0前言
最近@易仁永澄老師組織了一個(gè)關(guān)于領(lǐng)讀成甲老師的《好好學(xué)習(xí)》這本書(shū)，目的是想通過(guò)領(lǐng)讀的方式幫助大家利用書(shū)中的認(rèn)知學(xué)習(xí)法來(lái)快速提升學(xué)習(xí)力，感受一下成甲老師方法的力量，我也參加了這次活動(dòng)，在活動(dòng)還沒(méi)正式開(kāi)始之前就已經(jīng)干活滿(mǎn)滿(mǎn)。在《如何閱讀一本書(shū)》中講到了四種閱讀方法，分別是：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。@易仁永澄老師首先用檢視閱讀的方法帶領(lǐng)我們快速閱讀了一遍《好好學(xué)習(xí)》這本書(shū)，今天我們不討論如何檢視閱讀，而是通過(guò)檢視閱讀作為起點(diǎn)，掌握如何從拿到一本書(shū)開(kāi)始到把這本書(shū)完全變成自己知識(shí)系統(tǒng)的一部分。
1步驟
作為其中一種知識(shí)的學(xué)習(xí)，自然有相應(yīng)的方法，知識(shí)系統(tǒng)也不例外，它并不是個(gè)別人獨(dú)有的，而是每個(gè)人通過(guò)刻意訓(xùn)練都能掌握的方法。@易仁永澄老師說(shuō)，從一本書(shū)拿到手開(kāi)始到變成自己的知識(shí)系統(tǒng)的一部分，大概需要以下四個(gè)步驟：
1粗閱讀（檢視閱讀）
2打問(wèn)號(hào)閱讀
3找書(shū)中的關(guān)鍵詞
4建立關(guān)鍵詞之間聯(lián)系和表征
通過(guò)以上4個(gè)步驟，再結(jié)合自己的案例分析，把別人的知識(shí)變成了自己的知識(shí)，最終形成了自己的一套知識(shí)系統(tǒng)。
每個(gè)步驟的閱讀時(shí)間都有所不同，因?yàn)槊總€(gè)層次的閱讀目的和閱讀量不同，今天我們就從最開(kāi)始的粗閱讀講起：
粗閱讀（檢視閱讀）
粗閱讀顧名思義就是粗略的閱讀，那么怎樣讀才算是粗閱讀的，粗閱讀讀什么，又是怎么讀呢？
粗閱讀的目的
我們之所以進(jìn)行粗閱讀，是因?yàn)楫?dāng)你拿到一本書(shū)的時(shí)候，你并不知道這本書(shū)是講關(guān)于什么的書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容是不是你需要的東西，那么這個(gè)時(shí)候我們就要通過(guò)粗閱讀（也就是檢視閱讀）的方法來(lái)快速的對(duì)一本書(shū)進(jìn)行了解。
粗閱讀讀什么？
首先，我們要看一下這本書(shū)講的是什么，是關(guān)于知識(shí)管理的還是閱讀方法的，是理論性的還是實(shí)踐性的。
比如《好好學(xué)習(xí)》這本書(shū)，我們從封面就可以了解到，這本書(shū)是講個(gè)人知識(shí)管理的書(shū)，那我們就從我們已知的關(guān)于知識(shí)管理的方面的內(nèi)容去理解這本書(shū)。
那么這本書(shū)是告訴我們一些知識(shí)管理方面的名詞和理論呢？還是告訴我們具體的方法和實(shí)踐呢？從封面可以看出，這本書(shū)的副標(biāo)題是講關(guān)于知識(shí)管理的精進(jìn)指南，那么我們就可以判斷這邊書(shū)是介紹關(guān)于知識(shí)管理的方法的一本書(shū)，這本書(shū)是本實(shí)踐類(lèi)的書(shū)籍。
再比如《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書(shū)，是講關(guān)于自我管理的書(shū)，那我們就聯(lián)想到一些關(guān)于自我管理的東西，如：遇到困難、學(xué)習(xí)如何克服困難、積累等詞。從目錄上可以看出作者是通過(guò)從知識(shí)掌握的規(guī)律：遇到困境-醒悟-看到現(xiàn)實(shí)-學(xué)習(xí)管理-思考交流-最后應(yīng)用積累的順序告訴我們了一些在時(shí)間和自我管理上的問(wèn)題和方法，所以可以判斷這本書(shū)也是一本實(shí)踐類(lèi)書(shū)籍。
如果你是有目的性的想提高某一方面的能力，那么這本書(shū)講的什么內(nèi)容對(duì)你來(lái)說(shuō)就很重要，有的書(shū)題目很難讓你了解這本書(shū)是講的什么內(nèi)容，比如《簡(jiǎn)單思考》這本書(shū)，講的其實(shí)是思考問(wèn)題要思考問(wèn)題的本質(zhì)，而不是字面意思要把事情想的簡(jiǎn)單。那么你就要通過(guò)看書(shū)的內(nèi)容來(lái)判斷這本書(shū)是不是對(duì)你有幫助，或者暫時(shí)對(duì)你有幫助。
怎樣進(jìn)行粗閱讀
閱讀書(shū)本內(nèi)容之前，我們要先看一下書(shū)的封面，包裝，目錄和序言部分，目的就是前面所說(shuō)的了解這邊書(shū)講的是什么，以及這本書(shū)的背景。粗閱讀分為5步：
我們以《好好學(xué)習(xí)》這本書(shū)為例：
1看包裝（1分鐘完成）
書(shū)名《好好學(xué)習(xí)》
副標(biāo)題《個(gè)人知識(shí)管理精進(jìn)指南》
作者:成甲（可搜索作者的資料了解作者的背景）
書(shū)封
策劃?rùn)C(jī)構(gòu)
出版社：中信出版集團(tuán)（可搜索中信出版社以出版什么類(lèi)型的書(shū)籍為主）
版次印數(shù)：第1版第1次
2看整體（4分鐘內(nèi)完成）
看目錄（掌握文章的架構(gòu)，看本書(shū)寫(xiě)的是什么）
《好好學(xué)習(xí)》這本書(shū)是以先講是什么，然后是以方法，理論，應(yīng)用的道術(shù)器用的順序去講，講的是關(guān)于臨界知識(shí)的內(nèi)容。
看序言（更具體的了解本書(shū)寫(xiě)的是什么）
從序言可以了解到作者是通過(guò)介紹臨界知識(shí)比其他知識(shí)威力更強(qiáng)大展開(kāi)對(duì)本書(shū)的講述。
3看細(xì)節(jié)（10分鐘內(nèi)完成）
尋找關(guān)鍵詞
除了一些作者標(biāo)注的黑體字部分，還要找到自己不了解的作者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)。如：臨界知識(shí)、認(rèn)知優(yōu)勢(shì)等。
看關(guān)鍵章節(jié)
有些關(guān)鍵章節(jié)是本書(shū)的核心，你要看一下本書(shū)的核心內(nèi)容，從這些核心內(nèi)容了解一下作者在講什么。
4下判斷（1分鐘）
這本書(shū)是什么邏輯
是否值得深入閱讀
如果這本書(shū)遠(yuǎn)超自己的理解能力而且是現(xiàn)在需要的那就需要深入閱讀，《好好學(xué)習(xí)》這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就需要深入閱讀，因?yàn)槲覄傞_(kāi)始接觸知識(shí)管理，正需要一本這樣的書(shū)，并且里面有很多我不是很熟悉的名詞需要我去理解！
5粗閱讀（15-20分鐘）
保持較快的閱讀速率
根據(jù)自己的情況控制閱讀速度，比如我在讀《好好學(xué)習(xí)》這本書(shū)的時(shí)候，因?yàn)橹皼](méi)有刻意訓(xùn)練過(guò)快速閱讀，用了大概40分鐘的時(shí)間才讀完，比預(yù)計(jì)時(shí)間多了一倍。
關(guān)鍵是找到關(guān)鍵詞
一本書(shū)的重點(diǎn)在于這本書(shū)中的關(guān)鍵詞，當(dāng)你找到關(guān)鍵詞并且建立之間的聯(lián)系和表征后，這本書(shū)才算真正的讀完~
最后，需要強(qiáng)調(diào)的是不要掉入細(xì)節(jié)陷阱，一層一層來(lái)讀，最開(kāi)始的時(shí)候是不需要深挖某個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)部分可以放到再次讀的時(shí)候去做。
今天寫(xiě)了四個(gè)步驟中的第一個(gè)步驟，接下來(lái)我會(huì)繼續(xù)寫(xiě)剩下的三個(gè)步驟~
