我是昭君，我想記錄我生活工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天是我每日一篇文章的第1135天。
今天分享《假如給我三天光明》。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過，十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！都偃缃o我三天光明》作為海倫·凱勒的代表作，其實(shí)就是以她自身的經(jīng)歷創(chuàng)作的一本自傳。她是美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。
海倫·凱勒出生于美國一個(gè)小城鎮(zhèn)，她天生聰明伶俐，出生不到6個(gè)月就能清楚地說出“茶”等等單詞，并且會(huì)模仿大人的一舉一動(dòng)，還會(huì)稚聲稚氣地向人問好。眼看著會(huì)成長為一個(gè)健康聰明的孩子?？墒牵@樣的日子并沒有持續(xù)多久。在她19個(gè)月的時(shí)候，一場大病奪去了她的視力和聽力。不久她就喪失了語言能力。然而在這個(gè)黑暗而又寂靜的世界里，在老師蘇利文的幫助下，海倫用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了生理殘疾和精神煎熬，成長為一位優(yōu)秀的女性，一位世界級(jí)的勵(lì)志楷模。
一位又聾又啞的女孩能夠?qū)W會(huì)認(rèn)字、讀書、說話，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。掌握了英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種文字。還學(xué)會(huì)了騎馬、滑雪、下棋、“觀看”戲劇演出、“參觀”博物館還有名勝古跡。
畢業(yè)后，她還走遍世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。這本身就是人類的奇跡。
海倫一生的成就都離不開蘇利文老師對(duì)她的教導(dǎo)和扶助，其實(shí)蘇利文本身也是一個(gè)眼疾患者，屬于“半盲”。一個(gè)“半馬盲”的老師把一個(gè)又盲又聾的女孩教育成了世界名人，其中的難度和艱辛不言而喻了。
但我們也可以這么想，正是因?yàn)樘K利文自身的經(jīng)歷，讓她更懂得如何去教育海倫，讓海倫從一個(gè)壞脾氣、無法無天的女孩，變成一個(gè)優(yōu)秀的、惹人喜愛的女性。成年后的海倫其實(shí)也經(jīng)歷過一次美好的戀愛。
1916年，海倫已經(jīng)成為名人，為海倫付出大量心血的蘇利文卻病倒了。蘇利文的丈夫派時(shí)年29歲的《波士頓先驅(qū)報(bào)》記者彼得·費(fèi)根，接替蘇利文給海倫當(dāng)助手。費(fèi)根不久就學(xué)會(huì)“手指語”，用手指把信件、報(bào)紙文章、書的內(nèi)容寫在海倫的手掌上。兩人在密切的接觸當(dāng)中漸生情愫。
費(fèi)根欣賞海倫對(duì)事業(yè)的熱情和對(duì)生活的熱愛。費(fèi)根的愛讓海倫的生命揭開了新篇章。海倫曾經(jīng)說，他的愛像明媚的陽光，照耀著我無助，孤獨(dú)的心靈。被人愛的甜蜜使我著魔，我產(chǎn)生了急切想成為一個(gè)男人生活的一部分的愿望。但是海倫和費(fèi)根的感情卻受到了家人的阻止，母親把她監(jiān)護(hù)起來。費(fèi)根雖然想盡辦法聯(lián)系她和她見面，但是都不成功，最后他放棄了。
那時(shí)，包括蘇利文和海倫的家人在內(nèi)，人們普遍認(rèn)為殘疾人不應(yīng)該結(jié)婚，甚至不應(yīng)該有浪漫的念頭。海倫·凱勒的一生都陷于對(duì)家庭的忠誠和對(duì)愛情的渴望當(dāng)中。她戰(zhàn)勝身體殘缺的成功和她的巨大名氣使她受制于圣潔的形象。雖然她可以為平等，為其他人的權(quán)利大聲疾呼?？墒撬齾s得不到她為別人爭取到的權(quán)利。
同樣是自傳，在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書里，俄國作家奧斯特洛夫斯基告訴了我們他的經(jīng)歷，出身底層，飽受折磨和屈辱。在選擇成為一名戰(zhàn)士，經(jīng)歷無數(shù)的戰(zhàn)斗后，又因?yàn)閭磸?fù)發(fā)，導(dǎo)致終身癱瘓，雙目失明。
可即便如此，在他如鋼鐵般的意志下，憑借著自己堅(jiān)定的信念，最終戰(zhàn)勝了疾病給自己帶來的困擾。無獨(dú)有偶，克里斯蒂·布朗作為愛爾蘭人的驕傲，雖然天生大腦麻痹，只有左腳能動(dòng)，但是他卻憑著自己的堅(jiān)韌和努力，成為了知名的作家兼畫家。在他的自傳《我的左腳》中就告訴了我們，只要敢于和命運(yùn)抗?fàn)?，足夠從容淡定，就能夠穿越生活的悲痛?/p>
如果說他們的成功“內(nèi)因”占了很大一部分，那么海倫·凱勒卻告訴我們，“外因”是引導(dǎo)她走向成功的一大因素。遇見蘇利文之前的海倫，一直在黑暗而又寂寞的世界里摸索著長大。她渴望能夠把自己的感情和思想表達(dá)出來，所以她總是為別人無法了解她的意思而勃然大怒，大鬧大叫或者摔她的洋娃娃。她會(huì)覺得一下子把它摔碎了，心里特別痛快。發(fā)脾氣時(shí)，海倫既不慚愧也不悔恨，因?yàn)樗龑?duì)洋娃娃沒有什么愛。
在海倫心中，在那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，本就不存在溫柔的感情。直到蘇利文走進(jìn)她的世界，才為她架設(shè)通往外部世界的橋梁，打開了她閉鎖的大門。在她辛苦、耐心的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸著學(xué)會(huì)了手語，摸盲文卡片學(xué)會(huì)了讀書。后來還完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
可以這樣說，是蘇利文握著海倫的手，把她從無聲、無光、無語的黑暗世界，一步步帶進(jìn)了光明世界，并且用自己溫柔、耐心和科學(xué)的教育方式，讓海倫克服了失明和失聰?shù)恼系K，創(chuàng)造了正常人都難以創(chuàng)造的成就。
如果說蘇利文是帶領(lǐng)海倫走出黑暗的人，那么自然就是海倫打開光明世界大門的鑰匙。大自然是治愈心靈的神奇花園，在這個(gè)花園里，海倫第一次領(lǐng)悟到了大自然是對(duì)人類的恩賜，明白了陽光和雨露讓大地孕育樹木，在遮陰乘涼的同時(shí)，又能供人果腹充饑。明白了小鳥如何筑巢，如何生存，如何隨季節(jié)的變遷而長途遷徙，明白了松鼠、鹿和獅子等等動(dòng)物，是怎樣覓食和休息的。
海倫對(duì)萬物了解得越多，就越感到世界的美好。這些自然景物慰藉了渴望光明的海倫和她那顆焦躁不安的心。除了治愈心靈，自然還帶給了海倫思考，忽然間風(fēng)云突變，太陽的溫暖完全消失了。天空烏云密布，泥土里散發(fā)出一股怪味，我知道這是暴風(fēng)雨來臨之前常有的預(yù)兆，大地在一陣陣顫動(dòng)，像有什么沉重的東西掉到了地上，我又獲得了一種新的知識(shí)。
大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下，還隱藏著利爪哩。海倫總是這樣把原本完全不了解的外部世界，用思考的方式印在腦海里。
韓非子曾說過一句話，人之情性莫愛于父母，皆見愛而未必治也。這也是在說人與人之間的感情，沒有比得上父母愛子女之情的，但是只有愛，不見得能夠教育出好的孩子來。
這本書不僅告訴我們，愛具有點(diǎn)石成金的力量，還傳遞出了“愛與規(guī)則”的概念，從書中的描述，我們對(duì)海倫的家境有了大致的了解。父親是中尉，家境殷實(shí)，從小是仆人和媽媽照顧她。在這樣一個(gè)家庭，海倫一出生就受到了家人的疼愛。在她生病后，這種疼愛有增無減。
早期的海倫就是一個(gè)被寵得無法無天的小孩，對(duì)仆人的孩子輕則推搡，重則拳打腳踢，動(dòng)不動(dòng)就把家人鎖在房間里，生氣了就拿妹妹出氣，發(fā)現(xiàn)妹妹有好玩的就搶過來。
海倫從來沒有因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤行為，受到過任何的懲罰?？珊笃诘暮?，在蘇利文的教育下，變得謙虛有禮，積極上進(jìn)。對(duì)妹妹海倫不再動(dòng)粗了，而是牽著妹妹的手四處玩耍。對(duì)父母她開始懂得了感恩，不再闖禍，克制壞脾氣。
疼愛兒女是父母的本能，可如果愛沒有相應(yīng)的規(guī)則和界限作依托。就會(huì)給孩子帶來“災(zāi)難”?！豆沤褡T概》有這樣一個(gè)故事，翠鳥為了避免災(zāi)禍，開始把窩筑在樹的高處，孵出小鳥后，它生怕小鳥從高處的窩里掉下來摔死。于是把窩又向下移，等到小翠鳥長出了羽毛，非常地漂亮，它更是倍加喜愛，越發(fā)怕小翠鳥摔下來，所以再一次下移鳥窩，直到離地面很近的樹杈上，翠鳥才放心。然而，當(dāng)路過樹下的行人發(fā)現(xiàn)小翠鳥時(shí)，一伸手就把它掏走了。
這正告訴了我們，呵護(hù)有加，愛護(hù)過度的溺愛型教育是不可取的。當(dāng)我們讓孩子在家庭當(dāng)中處于特殊的地位，并對(duì)孩子的任性、驕縱采取百依百順的態(tài)度。生活上讓孩子吃獨(dú)食，包辦代替，對(duì)孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤護(hù)短。看上去是疼愛孩子，其實(shí)都是把孩子推進(jìn)一個(gè)看不見的坑，讓孩子一步步墜入人生的陷阱。
《假如給我三天光明》作為海倫·凱勒的自傳，書名取自書中的同名散文。在這篇散文當(dāng)中，海倫所描述的都是虛擬的，想象的內(nèi)容。海倫把敘述、議論、描寫、抒情相結(jié)合，多種表達(dá)方式融為一體，對(duì)想象的內(nèi)容情景描寫的細(xì)致、生動(dòng)，給人身臨其境之感。
盡管海倫憑借自己的努力，達(dá)到了極高的人生高度，但她依舊渴望看一看這個(gè)世界。她在表達(dá)自己渴望的同時(shí)，也在思考光明對(duì)人的意義。
所以她說，如果我僅從觸摸就能夠獲得如此多的快樂，那么我擁有視力一定能看見比這些多得多的美麗事物。那些可以用眼睛看世界的人卻什么也看不見。這世上存在的一切色彩和行為都被認(rèn)為是理所當(dāng)然的?；蛟S這是人性共有的特點(diǎn)：對(duì)我們擁有的不怎么欣賞，而對(duì)我們不擁有的卻渴望得到。然而這是一個(gè)極大的遺憾，在光明的世界里，視力的天賦僅僅作為一種方便之用，而沒有作為讓生活美滿的手段。
在她幻想自己能夠看得見的那些日子里，海倫想要看一看那些帶給她無數(shù)精神力量的書籍，所以她寫道，我的眼睛會(huì)敬重地凝望著那些“閱讀”過的盲文書，但是更想看看那些正常人讀的書，因?yàn)槲疑穆谝怪?，那些書，那些我自己讀的和別人都給我的書，成為我人生的一座燈塔，為我照亮前方幽深漫長的探索人類生活和精神世界之路。
而當(dāng)她走過僅有的三天光明之后，她又從一個(gè)殘障人士的角度勸告我們正常人，善用你們的眼睛吧，仿佛明天就要失明一樣。同樣的辦法也適用于其他感官。用心聆聽音樂的旋律、鳥兒的鳴唱、管弦樂鏗鏘有力的節(jié)奏吧，仿佛明天就要失聰一樣。
這些都是海倫內(nèi)心深處感情的流露，顯示出海倫對(duì)于知識(shí)的渴望，對(duì)于生活的思考和熱愛。同時(shí)這些話也具有諷刺意味，這是海倫作為一個(gè)殘障人，對(duì)我們視力正常人的善意的規(guī)勸，讓我們更加珍惜我們現(xiàn)在擁有的光明。
在文中，海倫處處用視聽健全的人和自己做對(duì)比，從而表達(dá)了她的生活態(tài)度，人對(duì)生活要有強(qiáng)烈的緊迫感。缺乏這種態(tài)度，即便視聽健全，卻有可能“什么都看不見”。具備了這種生活態(tài)度，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的新世界，在我們面前敞開了。
這樣的道理，我們也許不止一次聽到，但現(xiàn)在由海倫這樣一個(gè)“五官三殘”，靠手感知世界的人說出來，就有了更強(qiáng)烈的震撼和更深的啟迪。在海倫那里等同全部生命的三天，在每一個(gè)人看來卻是那樣的普通。我們一直感嘆日子過得太快，可我們真的去盡力抓住時(shí)間了嗎。
在海倫身上，我們看到了一種堅(jiān)韌不拔，自我超越，追尋美的崇高精神。而這也正是引導(dǎo)人類邁向未來的精神。只要這種精神還存在，海倫·凱勒的名字就不會(huì)被遺忘。
正如羅斯福夫人為海倫英文版自傳寫的前記那樣。這個(gè)故事是永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)的。人類精神的美一旦被人認(rèn)知，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
