一步步走，一點點成長(八月大作業(yè))
江源385李秋穎
? ? ? 似乎美好的時光有些短暫，轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)成為過去，而今，參與興成長4班學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，回想這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅僅使我在教育教學(xué)信息技術(shù)知識方面大開眼界，也令我對每一位授課教師先進的教學(xué)理念和求新的教學(xué)思想心生敬佩。感謝這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在興成長里一點點成長。
? ? ? ? 一步步走，一點點成長。從第一講聆聽王子老師微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例開始，倍感信息技術(shù)功能強大，我卻知之甚少而特別慚愧。感謝此次培訓(xùn)，感謝所有的老師，在學(xué)習(xí)過程中增長了對信息技術(shù)輔助教育教學(xué)的見識。燃起繼續(xù)聽課的興趣，也大大地堅定了自己繼續(xù)學(xué)習(xí)與打卡的信心。
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? ? ? 第一，學(xué)會用小程序制作學(xué)生獎狀。這項技能對我來說，看似十分渺小也十分容易的事情，卻對我的教學(xué)幫助很大。大多時候激勵學(xué)生學(xué)習(xí)或者表揚學(xué)生的方式都不夠新穎，而現(xiàn)在，使用這種方法不僅不用自己花錢去買獎狀來寫了，還可以給學(xué)生一個驚喜、一份鼓勵，更好保存、更易留藏，更是激發(fā)學(xué)生最好學(xué)習(xí)的動力。
? ? ? ? 第二，學(xué)會用xmind軟件做思維導(dǎo)圖。要想與時俱進，就要不斷地學(xué)習(xí)。思維導(dǎo)圖的種類和形式很多，在課堂內(nèi)外使用得當會發(fā)散思維也會有益自身的工作。做跨學(xué)科自然筆記時候用到思維導(dǎo)圖，在主題學(xué)習(xí)和單元復(fù)習(xí)等也可以用到思維導(dǎo)圖。新學(xué)期，繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生使用思維導(dǎo)圖來歸納單元知識、梳理知識要點。在教與學(xué)的過程中，對教師自身信息素養(yǎng)提升有很大幫助，可謂是教學(xué)相長。
? ? ? ? 第三，學(xué)會恰當?shù)亍⒏玫卦O(shè)計與制作PPT。在了解了制作PPT的誤區(qū)后，有意識地指導(dǎo)自己在今后教學(xué)工作中盡量避免。由衷感謝梁勇校長的分享。同時，進一步感受到身為教師，要終身學(xué)習(xí)。信息化時代，需要我們學(xué)習(xí)信息化知識、獲取信息化技能。
? ? ? ? 當然，還有許多許多學(xué)習(xí)類App介紹和項目式學(xué)習(xí)的了解，還需要自己在慢慢地理解、慢慢地去探索與實踐?？赡苷n程介紹僅僅一個小時時間，并沒有完全領(lǐng)會其精髓，更多地需要在以后，未來的時間里和教學(xué)實踐過程中，歷經(jīng)摸索和初探，以此與時俱進、不負年華。
? ? ? ? 路漫漫其修遠兮。身為教師，等待我們發(fā)現(xiàn)的、等待我們學(xué)習(xí)的、等待我們實踐的，還有太多太多。傳統(tǒng)的教學(xué)模式需要適應(yīng)信息時代的需求，從網(wǎng)絡(luò)以及其他媒體信息中獲取新知，不斷為自己充電，更新觀念，不斷地改變、完善自己，實現(xiàn)課堂的高效，促進教育教學(xué)水平的提升。
? ? ? ? 一點點走，一步步成長。時間慢慢見證我們的成長，實踐漸漸推進我們的成長。時間不停息，成長一樣，多增長一些知識，多掌握一些本領(lǐng)，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。今后，在鉆研道路上砥礪前行。同時，我愿我的學(xué)生在情境中快樂學(xué)習(xí)，我想在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索科學(xué)精神和運用科學(xué)知識解釋一些常見的自然現(xiàn)象的能力，培育孩子們健康、快樂成長！
