第四章 當(dāng)愛在靠近

第一節(jié) 我的性別角色

性別角色是某種文化下，人們賦予男人女人的角色行為。

性別角色成見，某種文化下，是一般人普遍對(duì)男女性格特質(zhì)的刻板化的信念和態(tài)度。

所以不同文化，認(rèn)知不同的父母，會(huì)培養(yǎng)出不同的性格特質(zhì)的孩子。

比如女孩變成“假小子”，最主要與父親影響有關(guān)。父親及家族封建思想嚴(yán)重，希望妻子生男不生女，得知生女孩時(shí)，非常失望，言談中流露出對(duì)孩子不是男孩的失望，如果母親性格懦弱，對(duì)丈夫言聽計(jì)從，百依百順，生了女兒覺(jué)得對(duì)不起丈夫，自怨自艾，抱怨女兒不是兒子讓做母親的為難，在家中沒(méi)地位，會(huì)讓女孩子，希望得到父親的關(guān)心、愛護(hù)，下意識(shí)模仿男孩，希望引起關(guān)注，覺(jué)得愧對(duì)連累母親受苦，潛意識(shí)希望自己是男孩，喜歡跟男孩玩，久而久之受許多影響。

影響一個(gè)孩子性別認(rèn)同的因素：包括父母自己對(duì)性別認(rèn)同的認(rèn)識(shí)；養(yǎng)育方式對(duì)孩子性別認(rèn)同的影響；性別角色榜樣作用對(duì)孩子性別認(rèn)同的影響；父親獨(dú)特作用對(duì)孩子性別意識(shí)發(fā)展的作用；學(xué)校，社會(huì)的經(jīng)歷等。

青少年性別角色健康發(fā)展，能更好發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)未來(lái)的婚戀和工作。所以合理的教育引導(dǎo)方式很重要。

1.認(rèn)識(shí)男女本身的優(yōu)點(diǎn)，了解且能運(yùn)用優(yōu)點(diǎn)。

2.接納自己。男女都有價(jià)值，優(yōu)點(diǎn)。女生找到自己的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)及美德，做能從事女性活動(dòng)，又能從事男性活動(dòng)的身心健康的個(gè)體，舒緩舒適。過(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)容易女性角色男性化，對(duì)女性身心健康極為不利，壓力過(guò)大。

3.男孩子加強(qiáng)體育鍛煉。當(dāng)男性表現(xiàn)女性化，對(duì)男孩發(fā)展不利，體育鍛煉能加強(qiáng)男性特質(zhì)，降低壓力，改變性格偏移。

4.避免過(guò)度的溺愛和否定。父母的溺愛，讓孩子優(yōu)柔寡斷，處于受保護(hù)的嬰兒狀態(tài)缺乏主見。避免溺愛正確引導(dǎo)，才能讓孩子養(yǎng)成有領(lǐng)導(dǎo)能力、膽大、樂(lè)于冒險(xiǎn)，有判斷力的特質(zhì)。父母的否定，孩子自卑迷茫，接受孩子，生男生女生物學(xué)角度是男人提供染色體XY，女人提供染色體XX,生男生女都不是女性決定的，是男性精子最優(yōu)秀那個(gè)決定的。父親角色，要接納幫助你的孩子，好好培養(yǎng)她或他，孩子愛父母，都是可造之材。母親角色，請(qǐng)好好保護(hù)你的孩子，提供成長(zhǎng)路上的幫助，男女都能成材為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

作為孩子接納自己，愛自己，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和與眾不同的特質(zhì)?；畛勺约合矚g的自己。愛父母，在社會(huì)立足做貢獻(xiàn)。

作為家長(zhǎng)接納孩子，愛自己也愛孩子，找到他們的優(yōu)點(diǎn)和與眾不同，不強(qiáng)求他們變成自己的理想孩子，不否定抹殺孩子的自我，孩子得以健康成長(zhǎng)，家庭教育更合理。家庭更和睦，社會(huì)更健康。