最近，一直在和一些喜歡閱讀的老師們共讀童書，昨天的交流分享得到了老師們的一致好評(píng)。截止今天，還有的老師因?yàn)樽蛱煊惺聸]有參與到線上交流中來(lái)，感到很遺憾。好在主持人設(shè)置了回放，沒有看的老師可以進(jìn)去看看回放。今天下午，閱伴讀書會(huì)的負(fù)責(zé)人又和給發(fā)來(lái)消息說，我昨天的分享很精彩，課件也制作得精美，打算把我的課件作為模板以后讓大家都去這樣做?？粗@些贊譽(yù)之語(yǔ)，我想，既然我接受了領(lǐng)讀任務(wù)，就要認(rèn)真把它做好。這也是新網(wǎng)師帶給我的一種責(zé)任意識(shí)：承擔(dān)即成長(zhǎng)。把每一件事用心去做好，是一種態(tài)度，也是對(duì)他人的負(fù)責(zé)。這次準(zhǔn)備的過程我花了三天的時(shí)間，構(gòu)思、搜集資料，梳理問題，制作課件，，查找適合朗讀的詩(shī)歌，配樂，看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)每一步都需要用心思考，以旁聽者的身份揣測(cè)大家的感受，只有打開大家的思維，打開交流的話題，我想我的這次分享就是有意義的。把時(shí)間浪費(fèi)在美好的事上，是我一直追求的目標(biāo)。

這次的承擔(dān)，真的讓我成長(zhǎng)了不少。雖然讀的是一本童書，但要把童書讀好，也是一件不容易的事。用成人的視角走進(jìn)孩子們的世界，去觀察他們，發(fā)現(xiàn)他們，你會(huì)覺得孩子們的幼稚可笑。但反過來(lái)，你用兒童的視角，兒童的思想，兒童的眼睛，。兒童的語(yǔ)言，再次去和他們對(duì)話交流，又是不一樣的感受。每一次讀一本童書，我都覺得自己好像就是一個(gè)孩子，和他們?nèi)谌氲搅艘黄稹Ｋ晕覀儾荒芡洠覀円苍?jīng)是個(gè)孩子。

一本童書，就是一個(gè)世界。一本童書，就是一次心靈的洗禮。一次承擔(dān)就是一次成長(zhǎng)。我還愿意繼續(xù)走進(jìn)童書的世界，做好兒童閱讀的推廣，把更多的好書推薦給孩子們。