人，有著相同的使命和責任——讓孩子成才。
? ? ? 父母的重視程度、支持力度，決定了孩子進步的速度。最好的教育關系應是：家長支持老師，老師支持孩子。只有家長支持老師，老師支持孩子，彼此之間才能形成良好的溝通方式，達成一致的教育觀念，才能形成一個穩(wěn)固的三角關系。
家長和老師從來都不是一對不可調和的矛盾，而應是教育孩子戰(zhàn)線上的同盟軍，把勁兒往一起使。這樣，孩子才能在成長的道路上越走越遠，越走越好。
? ? ? 所以，家長和老師之間要相互多點尊重，多點溝通，少點推責和抱怨。教育孩子的路上，需要家長和老師肩并肩！
感恩導師！感恩生命中的貴人。感恩導師的智慧，讓那么多的人獲得快樂幸福故余生必追隨導師習以悲憫之慈心，泯民之苦，還世界以真愛幸福之境。
感恩導師和家人們花寶貴時間閱讀，有不足之處煩請指正，感恩！
弟子蕊君敬上
從化弟子蕊君8月12日403天分享
