今天應(yīng)邀參加兒子學(xué)校組織的教育講座。她是美國東卡大學(xué)教育學(xué)院終身教授、博士生導(dǎo)師，美國評估協(xié)會高等教育評估分會主席、美國教育研究協(xié)會博士論文評獎委員會主席、美國《教綱與教學(xué)》學(xué)術(shù)期刊主編。

張桂莉教授多次榮獲美國國家級重要教育獎項，代表獎項有：美國教育前沿最佳學(xué)術(shù)論文獎、美國工程教育協(xié)會最佳學(xué)術(shù)論文獎、美國教育研究協(xié)會教育科研教授獎、美國國家科學(xué)基金會教育政策研究獎。201 0年張桂莉教授榮獲美國教育系統(tǒng)最佳貢獻獎，并被美國政府正式譽為“美國杰出教授”。

張桂莉教授是山東一個農(nóng)民家庭的女兒。為減輕父母負擔(dān)，14歲從初中考入中等師范學(xué)校。17歲開始任中小學(xué)老師，多次獲省市和國家教學(xué)獎，21歲被選拔擔(dān)任教研員，參與編寫全國通用中小學(xué)教材和教學(xué)參考書。通過自學(xué)，1995年以優(yōu)異成績獲全額獎學(xué)金到美國留學(xué)，先后獲得佐治亞南方大學(xué)教育碩士、佛羅里達大學(xué)教育科研與評估博士、斯坦福大學(xué)博士后。

張桂莉教授有一兒一女：兒子凱聞（Kevin）、女兒賽若（Sarah）。

她寫了一本書《龍媽媽 鷹媽媽——中美合金教育培養(yǎng)成功孩子》。? 結(jié)合中美家庭教育的精華，既做一個龍媽媽，又做一個鷹媽媽。? 把美國很多最重要最優(yōu)秀的教育觀念和方法第一次介紹給中國父母。? 怎樣把孩子培養(yǎng)成添了鷹翅的龍，成為現(xiàn)代社會的成功者。? 孩子成為現(xiàn)代社會的成功者需要哪些素質(zhì)和能力？父母怎樣運用中美合金家庭教育來幫助孩子獲取這些成功的素質(zhì)和能力？

我覺得張博士有三個優(yōu)秀的品質(zhì)需要我們學(xué)習(xí)：1，能吃苦；2，勤奮；3，樂觀。

講座的主要內(nèi)容：

家庭教育對孩子的成功起決定性作用。

一，79％美國的美國人把獨立作為孩子最重要的品質(zhì)來培養(yǎng)。

故事：爸爸，我們家有錢沒？中國爸爸和美國爸爸的回答完全不同。

美國爸爸會說： “我有錢，你沒有。我的錢是我自己努力奮斗得來的，將來你也可以通過你的勞動獲得金錢?！钡玫竭@樣的回答，孩子就會很努力，對人生也會有很多期許，他也想通過努力像爸爸一樣獲得財富。美國爸爸傳給兒子的不僅僅是物質(zhì)財富，更重要的是一種精神財富，精神財富會讓孩子受益一生。

中國爸爸則會說：“我們家有很多錢，將來這些錢都是你的。”得到這樣的回答，孩子會認(rèn)為我爸是有錢人，我爸的錢就是我的錢，我不用努力就已經(jīng)有很多錢了。 這位中國爸爸傳給自己孩子的僅僅是物質(zhì)財富。現(xiàn)在中國泛濫的“拼爹”現(xiàn)象就是這種教育的結(jié)果。

再富不能富孩子

與華人所說的“再窮不能窮孩子”不同，西方人崇尚“再富不能富孩子”。富翁們意識到讓孩子擁有一種天生的金錢優(yōu)越感對孩子的成長是有百害而無一利的。他們通常只給孩子很少的零用錢，并鼓勵孩子自己去打工掙錢，從而讓孩子明白：金錢的獲得并不是輕而易舉的；有價值的財富要靠自身的努力去積累，積累財富的過程或許比財富本身更有價值。

比爾?蓋茨認(rèn)為，再富也不能富孩子?；诮疱X可能對孩子帶來的傷害，蓋茨同當(dāng)今世界的許多富人一樣遵循再富不能富孩子的教育原則，寧愿將錢捐獻給社會也不愿多給一分錢讓孩子去揮霍。蓋茨曾經(jīng)說過：當(dāng)你有了1億美元的時候，你就明白錢不過是一種符號，簡直毫無意義。蓋茨和他的妻子近5年向社會捐款高達10億美元以上。對社會如此慷慨大方，對子女則極為“吝嗇”。蓋茨公開宣布：我不會給我的繼承人留下很多錢，因為我認(rèn)為這對他們沒有好處。

西方有個諺語：“授人以魚不如授人以漁”（give a man a fish and you feed him for a day; teach a man to fish and you feed him for a lifetime）

意思是說一條魚能解一時之饑，卻不能解長久之饑，如果想永遠有魚吃，那就要學(xué)會釣魚的方法。父母真正愛孩子，是教授孩子獨自生活的本領(lǐng)，即使學(xué)習(xí)是個艱苦的過程。如果只是給他錢，孩子坐享其成，最終只會坐吃山空。

日本人教育孩子有一句名言：“除了陽光和空氣是大自然賜予的，其它一切都要通過勞動獲得?！焙芏嗉彝ッ總€月給孩子一定數(shù)量的零用錢，家長會教育孩子如何節(jié)省使用零用錢，以及儲蓄壓歲錢。在孩子漸漸長大后，一些家長會要求孩子準(zhǔn)備一個本，記錄每個月零用錢收支情況。

由于從小的艱苦磨煉，這些國家的青少年非常獨立，遇事鎮(zhèn)定沉著，能與周圍的人和諧相處，面對困難更有解決的信心和勇氣。

哲學(xué)家盧梭曾經(jīng)說過：“你知道用什么方法可以使你的孩子成為不幸的人嗎？其實，這個方法就是百依百順?！痹柑煜赂改溉?

二，讓孩子自我管理。

讓孩子自己管理自己的行為，并對自己的行為負責(zé)。

家長替孩子寫作業(yè)？

替孩子寫作業(yè)的危害：

1）首先它教給孩子心里有話不直接說出來，而是背后弄虛作假，應(yīng)付，上有政策，下有對策，欺上瞞下。

2）父母作假，在孩子心里也會失去威信。孩子學(xué)著作假，心中有鬼，不再能夠光明磊落，心里隱藏了東西，孩子的言行舉止都會受到影響。

三，課外閱讀

1，睡前故事

每晚都會給孩子講故事，從不間斷。7歲后，孩子每晚給我講故事。

2，加速讀書系統(tǒng)（每天在學(xué)校借閱一本書，并且回答五個問題）

讓孩子成為終生的讀書，終生的學(xué)習(xí)者。

四，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。

1，不怕孩子把時間花在看起來很無用的事情上，孩子在玩中學(xué)，在探索中成長。

2，一定不要把孩子培養(yǎng)成沒有自己的想法，一味聽話的人。

3，不要強求完美。

4，不要表揚孩子重復(fù)做簡單而熟悉的東西而獲得的完美，而鼓勵孩子大膽嘗試有難度的事情。即使不成功，敢于嘗試和肯努力，就是值得贊賞的。

我們要表揚孩子的過程而不是結(jié)果。

五，贏在心理一一自信

孩子的自信心在很大程度上源于別人對自己的評價。

100句訓(xùn)斥，不如1句實在的表揚。

100句嘮叨，不如1句＂沙里淘金＂的贊美。

通過這次講座讓我明白，世界上沒有平白無故的成功，所有的鮮花都是汗水澆灌而來。張博士說，所有認(rèn)識她的人都覺得她是一個從來都不休息的人。什么時候給她打電話，即使是凌晨3點，她都會第一時間接電話，因為她還沒有睡覺，還在工作。做為我們普通人，我們有什么資格不努力！與此同時，我們更要注重培養(yǎng)孩子，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。家庭更是孩子永遠無法畢業(yè)的學(xué)校，做為父母，我們就是孩子的定海神針，我們的一言一行都將影響著孩子的成長，甚至是孩子將來的幸福！