回首從教之路，不知不覺(jué)已走過(guò)十幾個(gè)春秋。工作中我盡心盡力，盡職盡責(zé)，我善待每一個(gè)孩子，嚴(yán)格要求每一個(gè)孩子，因而嬴得了學(xué)生的尊重與愛(ài)戴。在十幾年的教書(shū)生涯里，在學(xué)生犯錯(cuò)的問(wèn)題上，有遺憾也有愧疚，但有一件事卻常常令我感到欣慰。
那是大概六七年前吧，我擔(dān)任九年級(jí)2班班主任工作時(shí)發(fā)生的事情。當(dāng)時(shí)是九年級(jí)的第二學(xué)期。由于中考在即，學(xué)習(xí)緊張，九年級(jí)學(xué)生要在星期六補(bǔ)習(xí)課程。事情就發(fā)生在前一天晚自習(xí)下課之后。
我家住在學(xué)校附近，那天晚自習(xí)過(guò)后我就回家去了。10點(diǎn)半左右，我正準(zhǔn)備休息，突然電話鈴聲響了起來(lái)。原來(lái)是同事小何打來(lái)的電話。告訴我她宿舍旁邊的學(xué)校圖書(shū)室里響動(dòng)很大好像進(jìn)人了。幾個(gè)年輕教師都不敢到圖書(shū)室去看。我聽(tīng)后第一感覺(jué)是進(jìn)賊了，于是馬上趕到學(xué)校，隔著窗子察看了一下，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。讓兩個(gè)年輕人打著手燈，我小心地從窗口翻了進(jìn)去，跟著進(jìn)去了兩個(gè)學(xué)生，在打開(kāi)燈的一剎那，我突然感到一陣眩暈，恐怖極了，原來(lái)有一個(gè)人趴在靠墻的地上。我壯著膽子喝了一聲“什么人？”這個(gè)人緩緩站了起來(lái)，我們一看原來(lái)是我班上的封德云同學(xué)。我心中大為惱火，和其他人一起把封德云帶到辦公室，嚴(yán)加審問(wèn)。
在辦公室里，我仔細(xì)的詢問(wèn)了情況。原來(lái)封德云說(shuō)他只是想到圖書(shū)室“拿”兩本書(shū)自己看，翻窗而入的時(shí)候不小心把靠窗子的一個(gè)缺腿桌子給踏翻了。他覺(jué)得被發(fā)現(xiàn)了。于是情急之下趴在了地上，想等遲一些再出來(lái)，結(jié)果被我抓了個(gè)現(xiàn)行。我聽(tīng)后哭笑不得怒不可遏，嚴(yán)肅的進(jìn)行了訓(xùn)斥。其實(shí)這個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)不是一次兩次，學(xué)校早就警告要?jiǎng)衿渫藢W(xué)。但鑒于他特殊的家庭原因，一次次被送回家，一次次又在家長(zhǎng)和本人的苦苦哀求下回到學(xué)校。這次出了這樣的事，按常規(guī)處理，那就是讓家長(zhǎng)領(lǐng)回家，再也不要了。我們正在說(shuō)請(qǐng)家長(zhǎng)的事，沒(méi)想到封德云一下子跪在我面前，要求我們保密，只要不告訴學(xué)校、家長(zhǎng)，怎么處理都行。我一下子不知所措，有一種異樣的感覺(jué)涌上心頭，突然想到了他的家庭，他和我是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，離得并不遠(yuǎn)，他的家庭情況我很清楚，他的母親是他爸爸年輕打工的時(shí)候帶回來(lái)的一個(gè)外地女人，結(jié)婚后生了兩個(gè)男孩，封德云還有個(gè)哥哥。夫妻二人感情不和，在兄弟兩很小的時(shí)候，他媽媽就離家出走，不知所蹤。他爸爸和早已退學(xué)回家的哥哥常年在外地打工，只有春節(jié)回來(lái)才能父子團(tuán)圓。他被寄養(yǎng)在他大伯家。他基本上就在學(xué)校里吃住，不愿回家。他對(duì)學(xué)習(xí)早就失去了信心，之所以不想離開(kāi)學(xué)校，就是學(xué)校還能提供基本的生活條件，又有同學(xué)在身邊，不感到孤獨(dú)。
想到這里，我突然感到一陣心酸。他這個(gè)年齡，本該在父母的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，而他一個(gè)14歲的孩子卻承受了常人不曾承受過(guò)的艱辛和酸楚。我的心一下子軟了。我說(shuō):“其實(shí)也沒(méi)有什么，事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想的那樣嚴(yán)重，我想再幫你一次”。
由于受到傳統(tǒng)觀念影響，在我心目中，學(xué)生犯錯(cuò)就該嚴(yán)懲，特別是偷盜這樣大逆不道的事情。由于怕出事，怕?lián)?zé)任，以往出了這樣比較嚴(yán)重的違紀(jì)事件，往往把責(zé)任推給學(xué)校，學(xué)校為了嚴(yán)肅紀(jì)律，就會(huì)嚴(yán)肅處理，甚至勸其退學(xué)。有些學(xué)生因此失去了在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次我心一橫，把這件事扛了下來(lái)。我給其他在場(chǎng)的老師以及知情的學(xué)生交代了一下，和顏悅色的對(duì)封德云說(shuō)：“回去休息吧，我相信你能夠改正，你能夠做好”！封德云趕忙說(shuō)：“謝謝老師！”我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記封德云對(duì)我那種感激的眼神，那么真誠(chéng)，那么可憐。
處理完這件事情，我的心久久無(wú)法平靜。我覺(jué)得自己做了一件正確的事，一個(gè)正確的決定，我有點(diǎn)被自己感動(dòng)了。到了第二周的星期一晚自習(xí)，封德云又來(lái)找我，誠(chéng)懇地承認(rèn)了錯(cuò)誤，向我表達(dá)了改正的決心。后來(lái)，封德云平淡的讀完了初中，沒(méi)有考上高中，但再也沒(méi)有犯錯(cuò)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他當(dāng)兵了，學(xué)了汽車駕駛，退伍后跟別人跑運(yùn)輸，有次他給我打來(lái)了電話，他說(shuō)過(guò)幾年自己也要買個(gè)車。我聽(tīng)了非常欣慰，告訴他要注意安全。
有時(shí)候靜下心來(lái)仔細(xì)想一想，“年輕人犯錯(cuò)誤上帝都會(huì)原諒的”，我們?yōu)槭裁床荒茉试S學(xué)生犯錯(cuò)，為什么不能給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)呢？犯錯(cuò)誤對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是正常不過(guò)的事情，是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必然要經(jīng)歷的，不值的大驚小怪。學(xué)生犯錯(cuò)后為什么不進(jìn)行耐心細(xì)致的教育和引導(dǎo)，而是簡(jiǎn)單的推給學(xué)校，推向社會(huì)。試想一下，當(dāng)時(shí)如果把小小年紀(jì)的他推向社會(huì)，他將會(huì)成為一個(gè)什么樣的人呢？如果他變成一個(gè)危害社會(huì)的人，毀了自己，我將于心何忍。不管怎么說(shuō)，勸其退學(xué)，必將改變一個(gè)學(xué)生的人生軌跡。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要善待孩子，因?yàn)槲覀兌荚呛⒆印?。?duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我們不應(yīng)該一板子打死，要換位思考，“假如這個(gè)孩子是我”、“假如這孩子是我的孩子”，我們會(huì)怎么辦呢？作為教師不該單憑自己的好惡印象，斷送掉一個(gè)孩子的錦繡前程。
夜深人靜時(shí)，我常常想起他，想起他曾經(jīng)的那個(gè)眼神。送人玫瑰，手留余香。幫助了一個(gè)學(xué)生，讓我感到幸福，教育了一個(gè)學(xué)生，讓一個(gè)教師走向成熟。
