有一天傍晚，我?guī)瀛h(huán)出門散步，路過(guò)小區(qū)幼兒園，看見(jiàn)有兩個(gè)大姐姐正在里面玩，于是帶五環(huán)去湊個(gè)熱鬧，而接下來(lái)發(fā)生的一幕，讓我心酸至今。
其中有一個(gè)姐姐既不愿意跟五環(huán)說(shuō)話，也不愿意和五環(huán)一起玩，或許她覺(jué)得五環(huán)太小？還大聲囔到：“這里面，你不許進(jìn)去，進(jìn)去就意味著你們要報(bào)名”，哦，這幼兒園是她媽媽開(kāi)的。
沒(méi)想到，五環(huán)一點(diǎn)也不介意，蹦蹦跳跳的徑直走向了那位姐姐（套近乎呢），拉開(kāi)裙子轉(zhuǎn)了一圈，然后手舞足蹈的問(wèn)道：“姐姐，我裙子漂亮嗎？”，而她那期待肯定的眼神，并沒(méi)有得到回應(yīng)，那位姐姐，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，看都沒(méi)看五環(huán)一眼，就離開(kāi)了。
當(dāng)我看著閨女，充滿喜悅的跟別人顯擺著自己最喜歡的裙子，而且不在乎別人的眼光時(shí)，我徹底明白自己錯(cuò)了，滿心的愧疚，如清風(fēng)拂水般一陣一陣的向我襲來(lái)。
她企圖通過(guò)“向別人顯擺”而"拉近關(guān)系"的那條裙子，其實(shí)只不過(guò)是一件洗不干凈，還破了一個(gè)洞的裙子。為了這件破裙子，我跟她擰巴了無(wú)數(shù)次，她非要穿，我總是各種勸阻。當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得，她就是叛逆。這一刻，我明白了，鬧的不是她，是我。
“媽媽，我要穿裙子的衣服”，睡覺(jué)前，她要提醒我；起床前，她要提醒我；出門前，她要提醒我。唯恐，我不讓她穿裙子。而我總是，“那件裙子，臟了”，“那件裙子還沒(méi)有干”，“今天咱們不穿那件裙子，穿上衣吧”，我找種理由拒絕她，于是，她就哭，她就鬧，而我在一陣不耐煩后，有時(shí)候選擇妥協(xié)，有時(shí)候強(qiáng)行拒絕。
十分的自責(zé)，孩子甚至把這件裙子，當(dāng)成了炫耀的資本，社交的手段，而我不僅沒(méi)能讓她穿成“唯我獨(dú)尊”的小公主，甚至一再要求剝奪她穿裙子的權(quán)利。
很心酸，她眼里最美的那件裙子，其實(shí)只是一件該扔而沒(méi)扔的破衣服；很心酸，我為什么要讓這件破衣服一直存在她的生活里，早就該扔了；很心酸，她內(nèi)心真正的渴望，卻被我誤解成了叛逆；很心酸，如果我把她打扮的更漂亮一點(diǎn)，她在人群中也許會(huì)更受歡迎。
發(fā)現(xiàn)她愛(ài)上穿裙子后，我也試圖給她買點(diǎn)好看的，帶她去朝陽(yáng)大悅城，去五彩城，去龍旗廣場(chǎng)，去三旗百匯，去物美超市，給她看了很多裙子，可是，都沒(méi)能選中一件"皆大歡喜"的裙子，所謂的"皆大歡喜"就是五環(huán)喜歡，五環(huán)爸爸喜歡，五環(huán)媽媽喜歡！
期間，她在gap 看中了許多裙子，可顏色都太眨眼，且款式土氣，老張深惡痛絕，一件也沒(méi)買！后來(lái)，我又帶她去看了很多裙子，而她喜歡的，基本都在審美很差的范圍。
我開(kāi)始反思，為什么她喜歡那些花里胡哨的東西？她的審美怎會(huì)這樣差？我難受及了，感覺(jué)自己犯下了一個(gè)不可挽回的錯(cuò)誤！
我總覺(jué)得孩子一轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)大了，沒(méi)必要穿太貴的衣服。于是2歲了，五環(huán)都基本是穿通州哥哥的衣服長(zhǎng)大，實(shí)在沒(méi)衣服了，就在網(wǎng)上挑兩件便宜貨（性價(jià)比高的），有些買回來(lái)，孩子一試，就不脫了，導(dǎo)致許多該退的衣服都沒(méi)有退，也就那么穿了。她的穿著一直都是得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)。用老張的話說(shuō)“mary 盡給五環(huán)穿些破爛，有幾件好點(diǎn)的衣服，也都是通州哥哥的”。
不要笑話我，我的穿衣品味就挺差的，那是有目共睹，以舒適為主，曾經(jīng)有男人咬牙切齒的評(píng)價(jià)過(guò)我的穿著打扮“怎么舒服，怎么來(lái)”，是的，是的，這個(gè)評(píng)價(jià)很到位！
五環(huán)妹妹的惡俗，是從小的熏陶？是遺傳？總之，她的審美品味，在這得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)中，潛移默化的形成了！
2年了，我?guī)缀踅o她穿的都是“破衣?tīng)€衫”，我憑什么要求她，現(xiàn)在，選擇衣服時(shí)，是“華冠麗服”？我從小就讓她適應(yīng)了“不美好”，憑什么要求她，現(xiàn)在選擇“美好”！她都不知道什么是“美好”！
周海宏老師（中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)）說(shuō)：“人類有一個(gè)非常大的本能，叫適應(yīng)。從小生活在垃圾堆里的孩子，對(duì)臟、亂、差環(huán)境，會(huì)自感官產(chǎn)生適應(yīng)感。從小長(zhǎng)在一個(gè)優(yōu)美、高雅環(huán)境里的孩子，對(duì)臟、亂、差的環(huán)境會(huì)有來(lái)自感官的不適應(yīng)，有厭惡感?！?/p>
是的，我沒(méi)有讓她遠(yuǎn)離“臟，亂，差”的環(huán)境！我已經(jīng)把一種拙劣的穿衣品味，深深植入了她那幼小的心靈，而她也將帶著這種品味，去選擇她的每一件衣服！
一陣心酸，滿是歉意。老張總是提醒我，“給孩子買點(diǎn)好東西”，而我總是“似懂非懂”，道理都懂，但是執(zhí)行的時(shí)候，我仍然考慮“性價(jià)比”，媽媽的視野，決定了孩子的世界！
一聲嘆息，怎么辦？
周海宏老師說(shuō)：“我們需要通過(guò)藝術(shù)教育，來(lái)加強(qiáng)我們的感性素質(zhì)，從而獲得感知幸福的能力”。
有人說(shuō)感性素質(zhì)很低的人，不會(huì)享受生活。就我和老張來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)感性素質(zhì)非常強(qiáng)的人，而我從小應(yīng)試教育體制下長(zhǎng)大，又或許是遺傳，我自認(rèn)為感性素質(zhì)較差，所以他會(huì)眼里不揉沙子似的在乎，家里用的每一樣?xùn)|西的品質(zhì)，而我總是考慮性價(jià)比！
在裝修這個(gè)問(wèn)題上，我們的分歧較大，選一樣喜歡的東西，我往往會(huì)考慮價(jià)錢能不能接受，而他總是說(shuō)：“你不需要看價(jià)錢，只需要看，是不是好看”，于是，他會(huì)不計(jì)較成本的買回所有自己喜歡的東西。
家里的西門子滾筒洗衣機(jī)，2013年才買的，明明可以用，可是他就是忍受不了它洗衣服時(shí)的噪音，非要換了，而我覺(jué)得還可以將就。類似洗衣機(jī)的事情，還有無(wú)數(shù)，他已經(jīng)忍無(wú)可忍了，而我覺(jué)得還不錯(cuò)。
這表面看來(lái)，是我們對(duì)環(huán)境品質(zhì)的要求不一樣，實(shí)質(zhì)上暴露的是我們感性素質(zhì)的不同，一個(gè)感性素質(zhì)高的人，往往愿意為美化環(huán)境，享受生活付出成本。
嗯，我們需要不斷提高自己的感性素質(zhì)，用藝術(shù)來(lái)美化生活。但這并不是一蹴而就的事情，品味，是涵養(yǎng)的不斷積累！
