? ? 山一程，水一程，歲月如歌話遠(yuǎn)征；風(fēng)一更，雨一更，育人路上踏歌聲。在工作的歷程中，在班級管理的洪流中，踏出了一曲曲動聽而難忘的歌。

? ? 有時(shí)，她是一曲激蕩的凱歌。 歌唱著我和學(xué)生披荊斬棘，為班級爭光添彩時(shí)的澎湃激情。每學(xué)期開學(xué)伊始的隊(duì)列隊(duì)形比賽，這首凱歌是我和08級的立正；是我和13級的稍息；是我和17級的向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，齊步走，跑步走……更是我和學(xué)生“沒有最好，只有更好”“搏擊長空，翱翔萬里”“三八三八，意氣風(fēng)發(fā)”的班號。每當(dāng)這時(shí)，我驕傲我自豪，看著他們矯健的身姿，聽著他們響徹操場的口號。感覺這不僅僅是單純的隊(duì)列比賽，更是一種奮發(fā)圖強(qiáng)，也是一種拼搏精神，還是一個(gè)班級的銳氣。

? ? ? 有時(shí)，她是一曲嘹亮的班歌。從08級剛剛開始的《滿江紅》的班前誦讀，到03級的《茉莉花》《少年中國說》的經(jīng)典傳唱。再到17級家長和孩子們一起學(xué)唱的《苔》。聽“身似山河挺脊梁，敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎”看“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，”體會“苔花如米小，也學(xué)牡丹開，溪流匯成海，夢站成山脈，夢是指路牌，為你亮起來……”聲聲強(qiáng)音，展現(xiàn)了班級學(xué)生少年英雄的風(fēng)采；句句優(yōu)曲，唱出了孩童們的颯颯爽姿。

? ? ? 有時(shí)，她是一曲婉轉(zhuǎn)的清音古韻。還記得08級的時(shí)候，沒有固定的傳統(tǒng)文化課程，我只好自行尋找，抓住一切可利用的書本對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教授。從“山不在高，有仙則名。”到“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”再到“非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志”。又和13級的學(xué)生們傳唱經(jīng)典誦讀12本，從李白灑脫的“舉杯邀明月 ，對影成三人?！庇挚吹蕉鸥P下空曠寂寥的“無邊落木蕭蕭下 ，不盡長江滾滾來”，和學(xué)生一起遺憾白居易的“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”；課堂上師生共同感受劉禹錫重抖精神的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。一起和17級的孩子們品讀膾炙人口的警句名言“臨崖勒馬收韁晚，船到江心補(bǔ)漏遲”；勸學(xué)之作“不積硅步無以千里，不積小流無以成江海”。悠悠古韻曲，璀璨詩詞賦。屆屆學(xué)子收獲的是經(jīng)典；個(gè)個(gè)班級積攢的是文明。

? ? ? 我愛我的班級，我更愛我教授過的學(xué)生。愿你們手拿時(shí)代的接力棒，伴著戰(zhàn)鼓聲、號角聲，似雛鷹翱過藍(lán)天，猶乳燕翔越萬水，譜寫出新一代的華章！！

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